高中必修 1 必修 2 数学学习题。

高中数学实验教材选题 必修课 4 练习 3

.2.填空题4是已知的，然后是5众所周知，两国之间的夹角=6简化： （1） （2） 3.回答问题 7向量是已知的，其中 k 是常数，如果分别与结果 .

人民教育A版高中数学必修课件5复习课件基本不等式（练习课）。解不等式验证： a +ac+c +3b（a+b+c） 0 证明：

原公式 = a + （c+3b）a + （c +3b +3bc） 0 设 f（a） = a +（c+3b）a+（c +3b +3bc） = （c+3b） -4（c +3b +3bc）

2009年广州市立高中数学新课标准教材选题必修题4：三角学。

.a） （b） （c） （d） （7） 有四种变换：将单位长度平行于左移动，然后将每个点的横坐标缩短到原来;平行向右移动单位长度，将每个点的横坐标缩短 ..看。

23.设直线的方程为 y+2=k（x+1），直线在点 （x，0） 处与 x 轴相交，在 （0，y） 处与 y 轴相交。

已知 x+y= -6

将点 （x，0） 和 （0，y） 放入线性方程中。

2=k(x+1)

y+2=k，用-6-x代入y得到一个二次方程，求解得到x=-2或x=-3，y=-4; 当 x=-2 时当 x=-3， y=-3 时，我认为这个问题有问题：23 在点（-1、-2）和第一个点上说 l。

第二象限、第三象限和第四象限是错误的，没有第一象限是不可能的。

25.（1） x +y -2x-4y+a=0 代表一个圆。

x²-2x+1）+（y²-4y+4）-5+a=0（x-1）²+y-2）²=5-a

5-a＞0a＜5

2）当a=4，（x-1）+y-2）=1时，圆c心的坐标为（1,2）（图更清晰）。

圆c在a和b两点与直线相交，可以得到联立方程组。

a（0，2），b（8/5，14/5）

a 和 b 之间的距离是根数 5 5 的 4 倍

现在还不算太早，所以下次让我们回答 26 个问题。

这个。。。 我看不清了...... 写起来不容易！

问题 1：您可以使用直线的截距方程来做到这一点：

解：直线的方程可以是 x a+y b=1，根据问题：-1 a+（-2） b=1 （1）。

a+b=-6 (2)

它可以求解为 a=-2、b=-4 或 a=-3、b=-3

您可以先将一般方程转换为标准方程，即 y=kx+b。

然后我们将讨论两条直线 k 和 b 之间的关系。

如果 k1=k2 和 b1=b2，则两条线重合。

如果 k1=k2 和 b1≠b2，则两条线是平行的。

如果 k1 ≠ k2，则两条直线相交。

如果 k1 k2=-1，则两条直线是垂直的。

然后你就知道该怎么做了。

和 C≠-2 -4 3

当 a 取 3 平行时，要使两条直线平行，它们的斜率必须相等，即 a 2 = 6 4，解为 a = 3

当 a 取 -4 3 垂直时，要使两条线垂直，它们的斜率必须彼此为负倒数，即 a 2·6 4=-1，解为 a = -4 3

至于c，无论取什么值，只要两条线的斜率不相等，它们就会相交。

当 a 和 c 值时，直线 ax-2y-1=0 与直线 6x-4y+c=01 相交; 2.平行; 3.垂直。

分析：如果两条线平行，则 a1b2-a2b1=0 和 b2c1≠b1c2 相交 a1b2-a2b1≠0

如果两条直线垂直，则 a1a2+b1b2=0

老师应该把这道题讲出来，好像是苏教版必修课第二道课P84页的第七道题和第十一道题。

d，当ab分布在球体直径的两端时，它是无穷大的数，否则为1。

正四边形的边是一个等腰梯形，这个梯形的中线=（3+5）2=4

正四边形平台的中间截面是一个正方形，正方形的边长=边中线的长度=4

正四边形表中间部分的面积 = 4 2 = 16 （cm 2）。

中间部分是一个边长为4厘米的正方形，因此面积为16平方厘米。

腰部被切断的一侧是中间部分

1、课堂上注意听讲，课后及时复习。

对新知识的接受和数学能力的培养主要在课堂上进行，因此要注意课堂上的学习效率，寻求正确的学习方法。 在课堂上，要紧跟老师的想法，积极思考以下步骤，将自己的解题思路与老师说的话进行对比。 特别是要掌握基础知识和基本技能的学习情况，课后及时复习，不留任何疑虑。

首先，在做各种练习之前，要把老师讲授的知识点回忆一下，正确把握各种公式的推理过程，尽量多回忆，不用不懂就立即翻书的动作。 认真独立完成作业，勤奋思考，从某种意义上说，不应该造成一种不懂的学习方式，对于有些题目由于自己思路不清，一时难以解决，应该让自己冷静下来，认真分析题目，试着自己解决。 在学习的每个阶段，都需要对知识的点、线、面进行梳理和总结，将它们组合编织成一个知识网络，并将它们纳入自己的知识体系。

2.适当地做更多的问题，养成良好的解决问题的习惯。

要想学好数学，难免要多做题，要熟悉各类题的解决思路。 一开始，你应该从基本问题入手，以教材上的练习为标准，反复练习打好基础，然后找一些课外练习来帮助你发展思路，提高你的分析解题能力，掌握解决问题的一般规律。 对于一些容易上手的问题，可以准备一组错误，写出自己的解决思路和正确的解决过程，并将两者进行比较，找出自己的错误，以便及时纠正。

在平时，要养成良好的解决问题的习惯。 让你的精力高度集中，让你的大脑兴奋，你的头脑敏捷，你可以进入最佳状态，你可以在考试中自由地使用它。 实践证明：

到了关键时刻，你会像往常一样练习。如果你是漫不经心的、粗心的、粗心的等等，你经常在大考中充分暴露，所以养成平时解决问题的好习惯非常重要。

3.调整心态，正确对待考试。

首先要把重点放在基础知识、基本技能、基本方法三个方面，因为每次考试的绝大多数都是基础题目，而对于那些难而全面的题目作为调整，要仔细思考，尽量摸清自己，做完题后再总结。 调整心态，时刻让自己冷静下来，有条不紊地思考，克服浮躁。 特别是要对自己有信心，时刻鼓励自己，除了我自己，没有人能打倒我，我必须有自己的骄傲，没有人能打垮我。

考试前要做好准备，练习常规题目，提出自己的想法，不要在考试前保证准确性的前提下去提高解题速度。 对于一些简单的基础问题，您必须获得 12 分才能获得满分; 对于一些疑难题，你也应该努力加分，学会尝试在考试中得分，这样你的水平才算正常甚至不凡。

课前预习，课后复习，认真听课，什么都不做。 在课堂上要有效率！ 你做错的问题在错误书里整理出来，你应该把它们拿出来，经常看。

实际上，你不需要做太多的问题，但你应该经常阅读它们。 必修课2好像是线面位置关系，这个空间想象应该不错，很容易弄清楚问题，如果不明白的话，会耽误以后的课程，因为会牵扯到选修3-1。

一句话，跟着老师走。

1.不要离开教科书; 2、做好课前准备工作; 3、每天做一些课后运动; 刚上高中有点不合适，慢慢来，始终保持开放的心态，做自己该做的事;