索要泰戈尔的诗歌鉴赏课件 25

观众席被堵住了，来自各个学校的数百名学生齐声唱歌和音乐，成群结队地敬礼，相当一时的繁荣。

1.不是锤子的敲击，而是水的歌舞，让鹅卵石变得完美。

诗人告诉我们，鹅卵石之所以美丽，是因为“水的歌舞”不断的爱抚，而不是锤子的几次敲击。

正如阅读能力的形成不是一朝一夕就能实现的，而是自己母语长期的、不知不觉的积累过程，需要循序渐进的领悟。

2.如果你在想念太阳时哭泣，那么你也会想念星星。

这首诗经常被誉为泰戈尔《鸟》中最精彩的一行。 语言简单但耐人寻味。 意义：

如果你错过了初升的太阳，你不必哭泣，毕竟你可以享受一整天的阳光，夕阳更美，如果你也错过了日落，你可以看到比太阳更美丽的月亮和星星，当你错过了什么，不要哭，因为还有更多更好更美丽的东西在等着你。

它不仅告诉人们面对失败和挫折必须学会重拾力量的道理，而且体现了诗人积极向上的生活态度和豁达乐观的宽广胸怀。

诗人拉宾德拉纳特·泰戈尔将生活情境与存在于其本质中的哲学相结合，用诗人的笔赋予它艺术的魅力，让人们从中领悟到深刻的内涵。

3.天空中没有翅膀的痕迹，但我已经飞过了。

这是泰戈尔最宝贵、最深刻的智慧的一闪而过。 诗人想要表达的是一种看待世界的方式，当泰戈尔在天空中看不到翅膀的痕迹时，他告诉自己，我曾经飞过，我拥抱过，所以我没有遗憾。

这是一个不留痕迹的精神高度，伟大不需要被记住。

4、鸟儿愿意做一朵云，云也愿意做一朵鸟。

每个人都有自己独特的优势和别人羡慕的地方，所以不要被眼前的幻想蒙蔽了双眼。

不要只看到别人的优点而忘记了自己的优点而迷失了自己，你应该找到自己。 在现实社会中，总会有人对自己不满、抱怨，总是一味追求别人的形态。

事实上，他们只是没有发现自己的特点，自己的优势。 也许，当你嫉妒别人的时候，别人也会嫉妒你。

所以，做你自己。 去发现，去发现自己的特质，不要因为盲目追求别人的形态而迷失自我，去相信自己。

5. 上帝对人说：“我医治了你，所以我要伤害你; 我爱你，所以惩罚你。 ”

上帝对人说：“我伤害你，因为我医治了你，我惩罚你，因为我爱你。 这句话从字面上看似乎是矛盾的，但事实并非如此。 它揭示了一个深刻的真理：挫折可以磨砺你的意志，考验可以让你更坚强。

人生不可能一帆风顺，所以不要为命运的不公而生气，其实命运对每个人都是公平的。 你应该感谢它让你经历了这么多的起起落落，让你改正了自己的缺点，变得更加完美。

例如：

在《榕树》这首诗中，榕树也是朋友，他也懂得孩子们的奇妙心理。 在这些诗歌中，诗人用孩子的眼光和心灵观察自然，感受生活，简单展现了孩子们稚嫩的想象力和天真无邪的情感，带领我们像新月一样飞入天真美丽的儿童世界，重温童年的梦想。

爱国主义。 他的作品反映了印度人民在帝国主义和封建种姓制度的压迫下改变命运的强烈愿望，描绘了他们不屈不挠的抵抗和斗争，充满了鲜明的爱国民主精神。

他的作品大多取材于印度的真实生活，反映了印度人民在殖民主义、封建主义、愚昧和落后思想压迫下的悲惨命运，描绘了印度社会的变化和新生代在新思想冲击下的觉醒，也记录了他个人的精神探索历程。

1.“吉檀迦利”。

Gitanjali一共有103首歌曲，单独看就可以独立创作。 第1-7首是序曲，解释了这首歌的原因，表达了神与人之间的亲密关系。 表达了诗人对人神结合境界的向往和追求，第8-35首为第一乐章，主题是对神的向往和向往。

第36-56乐章是第二乐章，主题是与神的相遇。 第57-85号是第三乐章，主题是《欢乐颂》，歌颂上帝带给世界的喜乐和光明。 第86-100号是第四乐章，主题是《死亡颂》。

诗人渴望通过死亡获得永生，真正达到人与神合一的境界。 最后三首诗是结语，总结了诗集的内容和意义。

2.《园丁的收藏》。

这是一本 85 首“关于爱情和生活”的英文诗集，以散文诗的形式，于 1913 年首次出版。 诗集中的大部分诗歌都是诗人从诗人在19世纪90年代写的孟加拉诗集《瞬间》、《梦集》、《金船集》和《多彩集》中翻译出来的。 属于泰戈尔早期创作阶段的诗歌。

3、《新月集》。

在《新月集》中，诗人写到了孩子们纯洁的心灵，他们喜欢玩简单的游戏，从不厌倦。 此外，《新月合集》还描写了孩子和母亲的关系。 在诗人的笔下，诗中的母亲带着圣洁的光芒。

4、《飞鸟》。

《鸟类集》收录了 325 首无题诗，于 1916 年首次出版。 这些诗歌的基本主题大多是极其常见的事物，如草、落叶、鸟、星辰、河流等。

因为诗人忠于自己的思想，对自然和社会有着敏锐的洞察力，有善于表达心歌的妙笔，所以这些看似寥寥几句话的小诗，蕴含着丰富的思想，深邃的哲理，呈现出清新、明亮、优美、永恒的风采。

5、《漂流鸟》。

《漂流鸟》共收录了300多首诗歌，主题包括歌颂自然界上千种风俗风雨，以及启蒙对世界的意义。 诗人还注重对生活的思考，对社会的反思，以及诗人自身对世界的理解和感动。