高中加生物问题 15，高中加生物问题

哪些大学正在招生生物学学生？ 哪些专业？

许多拥有基础科学学科的大学都有生物系。 在生物系，大学里也有少数文科专业，职业选择相对较少。

如果你真的喜欢生物学，你应该在大学里选择计算机科学或化学，然后去旁听生物课，等硕士学位再选生物或生物化学，否则你会后悔的，听听别人怎么说就好了。

顺便说一句，给我加分数，谢谢。

我了解生物技术、微生物学、生物工程、生物信息学。 看来就业不是很好。

1.大学录取基本从文科和理科的角度划分，物化和物理的选择范围很广，基本上所有大学都可以就读（如果分数足够的话）。

2. 生物科学（营养）（生物技术）（动植物检疫）（食品质量与安全）（生物药物）、生物工程、制药工程、生物医药、生态学、植保、师资培训、生物科学技术基础班、化学工程与技术（生物资源）...护理、医学和医学都有生物学。

3. 你是否有工作取决于你如何找到它。 这很难说。

如果你喜欢的话，生物学可以从事的职业有很多，因为生物学本身就牵扯到我们日常的衣食住行，是未来粮食大战和水资源开发不可或缺的一门科学！

猫毛颜色的遗传不影响性发育，玳瑁公猫的性染色体组成应该是猫的毛色遗传与性遗传有关，应该是X的伴生遗传。

因为这一对基因是遗传了X染色体，母猫xx和tomccat XY，所以通常只有母猫才能同时拥有两个相关的基因，橙色和脂肪，橙色并呈现玳瑁色。 标题说，不育的玳瑁公猫应该由xxy性染色体组成。

选择透气性好的创可贴，防止厌氧菌在伤口周围增殖。 因为人体的**细胞进行有氧呼吸是通过呼吸系统获得氧气，而不是通过**。 因此，选项A是错误的。

选择 A。

使用“创可贴”等敷料包扎伤口，不仅在伤口上涂药，而且为伤口创造一个松散透气的环境，避免厌氧病原体的繁殖，有利于伤口的愈合——不保证人体细胞的有氧呼吸。

b 错了，当有生锈的铁切口时，需要注射破伤风血清。

一个。选择透气性好的“创可贴”是为了防止厌氧菌在伤口处存活和繁殖，所以A错了;

你确定这三个有问题吗？

a 抗寒性可通过下丘脑分泌促甲状腺激素，释放促甲状腺激素，使垂体分泌促甲状腺激素，进而促进甲状腺分泌促甲状腺激素。

血糖浓度由胰岛控制，下丘脑可以通过神经调控或激素调节来控制胰岛，而不管脑垂体如何。

c垂体分泌生长激素。

d下丘脑分泌的抗利尿激素需要由垂体释放。

总而言之，选择 B

垂体损伤，促甲状腺激素释放激素、生长激素、抗利尿激素减少，甲状腺激素减少，物质氧化分解缓慢，能量供应减少，抗寒性减弱。 由于生长激素减少导致的生长迟缓。 抗利尿激素降低，水重吸收减少，尿量增加。

血糖升高与胰岛A细胞分泌的胰高血糖素有关，胰高血糖素分泌可由下丘脑调节，但不能由垂体调节。

A项，涉及体温的调节和甲状腺激素的分级调节，脑垂体受损，促甲状腺激素分泌减少，甲状腺激素减少，甲状腺激素可以加强新陈代谢，促进机体产热，因此甲状腺激素的减少导致抗寒性减弱。

在B项中，血糖调节主要在胰岛A和B细胞中。 不累及垂体。

c，生长激素由垂体分泌，这当然会影响。

D项，水盐调节，下丘脑分泌抗利尿激素，垂体释放，垂体功能受损，抗利尿激素降低，肾小管和集合管对水的重吸收减少，尿量增加。 希望你满意。

垂体参与甲状腺激素释放过程，a

血糖调节由胰腺调节，与垂体无关，b

垂体可以释放生长激素，c

下丘脑分泌抗利尿激素，垂体释放抗利尿激素，d

b、垂体与胰岛素分泌无关。

垂体不分泌促胰岛素，自然不受影响。

该病毒用于将四个基因送入**细胞，诱导普通**细胞发生变化，最终成为具有胚胎干细胞特性的细胞，称为诱导多能干细胞（IPS）。 病毒具有无限繁殖的能力，所以。

1是指膜结构具有基本相同的功能，膜内外物质的选择性转运2不准确，叶绿体可以进行光合作用，线粒体可以进行呼吸，物质之间的转运非常复杂，情况很多。 这必须根据具体情况进行分析。

这三组物种主要利用光能的合理利用，不同的植物位于不同的生态位，利用的光能也不同。

轮作主要利用不同植物所需的不同土壤元素，可以缓解土壤压力，间作主要利用共生的效果，使不同的植物一起生长，促进效果。

1 这意味着细胞的各种膜结构在功能上是互补的。

2 是的，叶绿体将无机二氧化碳和水转化为有机物和氧气，线粒体消耗糖和氧气来提供 ATP，即生物体生命活动的能量

3 间作和间作应合理利用空间，轮作是合理利用时间，两者都增加了耕地面积。

统一意味着它们都具有控制物质进入和退出的能力，将细胞与外部环境分离，并在细胞之间交换信息。

只能提供氧气。

第三个不清楚...... 我们没有学习。

1.细胞内所有膜结构的膜都是由两层磷脂组成的，其中嵌入着糖蚕白，所以根据相似性和整合性的原理可以知道它的统一性！ 2.

错！ 因为叶绿素只能提供一小部分，光合作用在光下，不需要将能量转化为C6H12O6，而是直接以ATP的形式供应线粒体！ 最后一个我不明白。