如何解释地球的自转最容易让学生理解？ 5

20个回答

匿名用户2024-02-01

地球的运动实际上是两个运动的叠加，一个是绕地轴旋转，另一个是绕太阳中心点旋转。为了生动地解释它，你可以用投篮或踢足球的例子来说明。篮球抛出时，它在空中旋转，也就是旋转，从手到篮筐是一条弯曲的抛物线，类似于旋转。

然后你在黑板上画一个地球和太阳的模型图，解释地球的自转是什么样子的，地球的公转是什么样子的。如果学生成绩稍高一点，可以在此基础上进一步说明春、夏、秋、冬的由来。
匿名用户2024-01-31

有两种方法可以做到这一点，如果学校有三球乐器，做一个演示实验就足够了; 如果没有三球乐器，可以在体育馆借两个球，让两个学生各把一个球放在头上，太阳的学生在中间，充当地球的学生一边用手旋转球，一边绕着中间的学生旋转，这样就可以解释地球的公转和自转。
匿名用户2024-01-30

用模型说明。得到一个地球仪。然后让学生演示它。
匿名用户2024-01-29

让学生扮演角色。参与进来。

有玩地球的，有月亮的，还可以加其他行星、太阳等一起移动！
匿名用户2024-01-28

有玩地球的，有月亮的，还可以加其他行星、太阳等一起移动！
匿名用户2024-01-27

使用地球模型使其更加生动。
匿名用户2024-01-26

小学生通过使用面积比、高度与底部边缘的比率以及类似的三角形来估计危险。小学生不应该有这么难的问题。正确答案是 11 2
匿名用户2024-01-25

你能根据这个条件找到阴影区域吗？房东可以写出方法吗？跪下乞求...... 小学题，真是惭愧死。555555
匿名用户2024-01-24

5平方米是四分之一矩形，半个矩形是10平方米，减去2,8平方米。
匿名用户2024-01-23

它是什么等级？该问题的全部条件是什么？
匿名用户2024-01-22

顶部交叉点是中点吗？
匿名用户2024-01-21

可以说100米是1个单位，1米也可以是一个单位，最好结合数轴或平面笛卡尔坐标。
匿名用户2024-01-20

正如最小的货币单位是一分钱一样，也有一个长度单位，可以在此基础上计算它。
匿名用户2024-01-19

这个病态的句子是句子结构的混合体，“pass”和“make”这两个词使这句话缺少了主语，更正如下：

1.通过张老师耐心的讲解，同学们都明白了这个问题。

2.张老师耐心的讲解，让同学们明白了这个问题。
匿名用户2024-01-18

改为：1、通过张老师的耐心讲解，同学们已经明白了这个问题。
匿名用户2024-01-17

由于介词的滥用，主语缺失，删除了“pass”，或删除了“make”。
匿名用户2024-01-16

缺乏主题。

要么去掉通行证，要么去掉品牌......
匿名用户2024-01-15

现在完成时表示过去动作对现在的影响，或者现在的动作仍然有效并可能继续。
匿名用户2024-01-14

创造情境，然后说出句子，同时给学生不同的意义感。
匿名用户2024-01-13

如何解释初中二年级的现在完成时，让学生能够理解和理解。请帮帮我！