鸟儿为什么不迷路 阅读答案

问题：1 在第一段中，“这种比较模糊的理论”是指

2 为什么说绍尔博士提出了“进一步的观点”，而不是“他自己的观点”？

3 在最后一段的空白处插入四个适当的词语。 （“星星”、“遗传”、“地球磁场”、“太阳”）。

4 看完这篇文章后，请谈谈你对“科学探索”这个话题的感受。

答案：1太阳决定鸟类路线的假设。

班级：在肯定了太阳决定了鸟的路线之后，他提出了他的新观点。

3.地球的磁场、太阳、恒星和遗传学。

4.科学探索是艰难的。

科学家的探索精神令人钦佩。

探索科学的奇迹是无止境的。

人类依靠什么来不迷失：记忆、太阳或其他自然现象。

为什么鸟儿不会迷路，也许是被太阳或磁场迷路了。

1. 最后一段括号内的词语为（b）。

a，即使它可以是 b，虽然它可以是 c，因为所以 d，只要 but。

2、\"它总是躲在笼子的角落里，恐惧地盯着它漆黑的眼睛"使用了拟人化的修辞手法，不是吗？

3.在第二段中添加点"似乎"角色是什么？ （不超过十五个字）。

这是为下面胆小的鸟儿铺平道路。 __

4.在第四段中，带下划线的句子的含义是（d）。

a. 对被关在笼子里的鸟的懊悔和不安 b. 对抱着鸟的行为感到焦虑和自责 C. 对鸟儿缺乏自由表示深切的理解和同情，也对饲养鸟儿的行为感到不安和遗憾 d.

5.在第五段线"我的心是悲伤和光明的"为什么它既悲伤又轻松？

因为我要放过这只可怜的鸟儿，我同情他渴望自由却得不到自由，这让我感到难过和宽慰，因为我再也不用感到不安和责备自己囚禁了这只鸟。

6.结尾段使用的主要表达方式有：抒情拟人化（不确定）。

1.枪手和伐木工，以及视而不见、冷眼旁观的“好人”，在这个问题中只回答“人”。

2. 强调鸟类的稀缺性或他们很久没有听到鸟类的事实。

3.好句子。 在句子中，“合理”和“自信”生动地写出了一些人的不文明行为和习惯，表达了作者的不满。

4.详细写下“我”当时的心理活动。 说明像“我”这样的“好人”与此无关，他有一种保护自己的明智态度。 告诉人们每个人都有责任保护环境是文章的中心。

5.选择A6，“I”是嘈杂的。

7、渐远离的是人的良知（或者说人们的爱心、是非的最低标准、与环境共享的意识等）。