简述学校体育与国家体育的关系

1.学校体育是教育的重要组成部分。

学校体育教育是教育的重要组成部分，是全面发展身体、增强学生体质、传授体育知识和技能、提高运动技能水平、培养道德意志素质的有目的、有计划、有组织的教育活动过程。

由此可见，学校体育教育是按照教育方针的要求，以体育的形式，有计划、有组织地对受教育者的身体方面产生一定影响，服务于人才培养的教育过程。 另一方面，教育是通过科学教育充分探索人们的自然条件并提高其各种素质的教育。

它着眼于受教育群体的要求和社会的长远发展，面向全体学生，以全面提高学生基本素质为根本宗旨，注重教育潜能的开发，促进被教育者德、智、体各方面的生动活泼发展。

2.学校体育在教育中的作用。

学校体育作为教育的重要组成部分，是其他学科无法替代的。 正如原国家教委副主任刘斌同志所说：“教育就是教学生做人，教学生求知，教学生做事，教学生健康。 ”

促进学生品德的培养，学会做人。 体育教育不仅是为了锻炼学生的身体素质，也是学生终身运动形成的关键环节。 在提高学生竞争力、培养创新能力、改善学生人格方面发挥着不可替代的作用。

体育是教育的基础，没有健康的身体，就没有学习的资本。

教育包括体育教育。 体育教育中的一门学科。

学校体育是竞技体育的基础，学校是发现竞技体育人才的重要资源。 丰富多彩的学校体育活动为竞技人才的选拔提供了广阔的场地，在学校中发现了许多优秀的竞技运动员。 学校为竞技体育提供了最广泛的体育人才基础和人才准备，这在竞技体育所需的人才数量和质量方面都非常重要。

竞技体育需要学校体育的支持，学校应开展多种形式的课外体育活动，开展课外体育训练和体育比赛，培养优秀的体育后备人才。 这就决定了学校教育不仅要培养德智体全面发展的人才，还要承担起为国家培养优秀体育后备人才的任务。

将竞技体育推广到学校体育：在学校体育中选择竞技体育的教学内容，使教学更具竞争力，可以提高学生的学习兴趣，增加体育锻炼的时数，使学生更加积极主动地参加课后体育锻炼，提高竞技体育参与的普及率， 而比赛结果评价的公开性，在程序上决定了体育竞技必须是一个民主的过程，这恰恰是学生必须具备的心理素质。

扩展铅禅材料：

注意事项： 1.将先进的竞技体育文化作为学校体育的内容，可以激发学生的学习欲望，提高学习兴趣和积极性。

2、以一些竞技体育作为学校体育内容，可以有效增强学生的身体素质，改善学生的健康。

3.通过体育教学掌握各种竞技体育的基本知识、基本技术和基本技能，有助于提高学生的综合素质和体育文化素质，为学生未来社会做好准备。

4、利用业余时间开展丰富多彩的竞技体育活动，不仅巩固了体育课的内容，丰富了学生的课外文化生活，而且通过这些活动锻炼了学生的意志，培养了情操。

学校体育是全面发展的组成部分，是培养社会所需人才的重要组成部分。 体育和教育都是人类社会的文化现象，是随着人类社会的出现而产生的，也是随着人类社会的发展而发展的。 同时，它以日益复杂的形式适应社会发展的需要。