七年级中文补习第五课的答案来自中庸课。 请

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1.从（童年）天赋到天赋，有一种诗意的天赋（123）要衰落，不像以前那样。 （又过了七年）完全变成了一个平庸的人。

2.（1）父亲也是有利益的，日子总是在百姓中，他不学习（2）如果他为每个人而死，那么他就不会得到它。

3.获得性教育对成功的重要性。

二。 （略）三。 1.同县百姓对此大吃一惊，纷纷请爹做客，有的甚至还请仲庸写了一首诗。

2.父亲以为有利可图，天天拖着中英到处走访同县的人，不让他读书。

3.他比一般的天才更有天赋。 他最终成为一个普通人，因为他没有受过教育。

4 首诗 2 首诗 1在尴尬的困惑中涉足 2（1） 站立 （2） 站立 （3） 站立 （4） 站立 3

如果生活欺骗了你，不要难过，不要焦虑！ 忧郁的日子需要平静：相信它，快乐的日子会到来。

5.那些在生活中遇到过困难甚至不幸的人，处于逆境中。 6.

一方面强调积极乐观的生活态度; 另一方面，它告诉我们，人生的体验应该是丰富多彩的，各种经历（甚至是痛苦的）都是宝贵的人生宝藏，有助于把握人生。 7.例：

如果生活欺骗了你，不要气馁，不要沮丧！ 失败的日子需要奋斗：相信吧，成功的日子终将到来。

8.诗句如：陆曼曼，他的修为远方，我上上下下求。

事实上，地面上没有路，当走路的人更多时，它就变成了一条路。 （鲁迅）“路”的意思：既可以指自然之道，也可以指人生之道。

5.受伤的中庸1（1）属于 （2）完成 （3）惊喜 （4）给2（1）从祖先回家，在叔叔家看 （2）懵懂 3

例如：天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。 4.

1）指书，（2）指中庸，（3）指诗，（4）指作诗的天赋（或：中庸） 5他的父亲以为这样有利可图，每天拖着中英到处走访同县的人，不让（他）读书。

6.五岁那年，他突然乞求一本书; 你可以不学而写; 没有学习的诗歌; “把事物称为诗歌”和“它的文学和科学都是可观的”。 7.

父亲贪图小利，目光短浅，“阳光满满中庸环，不学”。 8.例：

天赋异禀，聪明伶俐的小神童，后天不学，就成了普通人。

呵呵，我们前不久校对了第四课，至于第五课，我还没写呢，第四课的答案和《香飘飘奶茶2013》差不多。

...啊

翻译：方忠勇，晋溪平民，世代务农。 在他五岁的时候，他从未见过书写工具，突然哭着要这些东西。 他的父亲对此感到惊讶，并从邻居那里借来了它，他立即写了四行诗，并刻上了自己的名字。

这首诗以扶持父母、团结同族人民为内容，传给全乡的人才观看。 从此，有人指定人让他写一首诗，他马上就能写完，这首诗的风格和真实性值得欣赏。 同县百姓对他赞叹不已，渐渐邀请父亲做客，有的恳求仲庸用钱财和礼物写诗。

父亲以为这样有利可图，就每天带着方忠勇到处走访同县的人，不让他读书。

我早就听说过这个了。 明道年间，他跟着父亲回到家乡，在舅舅家遇见了方仲勇，那年他十二三岁。 请他写诗，已经不再与他以前听到的不相称了。

七年后，我从扬州回来，又去舅舅家打听方忠勇的情况，舅舅说：“他可以完全消失，普通人也一样。 ”

王先生说：钟勇从小就很聪明，写诗的能力是与生俱来的。 他的天赋远高于有才华的人。

最后，他之所以成为一个普通人，是因为自己后天的学识没有达到要求，像他一样，天生就有这么好的禀赋，但因为没有接受过后天的教育，他还是变成了一个普通人; 现在那些没有先天禀赋的人，都是普通人，不接受后天教育，恐怕也做不成普通人吧？

研究要点：

1.最后一段讨论的重点是什么？

答：它解释了人的天赋与后天学习之间的关系，并强调了后天学习成为人才的重要性。

2.方忠勇从天赋异禀到不得人心，究竟是什么原因？

答：从方忠勇的个人情况来看，原因是"父亲也有利可图，日子在永恒的戒指中间对彝族人"、贪图小利、目光短浅、"我不学习".从逻辑上讲，原因是作者在下面的讨论中的想法。

方忠勇"所有人的死亡"因为"接受它的人不会接受它"，两人都没有接受过正常的教育。

3.你如何理解这个话题？

文章结尾"伤中勇"作为标题，写的是伤人的，说的就是可以的"损伤"真相。 从字里行间可以看出作者对神童的愿景"输给所有人"后悔。 本文以事实论道理，以方仲勇为例，说明一个人有天赋，诗意不够，只有后天的教育和学习，才能使人精益求精，更上一层楼，真正成为人才。

4.你如何理解文本"输给所有人"?

一个："输给所有人"一句指出结局，遗憾的意思，溢于言表，发人深省。 再过七年，就是方忠勇的第三阶段了，他将能够失败，成为一个普通人。

1 3个阶段：天赋异禀，天子衰落，人人默无闻。

2 未必，中庸之所以“出人头地”，有两个原因：一是父亲也是有钱的。 第二，“从别人那里领受的人不会来”。

所以，即使他的父亲没有“把这一天交给城里的人”。 “仍然有可能正英不接受后天的学习”和“每个人都很困惑”。 ”

老师说。 标准答案。 用手击打。 最好。

为方忠勇的才华铺平了道路，写在下面。

2、钟庸的父亲：爱钱误导人才，没有远见是钟庸人生悲剧的制造者。

任：从众心理是中庸悲剧的参与者。

3、小时候不学有诗的天赋，十几岁时不会叫出自己的文学名字，成年后就成了普通人。

沈仲庸的故事告诉人们，成功之路取决于两个因素：一个是天赋，另一个是后天教育。

天赋是前提，不接受后天教育，就算天赋聪明，也不会成为伟大的工具。

1.属于完整（感觉）惊讶地给土地链。

2.自从祖先回家后，他们在叔叔家里看到了它。

3.他立即写了四行诗，并在上面写上了自己的名字。

同县百姓）渐渐用客人的礼物招待了仲庸的父亲。

4.天才是郑欣百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。

5.笔、墨、纸、砚 中庸的诗歌 中庸的才华。

6.父亲以为这样有利可图，就每天带着仲永到同县拜访人，不让他读书。

7.五岁那年，他突然要了一个读书工具来写诗，他的文学和科学都令人印象深刻。

8.他的父亲贪图小利，目光短浅，不让钟庸读书，使他所学的教育达不到标准。

9.酷爱完成。

10.在停止之前重复六到七次。

11.勤奋好学。

12.天赋异禀，聪明伶俐的小神童，后天不学，就成了普通人。

这就是答案！