高三如何复习历史，高考历史怎么复习？

其实学历史没什么难的，关键就是一个字，背诵，难就在这里。

对于历史的回顾，首先要梳理出每年发生的事件（根据当年的发展情况），以及它们对应的历史意义等，当你记得差不多的时候，你可以做更多的题目，这样你就可以练习速度，你也能看到更多的题型， 详细了解如何参加考试、有哪些新的提问方式等。

还有一件事要做的就是研究高考题目，每年的高考题都是出了一定的规律，题目每3 5年换一次，这几年没有改，题目就会有偏颇，他以为是关键，几乎每次考都考， 所以高考题的学习是复查的非常重要的手段。

最后，紧紧跟着老师，不要自己走。 老师参加高考多年，经验比我们丰富多了，复习必须接近高考，跟着老师走，复习才是最好的选择。

我是理科生，高三不知道怎么学历史，我觉得哈，历史就是要死死的，平时只是拿一点点看就行了。

高中历史是系统检索的，掌握了中国古代史、中国近代史、外国古代史和外国近代史几条主线。 依法找住，记住，最主要的是：

事件、时间（不重要）原因、过程、影响（当时的影响，对以后的影响）、效果。 记不住的，必须反复推演，每个历史事件都不是独立的。

1、熟悉高三三轮历史复习的思路。

萍萌老师：学历史最好的方法就是以我为中心，充分发挥学生的主观能动性，要求学生在平时教学中每节课、每章课后都能把所有的学习要点都复述一遍。 复习这些基础知识的另一种方法是制定一个非常详细的复习计划，五本书的数量非常大，要求学生每天阅读10页的书，每个学生都必须这样做。

上课前在课堂上检查一下，如果你记住了，你是否可以重复它。 读书不仅要看懂剧情，还要复述以下内容，尤其是关键知识点，一个字都不能掉，这样效果才能更好。

在读书的时候，要注意知识之间的相互联系，在读完一门知识之后，比如说，读完古代史，你会想到中国近代史和世界史的内容。 例如，我们可以弄清楚古代历史上的各种工具是如何演变的。 例如，在古代史的农业政策中，我们应该思考世界谈论过什么样的农业问题。

比如比较典型的苏联政策，英国的圈地运动等等，通过一个农业问题，中国古代史、中国近代史、世界史都可以形成一个系统的网络，并且非常明显地遵循提问者的意图。 所以，我觉得要想在这段时间取得更好的成绩，就要从基础开始，回到教材上，在复习的时候确保知识之间的联系做好，这样才能有针对性。

首先，必须有一个目的，有一个问题。 比如，阅读教材目录，把握整体知识框架，是宏观视角把握历史的前提; 阅读教科书的文本，掌握历史的基本知识：时间、地点、人物、事件、规章制度、历史概念和历史结论等，就是在微观层面上把握历史; 阅读文本中的小字、注释和图表有助于理解和识别主题的知识。

最后一点是最容易被忽视的。 纵观近几年的高考试题，教材的小字名义上是读教材，不需要考试，但实际的高考教学大纲强调知识体系的把握，这意味着知识体系中的内容属于考试之中，所以多年来高考试题中总有小字部分的内容。 因此，在阅读教材中，要把小字、注释、图表等内容纳入知识体系，做到对历史知识的全面复习和全面掌握。

其次，要把全部知识联系起来，而不是零星地孤立地记忆。 历史知识是相互联系的，如因果联系、并列联系、对比联系等。 对历史知识进行分类总结，形成一条知识链，记忆更深、更扎实。

例如，中国近代史上不平等条约的内容复杂，容易记错，但又分为割让、赔款、贸易、关税、军事、宗教等大类，效果大相径庭。 三是提倡聪明背诵，避免死记硬背。 聪明记忆是指利用一些可以提高学习兴趣和记忆效果的方法，帮助灵活记忆知识，如公式记忆、谐音记忆、联想记忆等。

学习高中历史最错误的想法是我不擅长历史，所以我必须认可它。

历史是一个非常流氓的学科，有时（经常）你会发现一个不涉及任何书本知识的问题。 历史考的思维是思考，就是思考（当然，如果你不熟悉最基本的知识点，就不应该说这个）。

历史有三个考核点：最基本的是把握具体的历史事件，更高层次是政治、经济、文化的衔接。 大多数学生停留在这两个步骤上，也就是背诵获得的知识点，但这是适合你的高考吗？

这一事件对高考有哪些积极和消极的影响？ 也考过，但很少，这些都是高考的考方法，高中生的水平应该是第三层：把握整个文明的发展趋势。

学校里第一个女生给我印象很深刻，她能从头到尾背历史书，你说一句话，下一句话她就能捡起来，但她的历史成绩还是浮在及格线上，就像你带三本历史书去考场一样， 你能得到高分吗？没有。

高中历史复习，最重要的是要掌握一条主线和一些大纲，特别是一些重要章节的内容，着力巩固和复习历史学，这也是一个背诵和熟练的过程。

复习需要重点，这里不建议看历史时间线，也不建议做板块。 如果基础很差，现在需要做的就是抓大取小，重点关注那些需要或经常考的知识点，等分数上来后再系统地把握和补空。

在这里，修订需要关注历史。 不要看时间，不建议做板块，如果基础很差，需要做的就是抓大拿小，把重点放在必须测试或经常测试的知识点上。 评分后，我们会系统地检查和填补空白。

中国历史。 我们以高考历史30%为例。 古域广，设计十分古老，内容颇大。

尤其是朝代，变化和实施频繁，我们的学生反应不好，所以我们复习掌握了。 要划分阶段，把握阶段的特点。 添加仔细的评论并仔细阅读本书的每个细节。

但有一定的速度。 整本书将世界各地的故事串在一起，可以使用事件的年表。 一个国家走了。

一次一个国家，我们必须弄清楚原因和后果，以人物为道路，以大世界为道路。 穿插使用多个角度看问题的方法有几种，适合你的就是最好的，你要找到规律。 注意不要完整。

不要听。 教师的目的在课程中会更强烈。 可能会提供一些提示和复习材料，这对候选人来说是有意义的。

每个人的呼吸都不一样，重点也不同，所以掌握了老师说的话，可以忽略自己的呼吸，但要小心。 检查之前。 不要惊慌。

不要激动。 你理顺你的情绪。 只要你好好复习。

考试没有问题。

阅读更多历史教科书。 把历史教科书读几遍。 把这本书读一百遍，你就会明白它的意义。 阅读时要注意三个方面：1、找出书中的核心词和关键词，明确哪些必须记住，并标出来以加强记忆力; 2.根据教科书。

组织和整合历史知识。 针对历史知识的琐碎问题，我们需要把自己学到的知识组织起来，整合起来。

首先，问问自己是否熟悉考试中心的内容。

当答案是肯定的时。 您将能够将一些必要的材料放在一起。

1：重大历史事件的时间（特别重要）。

2：跟上老师的节奏，课堂很重要，注意记录关键点和容易出错的点，当答案是否定的时，每天花20-30分钟学习课本。

1：正确练习，保持一定的热量，并按计划进行。

2：一轮复习的时间充裕，与新课程的进度类似，所以要抓住机会，抓住基础。

如果你相信自己会学好历史，那么培养一定的兴趣，就会事半功倍。

一轮复习很重要，一轮复习就是复习所有的知识，要认真系统地复习，最好能把每一节的内容都背下来，当我们有一轮复习的时候，我们会把高中历史的5本书全部背下来。

脚踏实地 通过基础练习回答问题的速度 测试是基础，也是做题的速度。

高三历史复习是在已经学习过初中、高中历史的基础上进行的，要防止历史知识的简单重复学习，正确的指导思想应该是通过能力的培养来促进知识的复习和巩固。 在掌握基础知识方面，不能把重点放在死记硬背时间、地点、人名、事件上，而要集中精力准确理解重要的历史概念，理清历史发展的线索，理清历史发展各个阶段的特征，掌握每个单元、每个问题的知识结构。 考试的重点是与历史观念、发展线索、阶段特征和知识结构密切相关的知识点。

如何在高三的复习阶段快速有效地掌握这些内容，需要有一套科学合理的复习方法，以下是我们在高三总结的三轮复习方法。

在三轮复习方式中，高三的复习时间大致分为三个时期，每个时期的复习目的都有自己的重点，时间的长短也不同。 在10个月左右的时间里，科学地安排了三个阶段：第一阶段大约6个月，进行基础复习，重点关注教材的内容，包括教材的标题和具体内容，使一切大或小，明确书名之间的关系。

目录是知识的框架，只有把握历史框架，才能理清碎片化、无序的具体知识点。 这样，明确了重点和难点，打下了坚实的基础，掌握了基本的答题方法。 第二阶段持续约3个月，重点是澄清历史线索和扩展知识。