如何写进入初中的习惯和感受？

你可以按照学校、老师、同学和你自己的顺序写下你的感受。 例如，学校设施齐全，风景如画，窗户明亮干净; 关于老师在第一节课的开场白中谈到给你留下深刻印象的老师，我认为初中这段时间老师对学生的影响是深远的，所以我试着探索每个老师的长处，这样我就会喜欢所有的老师，他们也会相应地喜欢你。 我让姐姐在每节课的笔记的第一页上写下老师在每门科目的优点，或者我喜欢他的原因。

关于同学，初中的时候，大家都处于青春期，所以比较敏感，人际关系也经常会有一些摩擦，所以要放松一下。 多交朋友，不要把自己放在心里。 多几个朋友可以分享他们的心声，一起努力取得进步。

你可以结合你的校训来谈论你自己。 比如，当时我们学校的校训是“读书改变命运，现在决定未来”，我们应该有远大的抱负，放眼更广阔的世界。

首先，进入初中后，我肯定没有小学时那么自由了，学科多了，知识面也更广了，压力也更大了。 （初中是一个非常难忘的时光，所以让我们享受与初中同学共度时光:-D）。

进入初中的感觉，带着一种希望和向往，正式踏入了初中的殿堂，虽然已经痴迷了很多次，但心情依旧是无比的兴奋，忍不住大喊“城里只有一所初中，我终于进来了。

又是新学期了，没办法，一想到学习计划，脑海中浮现的就是“新学期”二字。 首先，我认为在学习中不能忽视的一件事就是学会分析你所学到的东西。

不知不觉中，距离我上初中已经一个多月了。 四中的土地曾经是我心中的圣梦，当我如愿以偿来到这里时，心中充满了骄傲和骄傲，对未来充满了无限美好的生活。

刚上初中的时候，我感觉像是一连串的争吵：

时间如箭，日月如梭，转眼间，炎热的暑假已经过去，我兴奋地告别了快乐的小学五年，迎来了期待已久的初中生活。

新的校园，新的起点，新的印象。

早上，当我走进校园时，我看到高年级学生的蓝色校服整洁漂亮。 校园绿树成荫，鲜花嵌在绿草中，点缀着草地。 国旗杆矗立在**上，旁边是一栋书香四溢的教学楼，朗朗孙贤读书的声音从每个班级传来。

宽敞的操场和篮球场为学生提供了玩耍的场所。

我们的班主任何老师是一个非常有个性的人，说话很有幽默感和幽默感，教室里有一种热闹的气氛，不时让我们开怀大笑。 他平易近人，总是乐于提出问题并与老师交流。 虽然老师学习严格，但作业的整体质量有所提高。

尽管来自不同学校的学生彼此不认识，但每个人都以友好的方式互相打招呼。 相信在未来的日子里，我们会播下友谊之花。 进入初中后，同学们发生了很大的变化，他们非常自觉地阅读，一起讨论问题，努力学习。

在这种浓厚的学习氛围中，我不禁感到一种压力，深知时间的宝贵才叫贵，相信在不久的将来，我们一定会取得更优的成绩！

一年级学生的收获和感悟如下：

在我看来，初中是一首交响乐。 它弹奏着生命琴弦上的音符，使生命的旋律丰富多彩。

这意味着我们又长大了，是时候为新的目标而奋斗了。 看到同学和老师们和蔼可亲的笑脸，心中不禁泛起了涟漪。 看着陌生的书，一股好奇心从心底萌芽，对学习产生了浓厚的兴趣。

在学校里看不到任何不文明的行为，大家可以尽力维护心中的绚丽花朵！ 当读书的声音在校园里空回荡时，那面鲜艳的五星红旗更加耀眼。

开学第一天，也是酸涩的，一想到要挥手告别快乐的节日，酸味立刻涌上心头。 是的，当你把那个沉重的书包扛在肩上，当你走进校园时，自由和快乐消失得无影无踪。 在上学期间，您可能经常听到表扬和批评。

与小学相比，初中的学习具有一些新的特点：知识量大; 学科内容深入、全面、系统，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科的知识。

初中生每天都要学习很多内容，如果不分轻重缓急，就会匆匆忙忙，把东西扔掉，学不好学好的东西，这就要求他们制定学习计划，每天用计划来促进学习目标的实现， 锻炼意志力，养成良好的学习习惯，提高学习效率，减少时间浪费。

可以说，我的初中，无论何时何地，都像太阳一样灿烂，对我们有益一辈子——让我们充满活力，充满信心，充满创造力！ 让我们的生活变得美丽多彩！

你可以写下你所看到的、听到的和感受到的。 比如初中生活和前世有什么区别，你学到了什么等等。

你也可以写下你对未来的愿景、你自己的目标和计划等。

我觉得这个世界变幻莫测，一次月考让我对初中生活渐渐失去了信心，现在回想起来，小学的六年过得怎么样？ 六年过去了，让我从一个流着鼻涕的小女孩变成了一个彬彬有礼的四眼女孩，时间的匆匆忙忙，让我见证了朱子清先生的话，但现在学习的压力让我想要日子匆匆忙忙，却又像一个拄着拐杖的老人， 一点一点地向前迈进。我有点怀疑，在过去的几个月里，我学到了多少东西似乎是微不足道的。

也许是我偷懒了，一刻也没认真学习过，大家都以为我回家一定在家，可是他们错了，我天天玩到忘了我是谁，我只需要处理作业，我当然不会不写，因为我受够了老师的惩罚， 父母的唠叨，同学们陌生的眼神。我不知道为什么，我的性格在不知不觉中发生了变化，我不再是父母说的乖孩子了，我开始叛逆，我不理解他们，我不认为我错了。 尽管我读了很多书，但它只是一个缓解无聊的玩具。

政治老师问我们：什么是内在的自我？ 我想我只能是坏人。

不是我看不起自己，而是我有自知之明，我之所以这么说，是因为我了解自己，我到现在为止，我一直在努力按照父母的意愿学习，我想长远的眼光，但我不能欺骗自己，我只是用学生的名义作为挡箭牌，阻止自己以后进入社会， 我渴望取得优异的成绩，以免父母把我赶出学校。读书是为了将来取得好成绩，骗人，我从来不这么认为，可是等我辍学了，我就什么都不是了，不用背书包，不用写作业，再也听不到朗朗书本的声音，也看不见同学们慈祥的脸庞， 这是非常不愉快的。

也许我以后会改变这个想法，等我成熟了，自然会把目光放得更远，做出更坚定的决心。 但现在我不能，我不强迫自己。 顺其自然可能是最好的选择。

初中生活的最初感受是这样描述的：快乐，开朗，丰盛，愉快，快乐。

1.要快乐。 白话解释：快乐舒适：大家在一起，谈笑风生，非常多。

王朝：清朝。 来源：《儿女英雄传》第三、三章：“全世界女人第一件幸福的事，就是丈夫当着自己的面赞美自己的儿子。 ”

第二，愉快。 白话解释：舒适快乐：心情。

朝代：近代。

来源：《东方》第三部第一章：“每当阿姨心情不好的时候，我和孩子说话就觉得更开心。 ”

3.丰盛。 白话定义：开朗; 直截了当：笑声。 这个人非常，有说有笑。

王朝：晋。 来源：《抱普子学》：“天生爽朗不君子，不知大伦的藏是不是。 ”

翻译：不要把天生开朗直率的人称为绅士，你不知道一般的好坏。

第四，舒适。 满意; 欣慰; 舒适：微笑。 树荫下的凉风非常。

引文：谈《阳光灿烂的日子》第73章应浩然：“看他多精力充沛，多舒服啊！ ”

第五，快乐。 满意; 欣慰; 舒适：微笑。 树荫下的凉风非常。

引自：魏薇《东方》第六部第十三章：“眉眼角有幸福的神情。 ”