数学，快点，快点

解：如果上一学期的男生是x，那么女生是300-xx*4%+（300-x）*5%=13

得到 x=200

答：本学期男生200*104%=208人，本学期女生100*105%=105人。

有200个男孩。

100个女孩。

非常简单的二元方程。

有 x 个男孩和 y 个女孩。

x+y=300

4%x+5%y=13

这就是解决它的方法。

假设上学期有 x 名男生，4%x+5%（300-x）=134%x+15-5%x=13

1%x=2x=200

男性 200 200 4% 208 人。

女生有 300 200 （300 200） 5% 105

如果男生在上学期是x，那么女生是300-x

x*4%+(300-x)*5%=13

得到 x=200

200*104%=208名男生本学期。

本学期100*105%=105名女生。

什么年级的问题？ 孩子们在做题时会尝试使用自己的大脑。

1）服装制造一天的利润p=（100x）元。

2）安排（310）名工人一天做衣服时，得到的利润为11800元：如果安排x名工人做衣服，则（150-x）名工人，列公式：100x+120·（150-x）=11800，x=310

3）按一年300天计算，这家工厂一年的最大利润是多少？

解决方案：我计算出我必须编织所有的织物才能获得最大的利润。

100×+120·（150-x）=18000-20x 当x=0时，公式有最大值，最大值为18000元，有300天。

利润=18000·300=5400000（元）。

一个人一天织60m，整件衣服60件，需要40 4 10个人才能做到。 因此，人可以分成11人一组，其中1人织布，10人做衣服，这样就可以分成150个11组，碰巧织的布都做成衣服。

可以看出，每天能做衣服的人只有136人，剩下的150-136人能织布。

现在，问题出现了。 一人织，一天利润：60*2120，一人织布十人做衣服，利润：25*40-120 880元，880 11 80元/人。 因此，做衣服不如织布赚钱。

从以上分析可以看出，最大利润是整个织造的收益：2*60*150*300 540万元。

你觉得怎么样？ 它比别人更有利可图吗？

1.衣服需要消耗织好的布料：所以当每天织的布料刚好够做衣服的时候：

x*4*，此时 x=

所以当x<137时，这个时候，有不止布料，p=x*4*25+[（150-x）*60-x*4*

当x>136时，此时布料不够用，所有的布料都用来做衣服。 p=(150-x)*60/

2.将 p=11800 分别代入两个公式中，得到 x3分别求出以上两个方程的最大值，然后比较一个最大利润值，乘以300

25 x 4x

如果有一个Y织的人，那么60y=（150-y）x6 solutiony=14布匠=150-14=136人，136x4x300x25=4,080,000元（元。

4080000 + 14400 = 4094400 元。

（1）p=4×25x=100x．

2）剩余布2[30（150×）4，当利润为11800时。

72x+900=11800x=100

x=125

放心吧，太简单了，小学还是初一，公式是3 8 + x 9 + x 8 = 3 4

10.求解方程组没有简单的方法，就是去掉元素，将三元还原为二元，最后变成一元得到解。 如果你连手都不动，就不要指望它。

11.设置x张制作盒体，设置Y张制作盒底。 然后查找等价关系。

第一种相等关系：在箱体和箱底共制作190张铁皮。

第二种等量关系：箱底的数是本体数的两倍。

12.看不清。

13.将A的原价设置为x元，将B的原价设置为y元。 然后查找等价关系。

第一个等价关系：A的原价和B的原价之和是1000。

第二等价关系：A的降价（原来的90%）和B的降价（原来的次数）之和比原来的**和（原来的次数）高5%。

只提供解决方案的想法，而不是现成的答案。

这是一个很长的问题，所以让我们慢慢来。

1 面积： 周长：

2尺寸：120周长：46

引入 [0,0]。

0 等于 K2-4

k2 等于 4k 是正负 2

六年级：24*3 8=9名学生。

五年级：24*1 4=6名学生。