化学方程式好，如何学习化学方程式

很高兴能够为您提问！

1.考虑到左边和右边，化学方程式没有说左边还是右边是第一个，应该同时考虑两边。 先写出一些物质，然后推出其他物质。

2.你的问题：首先，左边的氧原子数必须是偶数，如果左边和右边相等，它一定是偶数。

但在右边，五氧化二磷是一种磷和氧原子数固定且无法改变的物质。

为了使氧的数量均匀，整个五氧化二磷分子只能乘以二。

这样，根据右边的磷，写左边的p数。

3.因为右边五氧化二磷的分子数是2，每个分子有两个p，所以2*2=4个磷。

如果我不明白，嗨

补充题：Fe+O2---Fe3O4

这个化学反应首先向右看。 4 O，所以左边的 O2 系数是 2，FE 系数是 3，就是这样，不要想复杂。

1.首先，左边有 p，p 是 2 2p + o2 --p2o5 然后是 o 和 5 2，最后两边可以乘以 2。

其实可以匹配任何一方，但难度不同）

2.没错，2 和 5 的最小公倍数是 10

把 2 放在 p2o5 （p+5o2---2p2o5） 的前面，因为已经有 10 个氧气，两侧必须平衡。

描述： 有 10 个氧气和 4 个 p。

5Fe+4O2---2Fe3O4 应为 6 Fe 2x3=6

1.不管是左还是右，它有多好，如何匹配;

2.化学式应该能够直观地表示物质的结构，五氧化二磷=P2O5，而2P2O5可以理解为2个（P2O5）分子。

3.相当于P的2倍2O5，是2个（P2O5）分子。 P2O5 是一个不可分割的整体，是一个完整的分子。

1.元素最终匹配。

2.没错。

3.P2O5前面装有2个，化合物不能拆卸，使氧气扁平。

4、2P2O5有4个磷，4个前磷没问题。

一般来说，首先元素周期表前面的20种元素的性质大致了解一下，这些元素主要在初中时使用。

然后，您可以根据它们的核外电子结构初步判断哪些可以组合，哪些不能组合。 （这有点复杂，呵呵，但能很好地掌握你的方程式记忆是件好事）。

初中时，重点是氧化物和非氧化物，只要能把反应物和产物的成分分析清楚，就能很好地记忆。

我记得我们的化学老师每天给我们写两次化学方程式，非常严格，我记得还很清楚。

记住，背却要背，个人各有各的方法，只要适合自己就可以做到，别人的方法只能参考。

化学方程式的结构是。

反应物 A + 反应物 B + ......反应条件 =

生成 A + 生成 B + ......

化学方程式，也称为化学反应方程式，是表示具有化学式的化学反应的公式。 化学方程式反映了客观事实。 使用化学式（有机化学中的有机物一般使用简单结构式）来表示物质的化学反应的公式称为化学方程式。

化学方程式不仅表示反应物、产物和反应条件。 同时，化学计量数表示反应物与产物物质之间的定量关系，物质之间的质量关系也可以通过相对分子质量或相对原子质量来表示，即物质之间的质量比。 对于气体反应物和产物，体积比也可以直接从化学计量数中获得。

首先，你要掌握最基本的化学方程式，但是我不知道你是哪个年级的，所以不知道我说的对你有没有多大帮助，但我希望你能学好化学

课本上的方程式一定要有，尤其是粗体的方程式标上了要点，然后学习就是一个整合的过程，不要偷懒，写比较重要的方程式，为了沉淀材料分类记忆，这些东西，你的老师应该给你总结一下，然后适当地做练习，上面出现的方程式应该先自己写， 练好了，再看答案，一步步增加成就感，学习化学就不会无聊了，继续深入，勤奋，没有什么会难倒你，加油！

学好化学主要靠记忆力和积累。

1.无机物说得好，反应只有这么多。 氧化还原、置换、合成、分解等，常见的元素只有少数。

请记住每个元素的反应方式。 一般来说，置换和氧化还原的产物是分解和交换两种反应物; 合成是将几种反应物合二为一，分解则相反。

你研究过元素周期表吗？ 同一家族的元素具有相似的化学反应。

2、有机，不，只记下来，如果你学过微观化学，还是有一些规律的。

多记住。

掌握基本原理。

你只需要知道反应会产生什么，修剪就可以了，这很简单。

特别注意氧化还原和离子键的规律，并经常复习，相信你会学得好。

我擅长化学，我个人认为学好化学要注意以下几点1记住每个元素的符号。

2.记住每个元素的化合价。

3.用以上两点写出该物质的化学式。

4.了解质量守恒定律。

5.记住每种物质的特性。

此外，需要注意的是，所写的方程式反映了客观事实。

掌握反作用定律：

考虑是否有四种基本类型的反应。

复分解反应，发生复分解反应的条件是形成气体或沉淀或水。

化学反应，非金属与金属的反应，碱性氧化物与酸性氧化物的反应。

分解反应，分解不稳定的化合物，如NH4Cl、NaHCO3、NH4HCO4等。

在置换反应中，活性金属可以取代化合物中的非活性金属，非金属也可以以这种方式发生反应。

然后考虑是否发生氧化还原反应。

强氧化剂与强还原剂反应发生氧化还原反应。

最后，考虑是否发生交配反应。

熟悉修剪方法：

奇数和偶数法，获得和失去的电子数相等。 使反应物和产物的元素的种类和数量相等就足够了。

化学方程式的基本形式是：（在一定条件下）。

反应物 + 反应物 + 反应物 +....+ 反应物 ***** == 产物 + 产物 + ...+ 生成。

我们通常根据方程中物质量之间的关系来解决问题。

所以要掌握好化学方程式，我们可以根据它的基本形式来分析它：

1.记住反应物和产物。

而这种记忆不是简单的死记硬背，而是在更深层次上，需要了解一些反应物和产物的性质，（比如，在推理题中会有一些对物质性质的描述，如颜色、形态等）; 例如，CO2 + Ca（OH）2=CAC03（沉淀）+ H2O（这是在少量CO2的情况下），2CO2 + Ca（OH）2=CA（HC03）2（这是在CO2过量的情况下））。

2.注意反应条件。

条件是发生化学反应的重要条件，因此反应条件也应清楚了解（如是否燃烧，是否有催化剂等）。 ）

以上两者都可以通过实验来增强记忆力，也有必要多读书来回忆方程式，加深反应物和产物的性质。

3.掌握修整方法。

反应物和产物前面的系数不是死记硬背的，而且有太多的方程式是不可能记住的。 平衡的方法有很多种，针对不同的情况选择不同的方法，然后经过一定量的问题训练，就很容易掌握了。 （对于经常用到的简单方程的系数，你还是可以适当地记住的，数量不多，只有几个，这对提高做题的速度很有帮助）。

4、掌握反射发生原理。

这有助于扩展类中反映的方程数。 （比如酸碱反应产生盐和水，知道这个原理，再加上产物的溶解度，可以写出很多这样的方程式，所以不需要一一背诵。 而且，有机化学往往是推断出来的，不会直接说出来，所以要结合各种官能团的原理和性质来解决问题）。

记住化学反应的原理，反应的开始——过程——结果，如果能分析出来，一定没问题。

记住反应物，产物（尤其重要）。

然后使用最小公数方法在它前面加上适当的数字。