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简单地说:1. 分析成分。
2。识别疑问词。
3。注意词序的变化(有时是代词的变化)。
具体分析如下:
1).熟练分析句子成分,快速找出下划线部分所起的作用和属性——主语、宾语、谓语、时间状语、位置状语......等一会。
比如我明天要去(北京下划线)
分析:主语I+情态助词will+谓语动词go+介词to+位置状语beijing+时间状语tomorrow
2)。熟悉特殊的疑问词(什么、哪个、为什么......等),并能根据上述(1)选择相应的问题词。
比如我明天要去(北京下划线)——beijing是place状语,choose where作为特殊疑问词。
3)。选择疑问词后,快速判断以下句子结构,是应该不变还是改为一般疑问句,改成一般疑问句时注意动词或动词的时态。
比如我明天要去(北京下划线)
where will you go tomorrow?
在这里,特殊疑问词应紧跟一般疑问词顺序,并且应该在意语之前。
第一人称一般改为第二人称。 在这里,我变成了你。 (保持不变是可以的,也就是说,问问自己)。
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1.首先,确定句子中带下划线部分的成分(即问某事),如:我正在做我的作业(doing my homework underlined)是问正在做什么。
2.将带下划线的部分替换为对应的问题词 例句同上,将“做作业”改为“what”(因为主要是问“什么”,所以用什么)。
3.将疑问词抬到句子前面,将第一个字母大写,注意人称的时态! (人称代词注意,例如第一人称到第二人称)。
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are you going to see the doctor?(为什么要去看医生? )
are you going to do?(你打算做什么? [标题的翻译:。
1. 我要去看医生,因为我头疼。 划清界限:因为我头疼。
2.我要买一些葡萄。 划清界限:去买一些葡萄]。
怎么了,我还好吗?
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他很高,所以他能够到达树叶。
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儿童学习心理学 |儿童教育咨询。
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