辩论，四场辩论和总结演讲，焦虑（高分）。

哥哥：你要是叫我，你就不给。

我不会把它送死的。

你如何选择给钱？

我会给你一些建议。

当被勒索时，有许多刑事案件表明，一些犯罪分子只是想得到一些钱。

至于敲诈勒索和敲诈勒索，很多人因为固执和冲动而与违法者发生冲突。

仔细想想，歹徒是有备而来的，你是被动的，对歹徒这么强硬，肯定会对自己造成不必要的伤害。

许多人因此受到伤害，歹徒试图获得一些钱。 更何况，大家平时身上不会带很多钱，给点钱，把自己放在优势位置，然后报警处理。

生命是脆弱的，但它也很坚强。 但这样伤害生命是不值得的。 因此，我们认为，当我们被勒索时，我们应该明智地处理问题，不要受到伤害。

今天的社会，已经不是为义牺牲生命、勇于担当的时代了。

我们应该有智慧和智慧。

呵呵。 废话。

歹徒结伙勒索人，打人不给钱，经常有一些青少年辍学，结伙害学生，其中一人被抓获; 另一所学校也发生了一起敲诈勒索事件，实习生毕青是本报的记者，林枫。

从去年冬天开始，瓦房店市公安局灵东派出所就经常接到家长举报，说瓦房店市某中学附近有几名辍学的少年，经常威胁、殴打初中生，勒索钱财。 3月14日，警方逮捕了其中一名少年。

如果提前写好辩论的总结，结果将是一个杯子。

辩论赛中四场辩论的定位是笔记，现场总结材料，你不能参加自由辩论和舆论，你的工作就是详细记录对手的优缺点，不需要提前准备，只要做好现场笔记练习， 四场辩论很大程度上是为了自身落后来挽回失败的概率，还有就是继续和对手战斗，直到被你的天赋淹没，不需要准备，四场辩论中最重要的是自信，相信自己的战绩水平， 不要紧张，一切都会好起来的， 失败和成功不在于稿件的准备与否，而在于现场的暂时态度，兴奋起来，你就能做到。

大致步数：1我是四场辩论的某一方，我总结一下刚才的辩论如下......

2.（最重要的阶段）正如我们***辩手刚才说的（这里指的是你自己占主导地位的观点），还有对方刚才提出的观点，我不敢同意，因为（**原因）。

3.综上所述，我认为（我的意见）。

4.谢幕。

我同意上面的说法，没有绝对，凡事都有自己的度数，该做的就是做该做的事，这不就是我们生活工作的原则吗？ 如果对手时刻坚持教学和精心管理，那么我们的学生是不是有点像线上的傀儡——任由他人摆布？ 而如今的时代是一个多元化的时代，年轻人个性丰富，如果教得一直好，会不会扼杀我们祖国的花朵人格？

另一方面，如果我们教得好，我们可以管理我们的学习，同时又不能管理我们的个性。

这只是我的一点点意见。

我还想说，最好自己写总结，但我可以给你一个方法。 我曾经是我们学校的辩手，也是四级辩手。 总结不能自己提前写，最多50%的时间，如果因为过程需要自己写，可能就用不上了。

在你写的总结里，可以写几句话，总结的时候可以说一点气势。 我只是有演讲技巧，所以我的四场辩论都不错，至少我参加了学校的辩论赛，我们队从来没有输过，两次第一。

唯物辩证法认为，要遵循客观条件，详细分析具体问题，要对教学进行精细管理，就要毫不犹豫地落实; 如没有必要，我们将坚决对教学实行粗放式管理，采取“放养”的方式，或能取得较好的教学效果。 谢谢！

晕倒的你，你是赞成还是反对的论点？ 优点和缺点是完全不同的总结。

第四次辩论被认为是对论证的总结，梳理整个场景的背景，找出对峙的要点，然后指出对方所犯的错误，然后提出正确的认识，最后从更高的角度解释对方的理由。 四辩论是公认的总结发言者，要有看全局、把握基本面的能力。 总结的时候，要梳理一下整个比赛的脉络，找出对峙的要点，然后指出对手在这里犯的错误，然后提出正确的认识，最后从更高的角度解释自己的原因。

在自由辩论中，第四辩手要充分利用自己的“旁观者”视角，发现对手论证和论证存在的问题，及时指出并引导队友进攻。 四场辩论的发言要有分量，不能是空谈。 所以问题可以这样解决，第一次辩论和第四次辩论可以更好的发现对方的问题，所以他们在攻击（或锁定目标），第二和第三辩论者负责攻击，他们必须加强队友发现的问题。