小学生不需要道具的素描剧本

学习英语。

布置：1张桌子，1本英文书，2把椅子。

角色：儿子，父亲。

开始：儿子：我是***班**，我从小就学英语很好，老师经常表扬很好（然后坐在桌子旁看英语），爸爸也跟着。

爸爸：嘿嘿，我真的很难为单位里的英语动员而感到尴尬。 （抬头看我的儿子），儿子，帮帮我。

儿子：我没有时间，我还要学习。

爸爸：帮爸爸一次，回去，爸爸带你去超市，你想买什么就买什么。

儿子：（假装高兴地站起来）真的吗？ （再次坐下）那不是免费的！

爸爸：（生气地）你——,再压抑住你的愤怒了）好儿子，这次只要你帮爸爸，你说到哪里我就带你去玩。

儿子：（又高兴地站起来）真的吗？ 我今天哪儿也不想去！

爸爸：这个“我不知道”。那是什么意思？

儿子：我不知道！

爸爸：你怎么会不知道？

儿子：不！ 是“我不知道”吗！！

爸爸：还是硬嘴！ （脑瓜），那“我知道”。“你应该知道这意味着什么。

儿子：是“我知道”。

爸爸：如果你知道，就说吧。

儿子：是“我知道”。

爸爸：你欠挨打吗？ 刚才不疼，是吗？

儿子：我知道！

爸爸：我知道你还没说！！ 不明白就不要假装明白！

还有两个大脑）小心点，你不是学好英语吗！和谁一起玩，然后问你最后一个，我不能说我会收拾你，（不流利）“我知道，但我不想告诉你。那是什么意思？

儿子：（流利地瞥了一眼）“我知道，但我不想告诉你。“我知道，但我不想告诉你！

爸爸：什么，找烟。 （连续有几个大脑）。

儿子：（很委屈）我知道，但我不想告诉你。

转过头，卷起手臂，卷起袖子）我不相信我无法控制你。

儿子：爸爸，别打，别打，这句话我还没学过，我不明白。

爸爸：我刚才说了，我都说了，别装明白。 （完）

儿子：（呼气，坐下）。

爸爸：（转过身来）还有一句，“我什么也没听到，再说一遍。这是什么意思？

儿子：（吓得站起来）“我没听清楚，再说一遍”。

爸爸：（大声）我什么也没听到，重复一遍

儿子：我没听清楚，再说一遍。

源语言。 爸爸：（揪着儿子的耳朵）查字典是什么意思！

儿子：“在字典里查一下”。

爸爸：你去帮我看看。

揪着儿子的耳朵往下走。 ）

考虑江坤的素描并模仿它们。 两个人可以模仿，也方便小学生模仿。

考虑江坤的素描并模仿它们。