感受后能重读多少母爱

一个母亲，从满怀期待新生命的诞生，到最后的失落，从外界的期待到对自己的内心质疑，其中充满了她的意识和孩子的眼泪。 让我们学会做父母，不要让自己的错误导致孩子失去青春和梦想。 “有一种爱叫做坚持。

让那些在飞行中折断翅膀的孩子，有勇气在爱中与他们一起生活和成长。 这就是紫轩所表现出的母爱，坚韧而深沉。 爱一个完美的孩子很容易，但爱一个暂时缺失的孩子，却需要勇气、无私和坚持！

这个浮躁的时代给人们留下了太多的精神创伤。 医治这些伤员，我们需要温暖他们的心，更重要的是，要驱除他们心中的恶魔。 紫轩无私的母爱为医师们树立了榜样。

爱，需要学习。 在整本书中，有一位母亲与心爱的女儿抗击疾病的衷心反思，而不仅仅是为那些患者的父母而写的。 所有关心孩子心理健康的父母，以及即将成为父母的父母，都将从中受益。

那些小时候的人，如果读到它，也会深深的震惊。

看完怎么写：

人们在阅读一件材料、一篇文章或一本书时，往往会将其与生活中的许多人和事联系起来，并产生一些感受、联想和经历。 写作训练是将范文阅读和写作训练两个环节结合起来，开展阅读和写作综合训练的重要途径。

我们先从看完后的感觉和结构上谈谈自己的看法。

首先，阅读是基础。 读后体验由“阅读与感受”两部分组成。 “阅读”是“感觉”的基础，“感觉”是由“阅读”引发的，没有“阅读”就没有“感受”，所以阅读和感受就要求我们先阅读原著，准确全面地把握文章的原著意图和思想意义，然后在此基础上适当地引用原著。

为以下“感官”酝酿情感并赋予它们坚实的基础，不仅有助于建立论点，而且也是论点本身的有力论据。 没有对原文核心的理解和掌握，阅读后的感觉就成了空中的城堡，缺乏高度的语言组织和概括能力，在写作时，往往陷入对原文的冗长复述，在人群中占主导地位，抄袭原文， 并包罗万象，是学生读完后写、读后读的通病。

其次，感觉是核心。 这里的感觉既不是离开原著的空洞讨论，也不是对原著内容的简单重复，而是作者在原著思想观念的启发下产生的新概念，灵魂的闪光，理解的飞跃。 一般来说，读完后有两种“感觉”。

一种情况是通过对原文的进一步阐述来显示作者理解的深化。