文本的唯一受众材料，《唯一的受众》的主要内容。

《唯一听众》主要内容：

《唯一的观众》讲述的是一个很有灵感的小男孩，因为害怕别人的嘲笑，对自己的**技术没有信心，所以每次练小提琴都选择去空山。

不过，每次他去山上练小提琴，总有一位老人静静地坐在他旁边听他的演奏，经常鼓励他，给他信心。

慢慢地，小男孩恢复了自信，不再害怕在众人面前拉小提琴，每天为大家拉小提琴，小男孩都会想起那个曾经鼓励过他的聋哑老人。

它分为四个部分：1个自然部分，2至8个自然部分，9至11个自然部分和12个自然部分。

自然的一段话：是故事的起因，写“我”练琴被爸爸姐姐否定了，我情绪很郁闷，不敢在家练琴。

2 至 8 段含义：写“我”在树林里练琴时遇到了一位老人，在老人的不断鼓励下，“我”不断提高我的钢琴功底，逐渐找回了自信。

9至11个自然段落：通过“我”和姐姐的对话，揭示了老人的身份，“我”表达了对老人的感激和钦佩。

12个自然段落：写“我”，永远不要忘记老人对“我”的鼓励和帮助。

它分为三个部分。

第 1 段：（1 自然段）因为我被冷落在家里弹钢琴，我很郁闷 第 2 段：（2 11 自然段）我失去信心后，一位老人鼓励我，于是我坚持吃苦，在家练习，姐姐听到我弹钢琴，尖叫道， 我得知这位老人是一位有声望的教授，我建立了信心。

行动上的改变：我不敢在家练习——我准备溜走——我每天早上在树林里练习——我又在家练习，我努力工作——我在公共场合表演。

心理变化：郁闷——充满神感——郁闷——羞愧、兴奋——自信。

究其原因，是因为老教授的鼓励和赞赏。

你是什么意思？ 什么复查？ 什么样的学校？ 多少班？ 我们的老师刚刚布置了完全相同的问题！

心理变化：郁闷——充满神圣感——郁闷——羞愧、兴奋——自信 行动变化：害怕在家练习——准备溜走——每天早上在森林里练习——再次在家练习，不知疲倦地工作——在公共场合表演。

《唯一的观众》文本中心理变化和行动变化的原因---来自老教授一如既往的鼓励和欣赏。

首先，因为老人为我的进步感到高兴，所以它就像一个深水潭。

二是因为老爷子对我的要求更高。

心理：沮丧 - 有点自信 - 自信 - 对成功。

行动：不敢在家练习——每天早上在树林里为一位老太太演奏——在家练习——为成千上万的人演奏。

因为是老太太的谎言给了“我”信心，所以行动上有这样的变化。

其实，你在书店里找一本叫《小学教材全解》的辅导书，发现那一刻，有一个课后练习。

本文描述了“我”在一流教授的真诚无私帮助下，从没有信心学习拉小提琴到能够在各种戏剧晚会上为数百名观众演奏，赞美老教授关心和鼓励年轻人成为人才的美德， 并表达了“我”对这位受人尊敬的老教授的钦佩和感激之情。

这些话让我很沮丧。 我很惭愧，但同时又有点兴奋......我只找到了这么多，所以剩下的就交给我自己吧。

因为“我”在老教授的鼓励下信心满满。

心：郁闷 - 充满神圣感 - 郁闷 - 羞愧 - 兴奋 - 充满从未感受过的感觉。

“我”从没有信心到有信心。

文中唯一的听众是装聋作哑的老教授。

在一位**教授的真诚无私帮助下，“我”从不学拉小提琴到能够为千千万万观众演奏，其中蕴含着“我”对老人的感激和敬佩。

《唯一的听众》由岳永利先生（罗雪）撰写。

岳永礼，本笔名罗雪，毕业于中国地质大学。 《唯一的观众》于1992年发表在《女朋友》第6期上，被评为年度读者最喜爱的文章。 《唯一的听众》于1993年被选为小学语文教材，1993年在《上海教育》六年级《汉语》的《笔记》中注明，1992年选自《女朋友》第6期。

作者也是《幸运饺子》、《红围巾和红围巾》等多篇文章的作者。

唯一的听众谈到了这段经文。 当我在家练习时，我的父亲和姐姐对我冷淡地接待了我。 “聋人”教授的鼓励和爱让我提高了自信心和钢琴技巧。

我很感谢这位“聋子”老教授。 我赞扬了老教授关心和鼓励年轻人成为人才的美德，并表达了我对老人的钦佩和感激之情。

这是关于一位小提琴家编造了一个关于聋哑的善意谎言，因为他鼓励了一个失去信仰的少年。 在小提琴家的鼓励和支持下，男孩一天天进步，终于学会了这个善意的谎言。