谁能写五个反问句，写一个反问句

1.我们难道不是祖国的好儿女吗？

2.我们的红领巾不是被烈士的鲜血染红了吗？

3.怀揣远大理想、英雄气概、乐观抱负，克服困难不是一种享受。

是吗？ 4.生活在新社会的人难道不幸福吗？

5.别着急，翻地拉车，这匹马不也一样吗？

你没有钱吗？

你没吃饭吗？

你还没睡吗？

你不好吗？

你还在上海吗？

1.我不是帅哥吗？

2.乱扔五彩纸屑是正确的做法吗？

3.我们不高兴吗？

4.你是猪吗？

5.我不是天才吗？

不！ 不！

不！ 不！

不！ 你不是人类吗？

那不是妈吗？

你过得不好吗？

你不是很有钱吗？

你不就是个坏人吗？

你不能吗？

你不能吗？

你确定你不能吗？

你真的确定你不能吗？

你真的确定你真的做不到吗？

他不爱你吗？

你不爱他吗？

他爱你的纯真吗？

你深深地爱着他吗？

坠入爱河是有罪的吗？

我不能写五个反问句吗？

我不能有问题吗？

我不能吃东西吗？

我不能喝水吗？

我睡不着？

你不觉得我们写不出来吗？

难道我们连这个都不知道吗？

我们会吗？

开什么玩笑？

我误会了吗？

我不是坏蛋。 我是坏蛋吗？

写一个反问句如下：1、我们是学生，怎么能不遵守学校的纪律呢？

2.我的心很紧，我怎么能忍受呢？

3.还有什么词能比这句最简单的句子更能表达我此时的所有感受？

4. 春天来临，冰不会融化吗？

5.这个活泼的孩子不是我的好朋友吗？

6.他勤奋学习、努力工作的精神难道不值得学习吗？

7.如果你必须挣扎，难道不会有牺牲吗？

8.我们怎样才能容忍浪费能源的现象？

9.没有革命先烈的血腥牺牲，我们今天怎么会有幸福的生活？

10.这种精品不是从山上非常不起眼的普通荆棘中采摘的吗？

11. 沙滩上不是还有白色的浪花吗？

12、一次又一次的分离，安英不是平安回到了他身边吗？

13、如果现在不努力学习，长大后怎么能参与祖国建设呢？

14.说的话可以不算数吗？

15.我怎么能忘记我们的友谊？

16.孔凡森的先进事迹怎能不让我们感动得热泪盈眶？

17.身为少先队员，怎能不彬彬有礼？

18.我们吃什么穿什么，哪一个能留下群众的支持？

19.肺结核患者怎么会认为是在路上吐痰的人使他生病？

20.雄伟的山岂不是英雄坚强不屈精神的象征吗？

21.这些叶子不是从这棵树上掉下来的吗？

22.如果你不工作，你连一朵花都喂不出来，这不是事实吗？

23.讲台上的花束难道不是表达了我们对老师的深厚感情吗？

24.这篇报道怎能不使听众感动得热泪盈眶？

25.我为什么不从毛衣开始，自己设计和制作时尚？

26.停在电线上的几个小黑点不正是聪明可爱的小燕子吗？

27.这难道不是祖国对我的期望吗？

28.我们怎样容忍违反纪律的人和事？

29.士兵们还没有离开阵地，我怎么能离开手术台？

30.平静的“湖”不是被它践踏了吗？

31.不努力工作怎么会有收获？ 不学习怎么能有知识？

反问句的例句如下：

1、土夫子的时候，难道不需要文化知识吗？ ——强调身为土夫子也需要文化知识。

2.“怎么一样”？ — 演讲者强调这是不一样的。

3. 我们会浪费时间吗？ ——强调要珍惜时间，强调时间的重要性。

4. 如何破坏环境？ - 强调保护环境的必要性。

5.你怎么能不承认你的错误？ - 强调承认错误的勇气。

6.你怎么能不回家？ - 强调你不能回家。

7.在列夫·托尔斯泰的文章《穷人》中，“你怎么能把他们带过来和死者在一起！ 这意味着不可能与死者呆在一起，感叹号表示极度强调。

8. 我必须迟到，我怎么能逃学？ - 城南旧事（林海音）。

9.难道我没有责备自己的地方吗？ 我不是经常让你放下作业，帮我浇花吗？ 我去钓鱼的时候，不就是给你放一天假吗？

10. 多么深刻的教导！ 难道不值得永远记住吗？

11.如果你在课堂上不认真听，你会做作业吗？ - 强调如果你不认真对待课堂，你就不会做作业。

12.你为什么不问问神奇的海螺？ - 强调你应该问魔术海螺。

13.报纸没有这么大的魔力吗？ - 强调报纸有如此多的魔力。

14.我们难道不应该学习他的灵吗？ - 强调我们应该向他的精神学习。

15.还有什么比这份礼物更珍贵的吗？ - 强调礼物的珍贵性。

1. 有这种可能性吗？

2. 如何破坏环境？

3. 地球不是圆的吗？

4.你认为你是对的吗？

5. 那条街不是很热吗？

6.谁不爱自己的家乡？

7.你怎么能这么嚣张和不讲道理？

8. 报纸有这么大的魔力吗？

9. 数学学起来没用吗？

10.谁不爱自己的祖国？

11. 学英语没用吗？

12. 我们会浪费时间吗？

13.冬天来了，春天会远吗？

14.谁不为祖国的发展感到自豪？

15.到目前为止，箭怎么能射出？

16、孙悟空的能力不是很厉害吗？

17.你怎么能不明白他的心思？

18.我怎么能忘记我们的友谊？

19.你认为没有这样的事情吗？

20.谁能不为春天的到来而欢欣鼓舞？

21.每个人都不同意这件事吗？

22.我们怎能忘记老师的劝说？

23.我们怎能忘记老师恳切的教导？

24.遇到困难时，我们怎样才能退缩？

25.生活不是最美好的经历吗？

26.世界上最美丽的语言不是中文吗？

27、世间，**没有野花？

28.字典不是我们严格的老师吗？

29.我们怎能不感到亲切和舒适？

30.海滩上不是还有白色的波浪吗？

31.谁能不为运动员赢得金牌而高兴？

32.我怎么能背这么重的东西？

33.我们难道不应该学习他的灵吗？

34.别人能做的，我们不能做吗？

35.我们能忘记六年同学的友谊吗？

36.海浪不是在演奏一首欢乐的歌曲吗？

37.不辛苦，怎么会有收获？ 没有学习怎么会有常识？

38.听了老师的话，小刚的脸怎么可能不红？

39.您自己找到了这一切，我该如何帮助您？

40.你自己找到了，我能帮你什么吗？

41、呵呵！ 都是老头子，你点这些东西干什么？

42.如果你不工作，你甚至不能喂花和叶子，这不是事实吗？

43.我成千上万的普通人不就是这样的野花吗？

44.顽强的运动员难道不是我们学习的榜样吗？

45.如果我们能像水滴一样，我们不能做什么？

46.现在条件这么好，我们不应该努力学习吗？

47.人们怎么能不期望汽车停下来，而不是一直停下来？

48.十年的树木，一百年的人。 我们怎么能一辈子忘记老师的教育恩典呢？

49、看到无数饥肠辘辘的青松和白桦，谁能不看看五湖四海？

50.只要居里夫人签了专利，所有的困难不都解决了吗？

1.莲花看起来不像一个苗条的女孩？

2.我们怎能忘记老师的教导？

3. 北京不是中国的首都吗？

4. 上海不是一颗明珠吗？

5.我们能忘记民族屈辱吗？

6.你值得朋友关心你吗？

7.母爱不是最伟大的吗？

8.我们怎能忘记老师恳切的教导？

9. 那条街是不是很热闹？

10.如果你不工作，你甚至不能让一朵花活着，这不是真的吗？

11.你认为你是对的吗？

12. 这有问题吗？

13.人能长生不老吗？

14.浪费时间不是浪费生命吗？

15.海滩上不是还有白色的波浪吗？

16.你真的认为是这样吗？

17.虽然这些都是事实，但谁曾怀疑过人类需要太阳？ 谁曾经因为太阳有黑点而否认它的光辉？

18、世间，**没有野花？

19.字典不是我们的导师和朋友吗？

20.你自己找到了，我能帮你什么吗？

21.反问句是用疑问句来确定意思的修辞手法，否定句用反问句来表达肯定的意思; 使用肯定句来问反问句表达了否定的意思。 反问句的作用：加强语气，增加语言的力量，激发读者的感情，给读者留下深刻的印象。

反问句是以疑问的形式写成的，看似是疑问的形式，但实际上表达了肯定的意思，答案就在疑问中。

1、土夫子的时候，难道不需要文化知识吗？

解释：强调成为土夫子也需要文化知识。

2.“怎么一样”？ 解释：说话者强调这是不一样的。

3. 我们会浪费时间吗？ 解释：强调珍惜时间的重要性，并强调它。

4. 如何破坏环境？ 说明：强调保护环境。

5.你怎么能不承认你的错误？ 解释：强调承认错误的勇气。

1. 字典不是我们的导师和朋友吗？

2. 那条街是不是很热闹？

3. 战争真的是为了杀死更多的人吗？

4. 你打算通过酷刑得到什么？ 死亡不能让我说话。

5、实现四个现代化，难道不是全国人民的重大历史任务吗？

6.如果你必须挣扎，难道不会有牺牲吗？

7. 杭州的西湖是不是像一颗璀璨的明珠？

8.为什么人们不希望他们的车停下来，他们不想让时间停下来？

9.人能不能有一点精神？

10.我们怎样容忍违反纪律的人和事？

11.班主任不应该以身作则吗？

12.浪费时间不是浪费生命吗？

13.我怎么能背这么重的东西？

14.世间，**没有野花的影子？

15.千百个普通人不就是这样的野花吗？

16.你怎么能睡在这潮湿寒冷的地面上？

17.箭怎么能射到这么远？

18.看到无数的青松和白桦，谁能不向四面八方看？

19.王老师带病上班，我们怎能不感动？

20、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会怕反动军阀呢？

21、呵呵！ 都是老头子，你点这些东西干什么？

22.如何在三天内制作出100,000支箭？

23.你自己找到了，我能帮你什么？

24.海浪不是在演奏一首欢乐的歌吗？

25.我们怎能忘记老师恳切的教导？

1淮南的柑橘又大又甜。 可是，这种橘子到了怀北，却只能承受小而苦的积聚，难道不是因为水土的差异吗？

2.电线上的几个小黑点不就是聪明可爱的小燕子吗？ 3