如何管理小学一年级课堂的数学学科

1.要与学生建立和谐的师生关系，其次，不小心就要摆正旗，办事要有一定的是非原则，成绩好的人不掩饰，成绩差的人不偏袒;

2.为了提高自己的教学水平，孩子喜欢听你的讲课，不会有小动作。 低年级的孩子专心致志的时间很短，老师要时不时提醒他们，当然要多表扬，少批评。

对于那些特别突出的人，在个人教育方面，不要因为个别学生而批评整体; 第三，小学生往往根据自己的兴趣选择观察对象，后期逐渐能够根据学习任务的需要感知事物。 因此，在课堂设计中，我们教师应该将教材的内容设计成学生感兴趣的主题和场景，从而吸引学生的注意力;

3.最后，当课堂真的乱的时候，我们不妨采取冷淡的态度，不要急于处理，急于表达意见，师生一起冷静思考几分钟，以免影响课堂教学。 让学生心里知道，课后再处理，让学生说出事情的原因，分析关系，分析自己的长处和短处。

1.要求学生会说普通话，随时纠正学生的语法错误，培养口语表达能力，特别注意学生的口语完整流利。

2.先举手，只有在老师允许的情况下才能举手。 举手时，必须举起右手，不能用胳膊肘离开桌子，更不能站着举手郑宇聪。

3.当你需要站立时，你需要以笔直的姿势站立。 当需要扛书时，双手阅读时，要做到“心、眼、口”。

4.要求其他学生认真听讲，不要打断别人的发言，安静地听课。

1.对于一年级的孩子，必要时老师必须严格要求。 - 一般来说，和你的孩子说话，不要笑。

面子，不然孩子不会怕你，所以一切都是严格要求的！

2.课堂管理也是如此，在加强学生学习注意力时，可以与学生匹配密码：什么“一、二、三、不”。

演讲“、”小手，挺直“、”小眼睛，看老师“，就这样，我在课堂上反复训练，也告诉了这些密码。

任课老师。 每当学生感到疲倦并且难以集中注意力时，这些密码都可以很好地工作，甚至比您更好。

大喊大叫或敲桌子更好。

1.使课程更加精彩和简短，以吸引学生的注意力，最好将一节课分成三节课，并在课间讲一个笑话什么的，让学生放松下来。

2.当你不需要板书时，尽量不要只是站在讲台上，而是在教室里走来走去，让喜欢做小动作的学生害怕和克制。

3、合理分配课堂题目，全班至少可以为学生讨论一个话题，但要把握好时间和节奏。

4、指派班干部、组长督教纪律，对纪律不严的学生进行感恩教育，让他们多次进行课堂纪律督导。

5、表扬各班遵纪守法的学生，纪律差的学生不得在同学面前受到批评。

景琦（靖：平琪：Meiyu）明辉（辉：明亮）。