一堂难忘的时装设计课，一堂难忘的450字中文课

中文是一门丰富多彩的学科。 每个中文老师都有不同的中文教学方式，有的严肃严肃，有的幽默......但是你见过这样的语言课吗？

第三和第四部分 - 隧道的挖掘和“人类”人字形路线的设计。 咱们先拿出自己的绘本，等你成为工程师，自己就可以画了。 同学们听了，很感兴趣，纷纷拿出绘本，若有所思地画了起来。

然后，老师把我和另外两个学生叫到黑板上画画，看谁画得最好，达到标准。 我心中暗暗欢喜：这对我来说还是难得的吗？

我爸爸以前学的是建筑学的，所以他把它传给了我，而我擅长艺术，所以这对我来说是小菜一碟！ 所以，我画得好像我经历过一样。

过了一会儿，大家都完成了。 我们绘制了八达岭隧道和巨永关隧道的设计图纸。 我满意地看着我的“杰作”，然后又看了看其他同学——有的错愕，有的不知道自己在画什么。

我心想：这幅画不错，看来很难不考第一名！ 我不禁得意洋洋。

但是——老师开始评估我们的作业，我屏住呼吸，侧过耳朵，仔细听老师说的每一句话。 当我听到老师对我作业的评价时，我忍不住低下了头。 是的，我的工作太简短了，虽然有示意图，而且图画也不错，但是没有写出挖掘方法的解释文字，这是最重要的。

如果我是一名工程师，我为什么要这样做？ 不过他毕竟还没毕业，还要继续努力，向詹天佑学习！

这堂独具特色的中国美术课将永远铭刻在我的记忆深处，时刻提醒着我看清自己的不足，取长补短，让成功离我并不遥远。

对我来说是难忘的一课 自从我上学以来，我上了无数课。 但沙袋制作课给我留下了深刻的印象。 因为我在那堂课上尝到了成功的喜悦，现在想起来还是很开心的。

暑假的一个下午，我来到“金钥匙辅导班”，和同学们一起缝制沙袋。 我们提前带来了针、线、剪刀、填充物、六块相同大小的布。我开始缝沙袋了。

我首先将线揉成一个点。 我左手拿针，右手拿线，我戴上了，唉，我没有放进去，然后我专心致志地瞄准针孔，小心翼翼地穿了几圈，终于进去了，我把线的两端绑起来，打了个结。 我拿了两块布，脸朝内，匆匆忙忙地从右到左一针一针地缝制。

就这样，又缝了三块布。 我开始做底部和封面。 我在顶部缝了一块布，将四块布的顶部对齐，并将四个面缝成一个圆圈。

缝制盖子的方法与制作底部的方法相同，不同之处在于缝制了三面，留一面不缝口。 我把它从开口处翻过来，用馅料填满，然后把布从两边折叠起来，缝在上面。 最后，用针把八个角捡起来，让它看起来既美观又立体。

我觉得沙袋很容易制作。 我赶紧抓起沙袋，跑出去和同学们一起玩。 沙袋里的填充物似乎不想被封闭在里面，所以它们都未经我的允许就被搁置一旁。

我失望地走回教室，咨询老师后，我意识到我的沙袋太大了，设计也不漂亮。 我向老师要了三种款式的布料。 两块相同图案的布面相对，我把针码缝得又小又密又直，大约十分钟，一个结实漂亮的沙袋呈现在全班同学的眼前。

老师拿着我的沙袋给所有同学当模型，给大家看，大家不由自主地发出“吱吱”声的赞美。 这时，我心里高兴得无法用言语表达。 这堂课，我在老师的指导下学会了制作沙袋。

通过自己制作沙袋，我学到了一个道理：一切看似容易，但做起来却很难。 你必须耐心和小心地做每一件事，才能把它做好。

我上过很多有趣的课，但考试前语文老师带我们上的游戏课是最难忘的。 你不敢相信我们还有游戏课程吗？ 是我们的老师体贴我们，她看到我们在考试前复习很紧张，所以她要求我们每周四上一节游戏课。

在那堂课上，语文老师只讲了两个问题，就叫我们玩游戏，“哦......这是一场游戏——“学生们高兴地跳了三英尺高。 语文老师先给我们讲了游戏规则：游戏分为四组，每组八人，第一个学生在前面的黑板上写一个单词，后面的学生依次写一个单词，然后组成一个句子，比较哪组得到最快和最好; 比赛中，前面的学生不能告诉后面的学生，谁想说就犯规，扣分。

第一轮，老师让我们一组学生坐在过道上先准备，激烈的比赛马上就要开始了。 “走吧！ 老师一声令下，第一个学生急忙上去写字，然后把粉笔递给下一个人，教室顿时热闹起来。

我们没有参加这一轮，我看着参加比赛的学生，哇！ 都像火锅上的蚂蚁，急忙尖叫，有人想对着后面说，哼！ 能藏住语文老师的“犀利眼神”吗？

老师瞪了他们一眼，他们立刻不敢说话。 第一组很搞笑，前面写完“我一个人玩”后，萌萌又写了一句“玩”，同学们看着，“我一个人玩”，大家都笑得前倾后倾，哇，肚子都要笑爆了！ 田甜气得脸都涨得通红，最后，她编出了“顾”字。

结束后，老师对排名进行了评测，并特别表扬了第一组唐甜甜补的好，补的好！第二轮应该开始了，小雨坐在我面前，他告诉我要写什么，却被老师看到，老师说：“不要作弊，不然游戏就不好玩了！

老师真是“心机”，她让第一个上来的学生再改个字，然后让下一个学生捡起来。 哼！ 别想着难倒我们，萧煜把“书”字重新写了一遍，我赶紧上去拿起一个“读”字，这一次后面的同学都明白了，很快就把“书读了一百遍，意思不言自明”八个字都念完了，萧煜却觉得自己很聪明，以为“义”写错了， 跑上去改“义”，但这次写错了，结果我们组第一个被改成了跑。

气得直接不理他，后面几个同学都气得想吃了他，没想到他竟然生气了，砍了！ 一个有男子气概的男人，这么吝啬怎么可能成为大男人？ 老师说，这个游戏就是要团结大家，不能有矛盾！

我们赶紧又向小雨道歉了。 游戏课结束了，通过这节课，我们不仅放松了心情，还培养了团结、责任、友爱的意识，使我们的小组和班级更加团结，每个人都更加有责任感。 我永远不会忘记那个教训！

小学六年来，我上过无数课，但印象最深的是五年级的一堂语文课。

钟。。。。。。“上课铃响了，老师提着纸箱走进教室。 放下盒子后，老师对我们说：“一会儿我们要做一个游戏，让同学们走上讲台，背诵课外积累的好话。

单词可以是“aabb”、“aabc”或“abb”。 我把同学们的名字写在一张小纸上，放在这个盒子里，谁画出来就上来了。 立即开始。

老师从纸箱里拿出一张纸条，上面写着：“小东。 小东立刻走上讲台，背诵了自己在课外积累的文字：

圆形、红色、绿色、灰色......背着它，小东停了下来，眼睛看着天花板，说不出话来，原来他想不出别的了。 老师让他下去继续抽签，这次抽的是小红。 我心想：

小红的学习成绩很好，每次语考都名列前茅，肯定能记住很多。 没想到，小红只说了不到二十句，就再也说不出来了。 这到底是怎么回事，小红的学习成绩这么好，怎么会输给小东？

老师笑着说：“你一定很惊讶！ 小红平时成绩都这么好，怎么会在这里犯错？

其实，这就是我平时告诉你的课外积累的重要性。 小红只关注课本的内容，而我们的单元试卷通常测试课本上的知识，这也是她成绩这么好的原因; 不过，她在课外积累的并不多，这些字在课本上也没有，所以她做不到。 我今天之所以上这门课，就是为了让你明白积累的重要性，不能死记硬背语言，而是要把课堂上的知识与课堂外的知识结合起来，灵活运用，才能学好语言。

你的优势是你记住了教科书知识，但这也是你最大的劣势，你们大多数人脑子里只有教科书，所以你在灵活运用方面远不如别人。 ”

原来课外积累有这么大的效果，难怪我写作的时候总是没有字可用，就是因为我没有足够的字来积累！ 通过这门课的学习，我明白了积累的重要性，在日常生活中积累了更多精彩的单词和句子，让我在写作文时能够“写得像神一样”。

我永远不会忘记这个教训。

这一课受益匪浅。

哎呀，你又把我绊倒了。 “不要，不要，走这条路！ “操场上充满了我们的歌声和笑声，变成了欢乐的海洋，是学生们在做两人三足的工作！ 操场上的欢声笑语和欢呼声，也勾起了我第一次做两人三腿的场景。

记得那天在体育课上，老师让我们训练两个人三条腿。 我们高兴地跳了三尺高，大家都在找同学，我赶紧找到董新浩，用红绳把我们俩“绑”在一起。

董新浩和我并肩站着，各自把手放在对方的肩膀上，互相点了点头，我说：“开始——开始！ “我们俩同时开始，但我们歪歪扭扭地滚倒在地。

哎呀，你怎么踩左脚，你应该踩右脚。 我抱怨道。 至于他，自然是不舒服，“你只要右脚踩，右脚先走！

过了一会儿，我们又站了起来，“肩并肩”，站在一起。 我说，“不能再这样了，”我低下头想了一会儿，然后继续说

就这样吧！ 我喊一，二，一，一你用右脚踩，我用左脚踩，另一个是相反的，好吗？ 他点了点头，我们又做了第二次尝试。

开始 - 开始！ 一二一，一二一......“我喊了口号，这次我们有了上次见面的经验，虽然一开始我们走路有点磕磕绊绊，有时我们会撞到对方，有时我们会走路有点踉踉跄跄。 渐渐地，我们走得越来越默契，越来越熟练。

我和董新浩走着同样的步伐，我们好像是自己走的，连老师都忍不住夸了我们一句。 最后，我们爬上了楼梯......在同学们羡慕的目光下在体育课结束，解开红绳的那一刻，我第一次感觉到，只有我们一起努力，才能更加默契，才能走得更快、更稳重。

在这次体育课上，我不仅完成了一个有趣的活动，也让我明白了：人民团结、泰山运动的本意。 是的，团结会很强大，只有同心才能取得胜利！

就是这样！！

一堂难忘的课。

从小到大，上过无数课，上课的内容可能早就被遗忘了，但总有一堂课，因为它的特殊意义，让它独一无二，才有意义。

当我七岁的时候，我非常胆小，不敢大声说话。 但是我很幸运地遇到了一位老师，李老师，她是一位年长的老师，对我们这些一年级的鬼魂总是很和蔼可亲，总是面带微笑。 公开课的经历让我对她产生了深深的敬意，也发现了她的“特殊功能”。

教室后面坐满了老师，我紧张得无法呼吸，咬着手指直视天花板。 “铃儿响叮当......“当上课铃声响起时，在一个简单的问号之后，老师直奔主题，用丰富多彩的声音说话。 我无法一直集中注意力，时不时地偷看身后的老师，他们的眼神如此锐利，让我感觉到身后吹来的凉风。

突然，老师“甩”出一个简单的问题，学生们的胳膊不停地喊着：“我来了，我来了......“可是我犹豫了很久，举起还是不举起？ 犹豫不决的右手缓缓从空中落下，缩进了桌子的腹部。 唉，我还是无法克服自己。

就在我气馁的时候，李先生让我回答。 心中一震，在众人的眼中站了起来，半天没有说一句话。 我急得又要“冲破黄河堤坝”了，李先生用眼神暗暗鼓励我

来吧，不要害怕。 温柔的眸子如一股暖流，触动了我的心弦，我明白了李先生的意图，重拾了自信，用最响亮、最流畅的回答证明了自己。 我成功了！

当我坐下时，每个人都给了我最热烈的掌声，我克服了紧张，但更克服了我自己。

上完这堂课后，我变得不那么内向了，变得更加活泼开朗。 上课时，自信的小手时常高高举起，伴随着几句诙谐的演讲，李老师的眼中满是赞许。

教书是太阳底下最光荣的职业“，他用文字播种，用彩笔耕种，用汗水浇灌，用心耕耘培育桃花李花遍天下。这难忘的教训和永不忘记的善意将在我心中种下一颗种子，直到它发芽、开花、结出......