晨花夕阳反映出什么样的社会？ 作者的态度是什么？

《晨花夕阳》将过去的记忆与现实生活紧密结合，充分展现了作者对生活和社会改革的极大热情。 《晨花夕阳》这部作品描写了作者的童年生活和青年时期的学习过程，回忆那些难以忘记的人事和事，表达了对过去亲人、朋友和老师的怀念。 在叙述和讨论的中间，作品批判和嘲笑了反动和保守势力。

1.《晨花夕阳》小介绍（鲁迅）。

我常常想在混乱中找到一点平静，但这并不容易。 此刻太离奇了，我的心也太复杂了。 当一个人只剩下记忆时，他的生活可能会很无聊，但有时他甚至不会有记忆。

中国的大惊小怪步入正轨，世界仍在螺旋式上升。 几天前离开中山大学时，我想起了四个月前离开厦门大学; 当我听到飞机在头顶鸣笛时，我想起了一年前每天在北京上空盘旋的飞机。 当时我还写了一篇短文，叫《一觉睡》。

现在，我甚至没有这个“睡眠”。

广州的天气太热了，夕阳透过西窗照进来，让人几乎连一件衣服都穿不了。 我的桌子上有一盆“水枝”，我以前从未见过：它是一段树，只要浸入水中，枝叶都很可爱。

看着绿叶，整理旧手稿，终于做点什么了。 做这样的事情，真是生日死年，驱散热气是很不错的。

前天，《野草》已经编纂完毕; 这一次，轮到先后在《满园》上发表的《重访旧事》，我也给他改了个名字：《晨花夕阳》。 搭配露珠折叠花，颜色和香味自然好多了，但我不能。

现在脑子里就是离奇杂事，不能让他瞬间把它变成离奇杂文。 或者，当他抬头看云时，他会在我眼前闪烁。

一时间，我反复回想起小时候在家乡吃的水果和蔬菜：荸荠、罗汉豆、椰子白、甜瓜。 所有这些都非常美味可口; 这是一种让我想家的魔咒。

后来，久别重逢的我尝了尝，也不过如此; 只有在记忆中，才有旧的意义。 他们可能想欺骗我一辈子，让我回头看。

这十篇文章是从记忆中复制出来的，它们可能与实际情况略有不同，但这就是我现在所记得的。 风格可能很乱，因为写或丢，花了长达九个月的时间。 环境也不同：

前两封写在北京公寓的东墙下; 第三部分是在流亡中写成的，地点是医院和木匠的房子; 最后五篇文章在厦门大学图书馆楼上，被学者挤出群后。

1927年5月1日，鲁迅在广州白云楼录音。

《晨花夕阳》揭露了半封建半殖民地社会。

各种丑陋的非理性现象同时反映了有抱负的年轻知识分子。

在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰辛险地寻找光明的艰难历程，以及作者对过去亲人、朋友、老师的怀念。

《晨花与夕阳》是一本个性鲜明的散文集。 这与同时期许多散文作家的作品明显不同。 它有一种适应性强、不羁的风格，想说什么就说什么，想骂就骂，心中的各种爱恨悲喜，让它在笔下自然流淌。

他将叙事、场景写作、论证、抒情等表现手法紧密融合，使笔底的波浪呈现出万花筒般的情境。 他不断创新格式，使每件作品都有不同的结构。 他继承了中国古代散文的朴素严谨，借鉴了西方散文的敏捷和机智。

这些都体现了他初次解放思想的李奇、艺术创新的旗手的特点，也正是因为如此，《晨花夕阳》才成为中国现代回忆散文的典范。

晨花夕阳》 饰演 鲁迅

一部中年回忆文学作品具有一定的自传性，鲁迅独特个性之美，在其中刻画的人物身上更能体现出来。 选集题材的选择虽然来自鲁迅的人生经历，但并没有像一般传记那样直接描写鲁迅的一生，而是以另一种方式讲述这本书。 自由、自由、随意，但他成功地将他想表达的内容包含在文章的每个角落。

原名《旧事重温》，是鲁迅先生唯一的回忆录集，具有极高的文学价值，主要反映了当时封建懵的社会现状和鲁迅先生对此的怨恨。 《晨花夕阳》有着强烈的反封建思想，以封建教育、封建道德、封建顽固分子的批判意识，鞭挞封建教育制度、教育内容、教育方法对儿童活泼可爱的天性的束缚、压制和破坏，同时揭露世上没有公正的审判， 聚焦作者从童年到青年所经历的世界真情实感，展现鲁迅在人格塑造和思想形成过程中的主要影响，情怀深厚。

晨花展现了鲁迅童年的纯真与单纯，也体现出陆程志勋是一个善良的人，他童年时对大自然的热爱和对求知的追求，也展现了鲁迅小时候有趣有趣的生活。

《朝华羲之》的内容，是鲁迅对自己小时候遇到的种种事情的叙述，以及自己对这些事情的记忆和感受，同时，他也从侧面批判了当时社会制度的黑暗。

《晨花与夕阳采摘》记录了作者从童年到青年的经历，反映了作者性格和兴趣的形成过程。 前七篇文章反映了他在绍兴吴家和私立学校的童年生活，后三篇讲述了他从家乡到南京，然后到日本，然后回到中国教书的经历。

《晨花与日落》介绍。

《晨花习采摘》又称《旧事重温》，《潮》意为早年，“习”意为晚年。 书名的意思是花在早晨绽放，晚上采摘或采摘，指的是鲁迅先生对童年、青年、傍晚青春的回忆。

《晨花与夕阳》的写作时间

《晨花晚摘》写于1926年2月至11月，共10篇文章。 前五篇文章写于北京，后五篇写于厦门，先后发表在半月刊《满元》上，总题目为《重访旧事》。 1927年5月文集完成时，改名为《晨花夕阳》，并作“小序言”，7月写《后记》，1928年由北京维明学会印刷。

“晨花与夕阳”的主题理念。

1、具有强烈的反封建思想，对封建教育、封建道德、封建顽固分子有批判意识。

2.表现出对亲戚、朋友和老师的崇敬和怀念。

3.批判李娇对封建意识形态的判断和封建制度对年轻人的毒害思想。

4.在思想文化方面揭露资产阶级文人的本性。

5.作者用炽热的感情和厚重的笔墨揭示了一个时代的方方面面。

习题。 1.填空。

1 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是近代中国伟大的作家、思想家和革命家。

2 《晨花与日落》。

原文出自《莽渊》。

出版时，书名是鲁迅先生1926年写的10篇回忆散文集《重访旧事》，是一部包含“温暖回忆”和理性批判的作品。

3 《二十战四孝图》作者。

文章谴责阻碍白话文学的危害是“比野兽的洪流还可怕，浩瀚无垠，经久不衰，能把整个中国变成一匹马，所有的孩子都会死在他的肚子里”，引出他童年阅读的回忆，重点分析了老赖玉琴的孝道故事， 《二十四孝图》中的郭菊儿、卧冰秋鲤鱼，揭示了封建孝道的虚伪和残忍。

4 琐事的作者

提到离开家乡的原因是为了躲避消息来源，避免谣言和诽谤。 为了“找另一种人去”，他最初选择了不需要学费的南京水管学校; 然后，他被矿山路学校录取，在那里他最喜欢读的书之一是《天堂进化论》。

我们第一次知道了赫胥黎、苏格拉底和其他人的思想。

5 “在一百个蒸馏器中，在我看来，许多铁钳会从我的头上伸出来，我将抓住那些出生在旷野的人的流动; 我还听到了自己焦急的朗诵声音在颤抖，像深秋的蟋蟀，在夜里叽叽喳喳。 这句话出自《五次猖獗的会议》。

本文叙述了作者小时候父子之间的一场微妙冲突：我热切期待五大社会，但父亲临走时却让我背诵《考核策略》，这让我心痛不已，可见父亲对儿童心理的无知，含蓄地批判了封建教育制度的不合理性。

6鲁迅在《无常》一文中提到，无常有两种：黑白，白色无常又叫“生无常”，黑无常又叫“死无常”，人们爱“白无常”。

7 鲁迅在《藤野先生》一文中，讲述了他在日本仙台留学时的学习和生活，而他生命中最重要的变化就是在这段经历中发生的：回国后，他将丈夫的**挂在住所的东墙上，深深地表达了他对这位没有民族偏见的诚实热情的绅士的怀念。

8 读《晨花夕阳》，我们才知道鲁迅是最年轻的。