传递贝多芬的吻，传递贝多芬的吻意味着

贝多芬是残疾人，确实能弹奏出优美的**，一个残疾人可以做一个伟大的**家，所以生活没有自卑，需要别人的照顾，我们一定要学习贝多芬不怕困难、勇于奋斗的精神，只要你喜欢，你就一定能有所收获。

这是为了鼓励我们成为一个像贝多芬一样受人尊敬的人，而不是浪费他的思想。 我希望我们能更坚强、更勇敢地面对我们的生活。

和第二位房东一样。

这是一个关于**的故事。 “我的孩子，这个吻来自贝多芬。 我的老师多年前把这个吻传给了我，现在我把它送给你，好好照顾这个贝多芬的吻。

换句话说，这是一种令人鼓舞的教育方式。 大意是“你很有才华，努力工作，一定会成为一名优秀的钢琴家”。

2：玩得好，再接再厉。

3：感觉鼓励比任何方式都好，因为鼓励会让人有信心和勇气“，每个人都需要表扬，因为表扬是人们对你所做的每一件事的认可，这样才有前进的动力。

有一个孩子很小的时候就开始练琴，但是钢琴的进步不是很快，经常被老师训斥，血脉浓郁的孩子和老师大吵了一架。钢琴老师对孩子说：“你没有天赋**，你只是一个会弹钢琴的人，你不可能是一个表演者。

老师的结论让孩子陷入了无法自拔的痛苦之中，他也怀疑自己不是弹钢琴的材料。 但一次偶然的机会，他遇到了另一位钢琴家。 当音乐家知道孩子会弹钢琴时，他请他当场弹几首曲子。

孩子弹奏了他最喜欢的曲子。 当他演奏完后，演奏家站起来，轻轻地吻了吻孩子的额头，说：“我的孩子，这个吻是贝多芬的。

很多年前，我的老师把这个吻传给了我，现在我把它送给你，好好照顾贝多芬的吻。 这个男孩甩掉了他所有的自卑感，因为他必须承受贝多芬的吻。

努力练习，不要让这个吻失望。

福尔兹想成为一名钢琴家并努力学习。 在他生命的低谷，他遇到了著名的钢琴家伊穆尔·索尔先生，他是李斯特最后一位幸存的学生。 在他的宴会上，福尔兹被邀请演奏一首低沉的音乐。

他演奏了贝多芬的“悲怆”。

当福尔茨演奏完后，索尔先生站起来走近他，深情地吻了吻他的额头，郑重地说：“我的孩子，当我和你一样大的时候，李斯特先生亲吻了我的额头，说：'记住这个吻，贝多芬先生在听完我的演奏后给我的这个吻'，我等了很多年，等待这个神圣的遗产传给后代。

现在，我认为你应得的！ 正是这个吻，让福尔兹从疑惑和迷茫中解脱出来，最终成为了举世闻名的钢琴家。