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建筑专业的学生通常在学校学习什么样的课程？ 以下是大多数建筑系主要课程的几个例子。 在过去的 5 年里，建筑学学士一直在从事设计工作。

在一些学校，设计课程是每学期的必修课。 它几乎总是一门实验课程，有明确的问题表象，要强调真实或想象的问题。 学生应完成此问题的初步解决方案，并写一个**。

数百年来，陪审团教师和专业人士经常讨论和评估学生的解决方案。 在识别和解决结构行为科学、工程（结构和机械）、经济学等明显问题方面，通常由非建筑师发挥重要作用。 然而，一些学校专注于教授这些东西和其他综合科目的实验。

在大多数教义中，实际的教义是以一种独立、独特的方式提供的。

建筑专业的学生在学校走什么路线？ 下图是大多数学校建筑主题的常见组成部分。

在五年制建筑学学士学位课程中，主要侧重于设计。 在一些学校"设计"可能是每个学期的必修路线。 这几乎总是工作室路线，并突出显示了某些方面和实际或假设的问题。

学生通过问题的初步设计解决方案完成项目，并附有图表。 几个世纪以来，"陪审员"工作人员和专家用于讨论和评估学生的答案。

通常，一些非建筑和狩猎在确定建筑解决方案方面起着关键作用——行为科学、设计（结构和机械）和经济学是其中更明显的。 虽然一些学校已经做出了令人担忧的努力，在联合工作室的情况下教授这些科目和其他科目，但大多数课程都提供单独的不同课程的实用指导。

学生在课堂上走路的课程结构是什么？ 下图显示了由主楼组成的学校数量最多。 在一个为期五年的课程中，建筑学学士学位主要侧重于设计。

部分学校"设计"每学期都有必修课。 它几乎总是一个工作室，其中强调问题的某些方面并强调实际或假设。 同学们用初步设计解决了改造项目的问题并呈现了图表。

数百年"陪审团"教师和专业人士已被用于解决学生的讨论和评估问题。 通常，还确定了一些发挥关键作用的非结构课程，以解决结构行为科学，工程（结构和机械），其中最明显的是经济学。 一些学校已经做出了这样的努力，将教学情况与其他科目相结合，最实用的教学计划与课程分开提供。

头晕目眩，乍一看，它是机器翻译的。

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大卫问排球明星辛迪，史密斯问他关于她的饮食？

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大卫：好的。 那么你喜欢吃什么水果呢？ 你喜欢吃香蕉吗？

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