问：这三对词有什么区别？ 这两对词有什么区别？

umstand：主要指一种情况、环境、状态、情况、事态。

当生活在一种情境中时，使用：看上下文，例如lebenslage life situation，lebensumstand生活情境。

Verantwortung：更多的是指责任，责任。

pflicht：主要指义务。

Muell：主要指垃圾、边角料、有缺陷的产品。

粪便：主要指战利品、泥土、粪便、粪便。

Abfall：主要指废料、废料、残留物。

Wandel：多指畸形。

wende：指转弯、转弯。

umwelt：主要指自然环境，周围环境。

umfeld：指社会环境。

gewichtig：多指充分，充分。

wichtig：主要是指重要的。

Selbstbewusstsein：指自我意识。

Selbstvertrauen：主要指自信。

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有意识记忆，又称有意识记忆，是指事先要记住一定的意图和任务，经过一定的努力，运用一定的方法和策略进行记忆，自觉记忆的目的明确，任务具体，方法灵活，并伴随着积极的思考和意志的努力， 所以它是一种主动和有意识的记忆活动。通过有意识的记忆，可以有效地获得系统完整的科学知识。 因此，它在学习和工作中占主导地位。

意义记忆是建立在事物的内在联系的基础上，建立在对事物本身意义的反复理解、理解和澄清的基础上。

意义识别的前提是理解。 理解是通过思考进行的，例如理解一个词的意思，澄清一个科学概念，理解公式的起源和推导，以及掌握文本的中心思想和含义。 只有把握材料本身的意义，将其与已有的知识和经验联系起来，并将其纳入人类的知识体系中，才能将其保留在记忆中。

这种持续时间长的记忆也比较容易提取，但不一定很准确。 简而言之，在全面性、速度和鲁棒性方面，这意味着识别优于机械识别。

回忆是恢复过去经验的过程，是记忆的第三个环节（识别、保留、回忆和识别）。 记忆和保留材料的目的是在必要时能够识别或回忆它们。 记忆是指过去的事物不在眼前，人们在脑海中重新呈现的过程。

当你再次感知到你曾经感知到的东西时，你会感到熟悉，并认识到它是你以前感知过的东西，这叫做识别。 与重演一样，重新识别是记忆的一种表现。 长期以来，实验心理学家一直使用识别来测试人类记忆的影响。

实验通常这样做：要求参与者学习一个单词表，然后向他展示另一个单词列表，其中一些是学习的，一些是新的，并要求他指出哪些单词已经学习，哪些是新的，以便可以衡量他的分数。 要学习的项目可以是单词或句子、无意义的音节或图片等。