《池上》中描绘的场景25。

例如：雨后在池塘上。

刘琦. 多雨的池塘水面平坦，镜子被轻轻抛光。

东风忽然与垂杨共舞，发出万心之声。

我觉得这样一首诗所写的风景是可以想象的，但作者在写他的时候，有没有表达过什么感情呢？ 还是只是对美丽风景的描述？ 在诗中体验作者的感受不就是欣赏吗，那么写山水诗表达的又是怎样的感情呢？

另外，有的写风景诗，诗意很清晰，比如：

即兴春季旅行。 李华.

益阳城下的草是绿色的，溪流从东向西流淌。

方书无人花落，鸟儿啼叫一路到春山。

从“自我”和“空虚”中，可以感受到凄凉的秋天和凄美的感觉，我想问一下，这是否不是那种感觉，而是像《池塘上的雨过》这样的诗歌所要体现的感情，这些诗歌没有明显的表达主观情感的词语。 谢谢！

不要大张旗鼓地粘贴，直奔主题，再次感谢！

作者用白画的手法，生动地刻画了“偷莲花”的孩子的天真状态。 诗中表现力最强的，是“偷偷采白莲花回来”这句话，写出了孩子调皮天真的心情。 它表达了孩子的天真和可爱。

这首诗描写了小宝贝偷偷采摘白莲花的场景，细腻而富有表现力，颇有意思。

一个小娃娃撑起小船，偷偷捡了白莲荚。 他不知道该如何隐瞒自己的行踪，于是悠闲地冲离浮萍扶着船回来，只见身后的浮萍分开了，一时难以合拢。

一个孩子撑起船，偷偷摘了白莲花回来了。 他不知道如何隐藏自己的踪迹，水面上的浮萍留下了划船的痕迹。

池塘里的大莲荚又鲜又香，多么诱人啊！ 一个孩子偷偷撑起船去捡几个，然后迅速划回去。 他不知道如何隐藏自己偷莲荚的痕迹，以为没人知道; 但当船经过时，原本平躺在水面上的浓密绿色浮萍劈开了一条清晰的水线，暴露了他的秘密。

资源。

诗歌《池上》描绘了一个偷白莲花的孩子。 盛夏时节，一个年幼的孩子在船上划船。

偷偷采摘白莲花归来。 诗人用朴素迷人的语言，生动地刻画了年幼的孩子形象，表现了孩子的天真活泼调皮，表现了诗人对孩子的爱。

对“池上”的欣赏。

整首诗描写了孩子们的生活，诗人以他独特的通俗风格将诗中的小娃娃描述为非常可爱和蔼可亲。 盛夏时节，孩子们乘船在池塘水面的浮萍上划船，偷偷采摘白莲，然后乘船返回。 整首诗的语言简洁有趣，充分表达了孩子们的天真和童趣。

“池上”的原诗。

唐朝：白居易。

小宝贝撑起小艇，偷偷采摘了白莲花。

不明白隐藏的痕迹，浮萍一起打开。

Ikegami的翻译。

孩子撑起小船，偷偷地从池塘的洞里摘了白莲花。 他不知道如何隐藏自己的行踪，浮萍被船冲走了，在水面上留下了一条长长的水线。

小池。 歌曲）杨万里.

泉水寂静，水水柔和。

小莲花露出尖角，一只蜻蜓已经站在它的头上。

这首诗写的是泉水因不愿流淌稀薄的水而静谧寂静，倒映在水面上的树荫就像这阳光明媚的日子里柔和的风景，小荷叶刚露出水面，长着锋利的角，上面已经有一只小蜻蜓站在上面。

池上。 唐）白居易.

小宝贝撑起小艇，偷偷采摘了白莲花。

不明白隐藏的痕迹，浮萍一起打开。

诗中描写孩子撑起小船偷偷从池塘里摘了白莲回来，不知如何隐瞒自己的行踪，浮萍被船冲走，在水面上留下了一条长长的水线。

这两首诗都描写了夏天的风景。

池上。 【作者】白居易 【朝代】唐.

小宝贝撑起小艇，偷偷采摘了白莲花。

不明白隐藏的痕迹，浮萍一起打开。

这首诗就像一组镜头，捕捉了一个孩子偷白莲花的场景。 从诗中小主人公捧着小船进入画面，到他离去只留下一片已经划过的浮萍，有场景有色彩，有动作描写，有心理刻画，细致逼真，意味十足;而这个小主角天真、天真、活泼调皮的可爱形象，也是栩栩如生，跃跃欲试。

在诗中，诗人讲述了一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃的心情，勾勒出一幅摘莲的画面。