高中生物多倍体的问题，高中生物举了2倍体、3倍体、4倍体的例子

我个人的看法是，生物学研究的问题是有现实背景的，比如普通小麦（异六倍体）和黑麦（二倍体）的杂交可以得到四倍体，因为这个四倍体中没有同源染色体，所以不能结合，一般不能产生配子。

此外，突触紊乱与没有同源染色体就无法突触有明显区别，如三倍体西瓜（同源三倍体）有同源染色体，但突触紊乱，产生正常配子的概率很低; 另一方面，骡子（异二倍体，由马和驴杂交而来），如果没有同源染色体就不能连接，理论上不能称为结合障碍。 现在一些杂志或书籍忽略了两者之间的区别，并将其统称为辛迪加障碍，这是非常松散的。

我曾经问过老师这个问题，理论上是推不下去的，因为这不仅仅是染色体加倍的问题，只有实验才能证明，但估计是有人做过，还是你做过的事情不会来。。

如果它被认为是同型四倍体，如楼上解释的那样，它不会是无序的。 但是，如果单独看它们，新合成的细胞中的染色体被认为是异四倍体，那么它们将是无序的。

但是，我个人认为紊乱的可能性很高，因为有小黑麦的例子。 但我不知道葫芦科是否有任何特殊的机制来检测二倍体和六倍体产生的染色体差异。

不，即使是倍体也没有联合问题。

不。 就是在自交过程中，将原始二倍体的染色体加倍。 您也可以画一幅画自己看。

任何从受精卵发育而来的体细胞中含有两组染色体的生物都称为二倍体。 此外，从二倍体体细胞生长的植物和通过将仅包含一组染色体的单倍体的染色体数量增加一倍而加倍的植物也称为二倍体。 它可以用 2n 表示。

人类和几乎所有高等动物，以及超过一半的高等植物，都是二倍体。

三倍体生物的细胞含有三类染色体，如万寿菊、祥云鲤、香蕉等。

四倍体主要存在于植物中，如马铃薯等，这些分裂是由生物体具有的最小染色体折叠决定的。

单倍体：雄蜂：蜂王和工蜂的体细胞中有 32 条染色体，而雄蜂的体细胞中只有 16 条染色体。

雄性蚂蚁。 或者问题说所有直接由配子发育的生物都是单倍体。

二倍体：所有由受精卵发育而来的生物个体，其体细胞中含有两组染色体，称为二倍体，几乎所有人类和所有高等动物，以及一半以上的高等植物，都是二倍体。

如：大米、普通西瓜（无籽西瓜为三倍体）、大麦、油菜、普通葡萄、萝卜、羽衣甘蓝等。

多倍体：体细胞中具有三组以上染色体的个体 多倍体在生物界广泛存在，常见于高等植物中。

多倍体在动物界很少发生，但在植物界很常见。 许多植物物种是通过多倍体途径产生的。 其中约33种是多倍体。

超过40种被子植物是多倍体。 小麦、燕麦、棉花、烟草、黑麦、甘蔗、香蕉、苹果、梨、水仙花等，都是多倍体。 香蕉，一些马铃薯品种是三倍体。

一般来说，马铃薯是四倍体。 还有许多蕨类植物是多倍的，裸子植物很少而且很多倍，但著名的巨型红杉是多倍的。

这些东西很杂，重要的是定期积累，希望对你有帮助。

不，单倍体的概念非常明确，以染色体的数量在配子的数量上，二倍体的原始培养物是含有两组染色体的体细胞。 用四倍体花药栽培的植物是含有四倍体水稻的配子染色体数量，这当然与之前的二倍体不同。

取出这种六倍体花粉。 在体外培养中，获得的是它的单倍体。 虽然有 3n 条染色体，但数字就是配子的数量。 它只能称为单倍体（六倍体植物的单倍体）。

单倍体：由配子发育而来，无需受精。 （无论细胞中有多少组染色体）。

二倍体：受精卵发育，细胞内有两组染色体。

多倍体：受精卵发育，细胞内有两组以上的染色体。

这些都在染色体变异来源的范围内，首先要确定的是倍性如何，看看个体发育的起点是什么：

1.如果是配子的直接发育，个体必须是单倍体。 （这种说法符合单倍体的定义），无论其体细胞中有多少组染色体。

2.如果是由受精卵发育而来的，体细胞中的几条染色体就是几个倍性。

3、染色体变异可用于作物育种、提高产量等，如多倍体草莓等作物，具有营养丰富等优点，如单倍型品种，可缩短育种期，尽快获得纯种。

当然，单倍体可以是有生命的。 无论单倍体体细胞中有多少组染色体，只要它是直接从胚胎发育而来的，那么它就是单倍体。 也就是说，某种生物体的单倍体具有该生物体的 1 2 条染色体。

例如，2倍体单倍体有一组染色体，6倍体单倍体有3组染色体。 然而，具有奇数条染色体的生物不是单倍体的。 由于其高度无序，它不能产生正常的配子（例如，三倍体西瓜，它是无子的）。

而二倍体，它必须是单倍体（例如雄蜂、雄性蚂蚁）。 但单倍体不一定是单倍体，拥有多组染色体的个体可能既是单倍体又是二倍体。 解释如上。

至于多倍体，很容易理解，在体细胞中具有三组或更多染色体的个体是多倍体。

在确定倍性之前，您应该首先了解染色体组。

一。 如何判断染色体的数量：

1.染色体组的概念。

染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，这些染色体在形态和功能上各不相同，但携带控制生物体生长、发育、遗传和变异的所有遗传信息。 因此，细胞中有几个染色体形态，这意味着一个染色体群中有几条染色体，即几条形态不同的染色体共同形成一个染色体群。

2.染色体的判断：

1）根据染色体形态：如果细胞中有几条形态和大小相同的染色体，则细胞包含多个染色体群。如图所示，如果每种形态有 3 条染色体，则细胞包含 3 组染色体。

2）从基因型判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的同一基因或等位基因多次出现，细胞或生物体包含多组染色体。例如：

具有 aaaabbbb 基因型的细胞或生物体，包含四组染色体。 它也可以写成：同一个字母重复几次，无论大小写如何，这是一个倍体生物。

3）根据染色体的数量和染色体形态，估计有几组染色体。染色体总数 形态数 = 染色体数。

在明确了判断染色体数量的方法后，我们就可以理解倍性的概念了

2. 单倍体、二倍体和多倍体概念。

1）二倍体：由受精卵发育而来，体细胞包含两组染色体，包括几乎所有动物和一半以上的高等植物。

2）多倍体。

概念：由受精卵形成，体细胞中含有三组或三组以上染色体。 其中，体细胞中具有三个染色体群的称为三倍体，具有四个染色体群的称为四倍体。

3）单倍体。

概念：由配子发展而来，染色体和染色体的数量是该物种体细胞中染色体数量的一半，即含有该物种配子染色体数量的体细胞中的染色体数量。

注：单倍体和多倍体的区别在于它是否是从受精卵发育而来的，无论有多少染色体组，只要是从配子发育而来的，就叫单倍体。 从受精卵发育而来的个体有几组染色体，称为多个倍体。

因此，首先要了解染色体的概念和判断数的方法，然后再判断倍体数。

细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上不同，但携带着控制生物体生长、发育、遗传和变异的所有信息，这样的一组染色体称为染色体组。 那些有一组染色体的人是单倍体。

简单地说，人有23对染色体和46条染色体，既然是23对，就意味着不同的染色体是双倍的。 从每对中取出一个，所有 23 条都称为一条染色体组，另一组 23 条染色体称为另一组染色体。每组染色体都是单倍体，所以人是二倍体，有些生物体内有3组染色体，就是三倍体，以此类推，更多的叫多倍体。

如果你不明白，让我们再举一个例子：从1、2、3到k排列的扑克牌可以放出多少份？ 四部分，一套花色是一套，每一套相当于一个染色体群，即单倍体，两套花色从1到k，两套，是二倍体，包含两套染色体，所有一套扑克都是四倍体（polyploidy），超过二倍体的叫多倍体。

例如，如果 AABB 是体细胞的染色体，那么 AB、AB、AB、AB 是单倍体，AAAABBBB 是二倍体，依此类推。

单倍体性状不能再有性繁殖，骡子是单倍体母马和公驴所生。

单倍体：包含配子染色体数量的个体称为单倍体。

二倍体：一组基本的染色体数称为二倍体。

整倍体：具有多个单倍体染色体的生物。 中倍体可分为单倍体、二倍体和多倍体。

大多数真核生物是二倍体。

多倍体：具有两组以上染色体的细胞或个体。