-
那时候,司马光还是个一岁的孩子,名门望族的家一般都很讲究,前院、后院、花园,应有尽有。 他的父亲是个很认真的人,但是他很懂得如何教育孩子,他对司马光的要求是:只要他每天练习30个单词,背300个单词的文章,然后就可以随意在院子里玩耍,也可以邀请朋友加入他。
这天,司马光刚做完当天的作业,就约了几个玩伴在后院玩捉迷藏,院子里有个大水缸,一个孩子爬到水缸边上想爬到假山上,却不小心掉进了水槽里。 水箱太深了,我看到那个孩子快要用完了上衣。 当其他孩子看到出事时,他们吓得哭喊着,跑到外面向大人求助。
司马光着急,从地上捡起一块大石头,扔向水缸,“砰! “水箱坏了,水箱里的水流了出来,淹死在水里的孩子得救了。
事后,他的父亲问他为什么要这样做。 “我不想因为一时的犹豫而后悔一辈子,”他说。 ”
-
有一天,司马光正和一群十岁以下的孩子一起玩,一个调皮的孩子看到你哥哥的大缸,很好奇,就趴在缸边看一看,
-
司马光砸碎了圆柱体。
用四个字总结故事:砸圆柱体救人。
故事本身很简单,原文如下:
一群孩子在院子里玩耍,一个爬上骨灰盒,掉进水里,大家都抛弃了,光拿着石头打碎了骨灰盒,水爆了,孩子活了下来。
文章出自《宋史》。 司马光传记
意思:一群孩子在院子里玩耍,一个孩子爬上一个大水箱,不小心绊倒掉进了水缸里,水没过孩子的头(快要淹死了),其他孩子吓得不敢逃,只有司马光手里拿着石头砸了水缸, 水从洞里流出来,水箱里的孩子也得救了。
因此,故事的核心是司马光能够在紧急时刻想出一个好办法“砸缸”,从而迅速“救人”。 总结起来,就是“砸缸救人”。
-
有一天,年幼的司马光和朋友在花园里玩耍,一个调皮的小男孩爬上了假山,突然,不小心掉进了假山旁边的大水缸里。 水箱里装满了水,小男孩被吓得在水里挣扎着,大声呼救,这时孩子们才意识到有人掉进了水里。 众人慌乱,一时间不知道该怎么办,胆小的孩子更是吓得哭了起来。
司马光着急,从地上捡起一块大石头,扔向水缸,水缸破了一个洞,水流了出来,孩子得救了。
-
有一天,司马光和孩子们在花园里玩耍,花园里有花有树,有假山。 一个调皮的小男孩爬到假山上玩耍,突然,不小心掉进了假山边缘的大水缸里。
水箱里装满了水,小男孩吓坏了,在水里挣扎着,大喊:“救命,救命,救救我......这时,孩子们意识到有人掉进了水箱里。 大家都慌了,一时间不知道该怎么办,一些胆小的孩子吓得开始哭泣。
这时,司马光说道:“别怕,咱们赶紧想办法救他。 众人面面相觑,惊慌失措。 聪明的司马光在努力思考,小孩子也不着急,努力思考。
当他看到假山边缘的石头时,他突然灵光一闪。 他高兴地想,“我可以用石头打碎水箱”,然后他想,“如果我打我的朋友怎么办? 于是他跑过去捡起一块小石头,向大家喊道
别担心,大家,我有解决办法。 ”
他举起石头扔向水箱,水缸破了一个洞,水流了出来,小男孩终于获救了。 大家欢快地跳舞,称赞司马光的聪明机智。
-
很久很久以前,有一个聪明的孩子,名叫司马光。 有一天,司马光和朋友们在院子里玩捉迷藏,有的躲在树后,有的躲在草丛里,有的躲在假山后面。
这时,意外发生了,躲在假山后面的孩子不小心掉进了假山下面的一个大水箱里,大水箱里装满了水,如果孩子没有及时救出,恐怕会淹死。
孩子们都吓坏了,有的孩子吓得哭哭喊,有的孩子赶回家向家人求助。 只有司马光很冷静地想着,在附近找了一块大石头,直接朝水缸扔了过去。
只听“砰”的一声,水箱直接砸出一个大洞,水箱里的水全部流了出来,掉进水箱里的孩子也得救了,故事告诉我们面对麻烦要冷静,着急也没用,要慎重思考,想出最合理的解决办法。
-
有一次,司马光和朋友在后院玩耍,一个孩子爬上大桶玩,掉进了大桶里,绊倒了。
其他孩子一看不对劲,就放弃跑开了,司马光却急着,从地上捡起一块大石头,砸向水缸。 水涌了出来,孩子得救了。
-
有一天,司马光正在和朋友们一起玩。
-
《司马光砸圆筒》的启示——换角度,多维思维 看完“司马光砸圆筒”的故事后,第一个念头就是这小子好聪明,从来没想过自己哪里聪明。 经过仔细分析,其实司马光只是换个角度思考问题。 一般人只认为脱险之道是把人从水里救出来,司马光却想到的是让水出人,这是多维思维。
马的聪明方法给我们留下了深刻的印象。 按照传统的救人方法,“人出水”,但由于水槽高,人矮,力气小,在场的孩子都做不到; 这时司马光反常态,砸碎水箱,水流了出来,让“水离开了人”,掉进水里的小朋友得救了。 司马光的故事提醒我,我们在解决一些数学问题的时候,是不是经常遇到这种情况,如果我们按照习惯从前面思考,我们永远找不到解决问题的突破口?
我立刻明白了老师的用意,要让我们回忆一下“司马光砸缸”的故事。
马卫都说,宋代没有大桶。 这个故事是后人编造的虚构。
-
这几个早晨。
早上早一点离开。
到了20120年,其实司马光是个特别优秀的人,但是他少了一个道点,而且他很早就发了,可能不是那个帖子,但谁也说不准,因为以前,现在是现在,以前,但如果当时有的话, 可能是因为离得很近,所以很好,一个接一个,我们应该。
《司马光砸圆柱体》的启示——变换角度,多维思维 看完《司马光砸圆柱体》的故事后,第一个念头就是这孩子好聪明,从来没想过自己聪明在哪里。 经过仔细分析,其实司马光只是换个角度思考问题。 一般人只认为脱险之道是把人从水里救出来,司马光却想到的是让水出人,这是多维思维。 >>>More
故事1:砸圆柱体救人]。
有一次,司马光和朋友在后院玩耍。 院子里有一个大水箱,一个小孩爬到水箱边缘玩耍,不小心掉进了水箱厂。 水箱太深了,我看到那孩子快要用完了。 >>>More