您如何看待孩子或学生的教育？

无论是中国教育还是其他任何形式的教育，重点是培养和塑造孩子树立正确的人生观，知道自己能做什么，不能做什么。

然后，根据孩子兴趣的方向，塑造人才就足够了。

不管你说什么繁重的作业什么的，都只是一种方法，如果方向是对的，即使方法错了，你也可以改变它。

很难说有一个具体的清晰观点。 不管是孩子还是学生，教育的目的都是引导孩子成长的方向，引入大门，让孩子靠自己的能力和兴趣向前迈进（在个体中实践）。 在这个过程中，理论教育只是一个方面，周围环境的影响也起着不可忽视的作用。

成人、家长和教师的榜样作用，以及社会环境的主导作用......

除了关爱，我们也应该倾听孩子的声音，尊重孩子的不同意见，不要牟利或恐吓。

不要把对大人的愤怒散布到孩子身上，对大事保持微笑，大人之间也不要谈论（矛盾），以免给孩子带来负担。

我觉得我们应该关注孩子的个人能力，培养他们的长处，不是每个孩子都适合上大学，但孩子做自己喜欢的事情，成就比大学教育更多。

教育要因人而异，要根据具体情况，总之，不能强迫孩子，要让孩子在成人的监督下独立发展。

中文教育是基础，但不能完全采用，要给孩子自由的空间，让他觉得自己是一个人格完整的人，感到被尊重，有存在感，不要扼杀孩子天真无邪的天性。

中国传统教育肯定是有借鉴价值的，现在的一些教育观念说好，很新潮，但实际上，它们可能没有好的结果。 盲目强调鼓励孩子，平等相处是有失偏颇的。 不如强硬一点！

1.教育的入口是尊重，现实地看待一个人，承认他独特的个性，并努力使对方成长和发展自己。 无论是教育还是人际关系。

一切从尊重开始。

2.对待孩子既不表扬也不批评。 不要因为孩子通常不知道这是一件坏事而批评，而孩子也不知道，所以告诉她这不好，并用理性的语言来引导。 不表扬的原因是，孩子经常做“可以表扬的事情”，如果不表扬，就会失去动力。

我们应该让孩子明白，“即使不特别，也有价值”，最好的方式就是“鼓励”。

3.叛逆期。

孩子，大多是为了得到“关注”，连批评都比无知好。 孩子其实很简单，不复杂，尊重他们就能解决问题。 代码饼图。

4、教育的本质是“自力更生”，我决定自己的价值，决定自己价值的是我自己，而不是别人。

发布于 2021-11-28 18：48

我觉得对孩子的教育，对爱的教育是必须的，我们父母不应该太强势，让孩子靠自己，应该鼓励孩子自力更生，更鼓励孩子培养自己的自信。 二是兴趣习惯的形成，要反思一下之前的盲教，是不是批评孩子太多了，是不是因为成绩好而忽略了他的坏习惯。 可以看出，好妈妈胜过好老师，很多都非常适合我们读书。

最后是我们和孩子之间的沟通，只有良好的沟通，才能知道对方在想什么，我和儿子一起做电子日记，他口述，我来玩，这样倾听和倾诉的过程才是很好的沟通。 他的电子日记已经写了一年多了，效果非常好，不仅提高了写作水平，还增进了我们之间的沟通和情感。 教育不能着急，不能骂，那些问题根本解决不了，当孩子有什么问题的时候，一定要冷静思考，才能想出解决办法。

如果有任何具体问题，我们可以继续沟通。

如何看待孩子的教育，孩子的教育郑辉是很重要的手，所以孩子要从小就为良好的教育打下良好的基础，这样才能养成习惯，做好教育工作，这样孩子才有机会成长得很好。

教育的本质是“自力更生”，我决定自己的价值，决定自己价值的是我自己，而不是别人。

父母在孩子的教育方式上有好的一面，理想的一面，当然也有不满意的一面，当我们为人父母的时候，一旦好的和坏的教育方法都会或多或少地被替代到以后的生活中，一旦你以为你尽量避免的错误其实会犯错，不是100%正确， 有些只是不断纠正！

小时候，父亲在教育上起着带头作用，在学习上也给了我足够的自由度，主要时间可以灵活安排，比如周五晚上回家的时候，可以看一会儿电视，周六再做作业。 “。

我最喜欢的广播节目是Lucky Bird Club，每天播出，听众会唱一些歌和来信，像我这样的校友还有很多。

考试成绩不好的时候，爸爸不会骂我，只会说学习是我自己的事，吃饭的时候从来不讨论学习相关的问题。

当然，小时候，我在某些方面过于严格，这也让我的性格发生了一些变化比如，我不能要求别人给的东西，渐渐地我不敢接受别人给的东西，因为我害怕被人说出来，久而久之，我从善于在大人面前说话，变成了不敢说话。

对于我的孩子，当然，我也会给他一定的安排自由凡事都有底线，有商量的余地，让他面对别人的批评，能够表达自己的观点，愿意表达自己的观点，希望每个家庭都有一个和谐的亲子关系。

小时候，我喜欢父母养育我的方式，但当我进入高中时，我开始抗拒。 我觉得我不是我自己，我每天都在去各种补习班的路上，我想我以后不会让我的孩子再经历这些，但是我现在是父母了，我理解我的父母，他们是他们走过的弯路，他们不想让我再走一次，只是他们对我好， 也许不是我想要的。

上高中之前，父母对我的教育比较放松，我和父母的关系很好，每个周末，只要天气好，我和一家人小，两家人就会出去玩，爬山，野餐，采摘等等，那时候我很开心，和父母的关系也很好， 我们之间没有秘密，分享是我们之间最愿意的事情。

这些美好时光在高中毕业后发生了变化。 也许是因为高中之前学习不错，但高中毕业后，学生的分层就不那么明显了，成绩不再占主导地位，每天早起晚睡，周末变成了补习班，和父母聊的只有学习。 妈妈甚至在我高中旁边租了一间房子，就是为了省去路上的时间，多一些学习时间，而且时间恰到好处，让我进门就能吃到一顿不热的饭菜。

我能理解父母的好意，但面对一直没能提升的成绩，这些好事都变成了压力，让我觉得自己无法努力，这种感觉也无话可说。

我会用父母在高中之前的教育来教育我的孩子，因为我想让她有一个快乐的童年，我不认为学习成绩是唯一重要的事情，我认为一个人的洞察力和眼光远比分数重要。 我会给我的孩子我当时想要的那种教育，我希望他能过上幸福的生活。

1.我会让我的孩子学会交朋友。

那时候，成绩决定一切，最让我印象深刻的是同学们在背后“滚”，偷偷学习，我不希望我的孩子这样，我觉得她应该对成败有一个正确的看法，生活中的世界团战远大于个人独舞。

2. 我会鼓励我的孩子多运动。

我认为孩子的生活应该是多样化的，他们不应该一直躺在书桌上，但年轻人应该充满活力。 保持充满活力的生活可以适度缓解孩子的压力和情绪，让孩子享受自己，拥有更积极的身体形象，从运动中找到乐趣和成就感。

反正这是我目前的想法，如果有什么不合适的地方，欢迎纠正。

儿童不是消费品。 孩子是人类社会最珍贵、最宝贵的财富之一，他们不是消费品，而是家庭和社会的未来和希望。

首先，儿童作为人类的一部分，具有独特的人性和尊严，是与生俱来的社会成员和主体，具有自己的个性、意志和价值。 因此，将儿童视为消费品是不人道的、不道德的、不合理的。

其次，孩子是家庭和社会未来的希望。 孩子的成长与发展直接关系到家庭和社会的未来和发展，承载着家庭和社会的希望和期望。 把孩子当成消费品，就是忽视了他们的重要价值，甚至对家庭和社会的未来产生了负面影响。

最后，将儿童视为消费品也会导致家庭和社会中的短视行为。 父母或社会把孩子当成消费品，往往忽视孩子的长远利益和未来发展，只考虑眼前的利益和满足。 这种目光短浅的行为不仅会对儿童造成伤害，还会对家庭和社会造成不利影响。

因此，我们应该正确看待孩子，将他们视为社会的未来和希望，给予他们充分的尊重、关怀和教育，帮助他们成长为有价值、有意义和有贡献的人。

我们应该对孩子有正确的看法，而正确看待孩子是每个父母和社会都应该具备的基本素质。 以下是一些建议：

尊重孩子的个性和发展：每个孩子都是一个独特的个体，有自己的才能、兴趣和特点。 父母和社会应该尊重孩子的个性和发展，给予他们探索和表达潜能的自由和机会。

关爱儿童的身心健康：儿童的身心健康是成长的基石，家长和社会都应关注儿童的健康，为他们提供良好的生活环境和条件。 同时，我们也要关注孩子的心理健康，关注他们的情感需求，给予他们足够的爱和支持。

给孩子良好的教育和训练：教育是孩子成长的重要组成部分，家长和社会应该为孩子提供优质的教育资源和环境，帮助他们获得全面的知识和技能。 同时，我们也要重视孩子的德育和社会适应能力训练，让他们成为有责任心、有责任心、有爱心的人。

给予孩子足够的关注和陪伴：孩子需要父母和社会的关注和陪伴，尤其是在成长的关键时期，父母和社会更应该给他们足够的时间和精力，陪伴他们走过成长的每一个重要时刻。

总而言之，正确看待孩子是一项复杂而艰巨的任务。 父母和社会应该尊重和爱护孩子，给予他们最好的照顾和养育，帮助他们成为独立、有价值和有意义的人。

正确看待和对待孩子的教育，需要从理性、科学、爱心、耐心等多个方面综合考虑。

1.理性与科学：要遵循原有的禅樱教学法则，注重儿童的实际情况，合理安排儿童的学习生活，避免一刀切、盲目模仿，以科学系统的教育方式帮助儿童发展。

2.爱与关爱：父母要把爱和爱奉献给孩子，给予孩子爱和支持，尊重他们的权利和尊严，帮助孩子形成正面的人格和价值观，建立和谐平等的家庭关系。

3.耐心和时间：教育是一项长期的任务，需要足够的耐心和时间陪伴孩子成长，一起经历生活中的挫折和困难，不断给予鼓励和支持，培养孩子的自信心和勇气，让他们在逐渐成熟中学会独立思考和自我实现。

4.学习与探索：家长需要与孩子一起学习和探索，建立良好的学习氛围和阅读习惯，激发孩子的学习兴趣和好奇心，拓展孩子的视野和思维能力。

同时，注意引导孩子做出正确的选择和判断，使他们在追求目标的过程中不断提高自己的品德和素质。

总之，作为父母，我们应该学会放下过大的压力和期望，理性对待孩子的教育，根据孩子的实际情况，科学制定明确的教育目标和计划，关注孩子的成长过程，营造和谐的家庭环境，为孩子的健康成长提供支持和引导。