我只要求20分钟，这是初中一年级的数学题

将两个公式相加得到 x+y=12027 4009=3

将两个公式相减得到 x-y=1，然后解很简单。

x=2,y=1

问题：用简单的方法求解原始方程组 {2004x+2005y=60132005x+2004y=6014.}

答案：2004x+2005y=6013 2005x+2004y=6014

获取。 4009x+4009y=12027③x+y=3x=3-y

将 x=3-y 代入 。

x=2y=1

由2004x+2005y=6013和2005x+2004y=6014得到4009x+4009y=12027，同时将两边除以4009得到x+y=3，即x=3-y，代入2004x+2005y=6013。

6012-2004Y+2005Y=6013，找到 y=1，将 y=1 代入 x=3-y，找到 x=2所以原始方程组的解是 x=2 和 y=1

（1）（-15）+（8）=-23.

3） 五分之八加 （-五分之二） = （6 5）.

4） 减去 3 个半 +

5） （-1 半） + 六分之五 = -3 2

6） （减去 8 和三分之二） 加上 6 和一半 = -2 和 1 6

7）如果它们是反数，那么m加5加n等于（5），知道a+c-2013，b加（-d）等于2014，那么a+b+c+（-d）等于（-2013+2014=1）。

8）李先生到某市行政中心大楼做生意，假设乘电梯到一楼记录为1，下一层记录为1，李先生从一楼开始，电梯上下楼记录如下（单位： 楼层）：1、请说明李先生是否通过计算最终回到了一楼的起点（你的记录在哪里？

2、中心楼每层高度为米，电梯每上下1米需要消耗0.1度的电。 根据李先生目前的位置，请计算他办事时电梯需要消耗多少千瓦时的电量（将上下层数相加，乘以，就是全部耗电量）。

9） 如果 x 的对数为 3，y 的绝对值为 4，则 x+y 的值为 （x=-3， y= 4， x+y=1 或 -7） （10），-2 的总和为 0 （2）。

11） 计算过程： |减半 1|加|三分之一减去二分之一|加|1/4 减去 1/3|加|五分之一减去四分之一|加|加|2013 年的 1/1 减去 1/2012|加|2013年为1/1,2014年为减去1/1|量？

作者 |1/2-1|+|1/3-1/2|+|1/4-1/3|+|1/5-1/4|+。1/2004-1/2003|

解决方案：总共需要 x 小时。

从书名的意思可以看出，初中一年级的工作效率是1

初中二年级学生工作效率为1 5

列方程 1 5x=1-（1 5+1

1/5x=2/3

解得到 x=10 3

再次放 10 3 + 1 = 13 3（小时）

答：总共需要 13-3 小时。

400*米。

10000-10000 13 14=10000 14>9800 14=700米。

B 可能比 A 提前一圈到达。

显然不可能，A的速度明显小于B的速度，你怎么能先到达那里。

对角线相等！ Angular AOD 和 COB 相等！ Angular BOD 和 AOC 相等！ 它们的总和等于 360 度！ 只需列出它！ 答案是20度！

解：连接EF，三角形AGF与三角形CG相似，所以角度CEA等于角度AFG，所以角度BEG等于角度BFG，因为三角形ABC是等腰直角三角形，所以角度B等于45度，因为CF垂直于AE， 所以角度 AGF 等于 90 度，即角度 GEB 等于角度 CFB 等于 （360-90-45） 除以 2 等于度。

所以角度 cea 等于角度 afc 等于度，所以角度 ace 等于度，因为角度 cab 等于 45 度，所以角度 cae 等于角度 eab，所以三角形 cag 都等于三角形 agf（SAS） 所以三角形 ace 等于三角形 AEF（SAS） 所以角度 cea 等于角度 aef 等于度，所以角度 cef 等于角度 aeb，所以角度 cea 等于角度 bef，

你错了，AEC 怎么可能等于 bef，bef=90 度？

你确定这个问题不正确吗？

今年总产值为x，总支出为x-35x（1+15%）-x-35）（1-10%）=25x=

今年总产值1万元，总支出1万元。

解决方案：如果去年的年度总支出为X百万元，那么去年的总收入为（X+25）万元，今年的总产值为（1+15）%X百万元，总支出为（1-10%）（X+25）万元。 列方程。

1+15）% x （1-10%）（x+25）=35 得到 x=230

答：今年总产值10000元，采樱总支出10000元。

假设去年的总产值是x，总支出是纯y，那么：

x-y=25

x=50,y=25

今年的袜子总产量如下。

全年总支出为：