摘要和主要内容的摘要有什么区别？

主要内容是写我们被告知的启示

论证摘要的写作方法如下：

材料是社会问题，如食品安全、安全生产问题，答案思路是：提出题目——解释现状——分析原因、后果和必要性——得出结论、定性分析和对策。

归纳、总结和概括是一类题型，简称归纳总结题，是作文考试中典型的题型之一。 总结材料的高分标准是：严格以给定材料为依据，语言客观简洁，要点总结全面，答案组合有条理，字迹工整，卷土重。

别人

人们提倡纵链式文化遗产的开发利用，但对于如何开发和利用世界文化遗产，却有两种截然不同的方式和态度：一种是保护性的，另一种是破坏性的。 这两种方法直接关系到文化遗产的未来和命运，关系到人与环境能否和谐共处，值得我们密切关注和认真对待。

在所谓的开发和利用中，采取了保护性的方法。

应该说，这种方法体现了一种科学发展的理念，即在文化遗产的开发利用中，要正确处理文化遗产的开发利用和保护之间的关系，从而实现人与历史文化环境、自然环境的和谐。所谓在开发利用过程中采用破坏性方法，并不是说开发利用的出发点是破坏，而是在开发利用过程中忽视了保护原则，无意中造成了损害。

如果省略参数，则需要标题。 摘要需要标题。 摘要需要标题。

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摘要需要标题。

1.主体思维。

在很多情况下，总结题的答案信息点可以根据不同的主题进行总结，这里的主要主题是：**、企事业单位、**、人、市场，当然这只是一个大尺度的例子，我们应该根据题型的具体问题和具体材料来分析。 总结主要内容最简单的方法是总结每个段落的含义，连接后就可以得到整个材料的主要内容。

另一种方法是根据现状+原因+影响+对策的公式进行总结。 虽然总结主要内容的题目越来越少，但并不意味着不再需要掌握这种方法，现在主要内容的考核往往与题目的实施相结合，这就要求考生灵活运用。

2.常见的行政职能。

作文总结题的答案信息点有时可以根据不同的维度来总结，这里的主要维度有：意识形态、体制机制、法律法规、监督执行、技术、人、金融、环境等，分类的方式有很多种。 很多考生对此一头雾水，千字材料100到200字怎么能不错过要点呢？

那么你就需要掌握两个原则，一个是宁可不分青红皂白的原则，如果字数允许，尽量多写点; 另一个是分不合的原则，如果找到要点，如果不能确定要不要合并相似的项目，那么最好不要合并，部分的展示可以使要点更清晰，分数更容易。

3.内外部因素。

这种归纳方法更容易理解，例如：国内的，国外的; 主观的、客观的等。

4.直接列出。

总结题的答案也有一些要点，经过提炼后可以直接列出来，一般是每个材料段落的明确分类，每个段落的要点可以直接总结为一个信息点，直接呈现在答案中。 除了上面的归纳法之外，有些总结问题很难按照以上思路来总结，这时候已经没有其他好的办法了，只遵循两点：一是同种合并、异质上市，就是把发现的内容相同的信息点放在一个点上， 而且内容不同。二是要注意语言的提炼。