有哪些名人轶事值得我们中学生学习

湖南卫视《洞光》一档节目。

1880年，爱因斯坦和他的家人搬到了德国慕尼黑，在那里他度过了中学时代。

1895年，阿尔伯特·爱因斯坦（Albert Einstein）被纪律主任强迫辍学，他得出的结论是他“一事无成”。 16岁时，阿尔伯特·爱因斯坦随父亲来到意大利米兰，但由于年龄大，没有中学文凭，无法在米兰找到合适的德国学校。 在父亲的建议下，爱因斯坦独自来到瑞士苏黎世，申请联邦科技大学。

不过，考题有政治史和文学史，对于不擅长背诵的小艾来说，显然达不到要求。 但校长钦佩他非凡的数学能力，并建议他在阿劳小镇的公立高中复读一年。 这个建议对爱因斯坦的一生具有重要意义，因为阿劳州立学校宣扬了瑞士教育家佩斯特罗齐的民主和人道主义教育思想，倡导学生要有自我负责，而教师的责任就是向学生展示知识和科学的魅力，点燃他们好奇心的火花，唤起他们对知识的渴望， 让他们的智力自由发展。

在这所学校里，爱因斯坦逐渐变得乐观自信，对知识的渴望达到了前所未有的高度。 在这里，爱因斯坦为自己的人生做了第一个决定性的计划，在题为《我的未来计划》的短文中，他表现出了一种独特的自信：

快乐的人对现状太满意了，不去思考未来。 另一方面，年轻人喜欢提出大胆的计划。 如果我有幸进入，我会去苏黎世联邦理工学院。

我将在那里呆 4 年，学习数学和物理。 我把自己想象成自然科学这些系的老师，我选择了自然科学的理论部分。 人们总是喜欢做他们能做的事情。

更不用说科学专业有一定的独立性，这是我非常喜欢的。 ”

次年，爱因斯坦进入瑞士联邦理工大学，开始探索物理学的奥秘。

后来，爱因斯坦在给一位同事的信中写道：“当我问自己为什么是我而不是其他人发现了相对论时，我想这可能是因为我在童年时期是一个智力迟钝的孩子。 一般人对时间和空间的理解是在童年时期完成的。

当你成年时，你不再考虑时间和空间。 我成年后才认真思考时空，成年后思考童年的问题，当然更深刻、更成熟。 ”

它不会再是十七岁的校友了......这个答案很勉强=。 =

天哪，现在是2020年，第十七届大一新生还在写这份研究表格