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花园素描。 人物:团书记、小艾、小玲、小武。
String 7 场景:教室 String 7
弦 6 三:说出来。 字符串 6
团书记:你听吗? 字符串 8
三:听! 字符串 9
团委书记:真的听吗?
弦 4 三:真的!
String 6 League 秘书:好吗?
字符串 4 三:好的。
弦 1 联盟秘书:不后悔? 字符串 2
三:无悔。 字符串 4
团委书记:你是认真的吗? 没骗我? 字符串 5
三:你想谈谈吗?
弦 3 组书记:噢,我开始说了! --我要说什么?
弦2:三人晕倒了。 字符串 9
团书记:啊!! 没错! 字符串 2
三人坐了起来。 字符串 4
团委书记:我真的忘了我要说什么了!
弦3:三人又晕倒了。 字符串 5
团书记:好了,我们回到正题,你不能再喝醉了做梦了! 你必须自力更生,自我志愿服务,自我,自我,自我...... 整顿,抵制日本产品!
弦4 小玲:这真是一团糟!
弦六盟书记:小玲! 你为什么在课堂上睡觉? 弦 7 小玲:我困了,我就睡吧! 字符串 7
团委书记:你为什么不睡在宿舍里?
弦6 小玲:我也想! 但是老师不让我走!
弦七团书记:你下课睡不着?
弦1小玲:我下课就睡了!
弦 6 联盟秘书:那你晚上做什么?
小玲:你晚上做什么?
团书记:睡吧!
小玲:咱们的习惯是一样的!
这很好。
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如果您犯了错别字或其他东西,请自己查看并修复它。 而后面的“美”线,不是“智慧”说的...... 注意区别。 其他的都很好,我们准备在家长会上上演。 祝房东好运
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有一天,老师走进教室,学生们站起来喊道:“早上好,老师! ”
老师愤愤不平地说:“你为什么只叫早安? 我的下午呢? 是不是很糟糕? ”
然后学生们齐声喊道:“下午好,老师! ”
老师愤愤不平地说:“晚上我呢? ”
同学们齐声喊道:“老师,晚上没事! ”
老师点了点头,说:“好了,现在再喊一遍! ”
同学们齐声喊道:“早上好,下午好,下午好,晚上好,老师! ”
老师说:“坐下! 今天我们要复习反义词,我们要像这样练习,我要说,你大声说出反义词。 立即开始。 ”
老师:“今天天气很好。 ”
学生:“今天很糟糕。 ”
老师:“到处都是阳光明媚。 ”
学生:“到处都是阴天。 ”
老师:“路上人头攒动。 ”
学生:“路上空无一人。 ”
老师:“年轻。 ”
学生:“老了。 ”
老师:“站住。 ”
学生:“躺下”。
老师:“路上站着一个年轻人。 ”
学生:“有个老人躺在路上。 ”
老师:“我捡了一块钱。 ”
学生:“我丢了一美元。 ”
老师:“我捡了一块钱,给了老师。 ”
学生:“我丢了一块钱,去偷老师了。 ”
老师:“错了,你不能这么说! ”
学生:“没错,这就是你应该说的! ”
老师:“错了。 ”
学生:“没错。 ”
老师:“不行,这是违法的! ”
学生:“没关系,这是合法的! ”
老师:“我说错了。 ”
学生:“我们是对的。 ”
老师:“听老师说,老师说的没错! ”
学生:“听我们说,老师说的不对! ”
老师:“你真傻。 ”
学生:“我们很聪明。 ”
老师:“住手! ”
学生:“去吧! ”
老师:“住手! 停下! ”
学生:“我们继续吧! 还有更多! ”
老师:“你们这些,我说住手! ”
学生:“我们都是天才,我们说去吧! ”
老师:“听老师说! ”
学生:“老师听我们说! ”
老师:“学生要听老师的话! ”
学生:“老师要听学生说话! ”
老师:“现在停止练习! ”
学生:“现在让我们回到练习中来吧! ”
老师:“你们都是没完没了的吗? ”
学生:“我们有开始和结束! ”
老师:“那你停下来! 傻猪! ”
学生:“那我们继续吧! 天才! ”
..老师抱着讲义走出教室。
总结。 相声:A:唉,最近,我好烦! B:怎么了? A:我快毕业了 B:哦,我明白了,我为毕业考试而烦恼。 答:不可以。 >>>More
这是一项父母和孩子一起参与的活动。 它可以是亲子对话,父母和孩子一起做蛋糕,一起讨论问题。 记录下你每天做的这些小事,并添加一些你自己的心理活动。 几乎。