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1. 《电器拆解区二恶英化合物污染特性及地气交换规律研究》,《国家自然科学青年》**,2007-2009。
2. 一种新型大气被动采样技术及其在持久性有机污染物暴露评估中的应用,国家自然科学力量,2008-2010。
3. 2008-2011年国家科学技术支持计划《持久性有机污染物识别技术国家优先控制与目录汇编》。
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张庆林教授的研究重点是学习、思考和创造力的心理学。 Shubo的学术兴趣是针对学习策略、思维策略和创造性实验研究。 基本研究思路为:
通过对成功和不成功的人完成同一任务的认知过程的比较,总结出成功的认知策略,进而设计一套策略训练方案,对训练效果进行严格的对比实验,从而探索智能发展的有效途径。 未来的研究将集中在以下几个方面:学习机制和思维机制(特别是创造性思维机制)的心理学研究,利用现代网络技术促进学生自主学习能力和思维纤维维持能力发展的研究,以及综合实践课程(特别是研究型学习的实践活动)促进学生创造性发展的研究。
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主持省部级项目3项,省教育厅项目2项,厅局级项目2项; 参与2个项目——2003年,甘肃省环保局资助“多功能高分子植物生长调节剂在固砂绿化中的应用研究”项目,主持;
2003年,甘肃省教育厅主持了“黄土地区石油污染土壤植物风险评估及植物修复技术研究”;
2004年,甘肃省自然科学**,“河西地区油污土壤植物增强生物修复技术研究”,首席研究员;
2004年,担任西北师范大学创新项目“河西地区油污土壤植物增强法生物修复技术研究”的首席研究员;
教育部项目“干旱农业生态系统油污土壤生物修复研究”,“西部高校高级访问学者计划”主持;
2009年,甘肃省自然科学研究**主持的“环境激素烷基酚类化合物的鱼类毒性试验及QSAR相关性研究”;
2010年,甘肃省教育厅项目“斑马鱼环境激素毒理学研究”;
2003年,甘肃省环保局项目,(受甘肃省环境科学设计研究院委托)“甘肃省生态环境监测指标体系研究”项目前期研究和前期研究,主要参与人;
2010年甘肃省科技重大专项(甘肃省环境科学院委托研究项目)——有效生物菌绿化方法在草原荒漠化治理工程中的推广应用研究”。
年,建设校级精品课程“环境化学”;
年,校级教学科研项目,建设“环境保护与可持续发展”课程三位一体教学模式。
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1987年获国家自然科学奖三等奖(共17人,排名第12位);
1993年,《地质构造研究》获国家教委科技进步二等奖(共7人,排名第5);
1997年研究川东高陡构造带天然气富集规律,获四川石油管理局科技进步一等奖;
2001年,“断层相关折叠研究”获中国高校科技进步奖二等奖(共8人,排名第3);
2003年获南京大学优秀教学质量二等奖;
2004年获江苏省地质学会优秀**一等奖;
1995年主持国家“八五”重点科技攻关项目“大坝山前缘含油气区构造条件研究”。
1997, 闽东南海岸构造演化与运动学, 国家自然科学 **, 批准号: 49472153;
1997年,东亚构造学研究,博士
1997, 鄂尔多斯盆地板块构造成因、演化特征及其与下古生界天然气成藏的关系, 九五国家重点科技攻关项目, 项目编号: 96-110-04-04-01;
1998年,《鄂尔多斯盆地及其外缘构造发育对大中型气田形成的作用》,国家“九五”重点科技攻关项目,第96-110-01-05-09号;
2000年,江苏省徐州市方村、双沟区域地质调查15万次,国土资源部;
2002年,贺兰-六盘造山带与鄂尔多斯盆地耦合关系研究,博士**;
2002, 江苏省石油局裕廊-海安区块及邻近地区伸展构造层特征及动力机制研究; ,苏北盆地地质概况研究,美国杜邦工程部;
2005, 山东胜利油田东营坳陷的形成机理及其与油气的关系, 山东胜利油田;
2006年,潭鹿断裂带北段中生代和新生代构造系统转变及相关油气盆地的形成演化,中国石化东征观拉北勘探区项目管理部;
宋乃清,男,1948年9月生,浙江杭州人,教授、博士生导师,全国高等学校名师,享受*****特殊津贴专家,原西南师范大学校长,2005年7月至2011年5月任西南大学党委常委、常务副校长。 彼亦为中国教育学会副理事长、重庆市学位委员会副主任委员。 现任重庆市重点文科研究基地西南基础教育研究中心主任,西南大学国家重点学科“课程与教学理论”带头人,全国基础教育课程与教材工作委员会副主任。 >>>More
英国历史学家汤因比研究了历史上出现并已消亡的 21 种文明。 结论是,这些文明的死亡原因无一例外不是凶杀,而是自杀。 他们失去了创新的活力,被历史淘汰了。 >>>More