有谁知道如何好好复习论文？

复习题目是作文的第一步，简单来说就是抓住关键词，通过这个词联想起来，找出角度，你就会想出一个好的题目。 还有很多技巧。 图书馆里有一篇文章，可以看一下，也可以搜索作文提示。

论文审查非常重要。

在小地方写一些大话题，比如环保，那么你就可以写一些你身边的真实事情，不要写大。

记得升华主题的小话题，还记得朱子清的《背影》吧？小事，升华到无私的爱。

第。 1.快速复习题目，快速弄清楚写作题目和范围（时间范围、空间范围）。 第。

其次，如果是主题论文，并且有主题，则必须快速掌握主题。 例如，“生活中的发现”的标题是："发现"如果你写生活中的事情，即使很生动，但你不写你发现了什么，你是如何找到的，和你发现的无关，那么你就跑题了，分数肯定在最低的范围内。 第。

3. 快速构思。 这个想法有多快？ 从发散到专注，我告诉同学们一些技巧：

一是利用信息指标快速打开思路。 例如，要："在餐桌上"在谈论家庭生活这个话题时，很多学生只想着吃饭，所以思考的空间很窄。 如果你把"在餐桌上"作为信息源，可以围绕它绘制几条信息线。

你可以想象餐桌上的那个"人"是一个十字线"事情"是一个十字线"情感"是一个十字线"东西"是一个十字线"时间"都是标记; 每个十字线上有很多关于材料选择的信息点。 例如，在"人"可以标记以下信息点：我在餐桌上，不速之客在餐桌上等; 在"东西"信息行可以有：

奇怪的事情发生在饭桌上，奥运会在饭桌上被谈论，骚乱聚集在饭桌上，审判在饭桌上发生。 另一个例子"情感"线上，烦恼都是因为饭桌，温暖在饭桌上。 另一个例子是"季节性"线上，餐桌每天都是新的，餐桌是春风的今天，暖气在隆冬时节送到餐桌上，满月餐桌是......为了家庭从"时间"在线上你可以选择餐桌上的回忆、餐桌上的变化、20年后的餐桌等等。

这个想法一打开，你就可以想象出一个话题有无数个话题，可以有无数的材料可以写。 这样？ quot;在餐桌上"它已成为社交生活的窗口，社交生活的方方面面都可以浓缩在餐桌上。

这不就是您需要的所有信息吗？ 你只能选择其中之一，所以第二步是集中精力，这么多的想象中哪一个最能打动你，这样你就有最多的话语权和最不传统的话语权，你选择哪一个。

二是使用"加法"，大话题就是小话题。 有些题目大，容易写空白，只要在原题上加上因素，就能把大变小，让你的思路迅速凝聚成一个重点。 例如，前面添加的“财富”"贫困"、"知识"、"挫折"、"创造力"以此类推，贫穷就是财富，知识就是财富，创造就是财富。

不仅选材集中，而且主题清晰，突破一个点，说得有深度。 这就是它的名字"弱水有三千，我只拿一勺喝。 "这就是选材的秘诀。

1. 复习主题。

复习论文题目的目的是定义体裁，明确范围，找到关键点。 面对一个作文题目，应该这样读：

1.看看论文问题的类型——是命题、半命题还是自由题; 是材料论文还是主题论文。

2.看文章标题的内容——是叙述还是作家; 是议论性的，或抒情的; 无论是关于学校，还是关于家庭......

4.看标题的表达——是平淡还是生动; 无论是明确的还是微妙的; 是简单，还是复杂。

2. 查看“要求”。

高考的作文题下往往有一系列的要求，这些要求也是写作文时必须注意的规章制度。 它们主要包括：

“门”可以是生活中真正的门;它也可以是一扇想象中的门，比如心灵之门、亲情之门、文学殿堂之门、......这个提示指出了复习主题和撰写全文的方向。

2.忏悔和警告。 一般包括：

写作要求、字数限制、文体类别、写作禁忌等。 这些要求必须得到遵守，而不是以自己的方式完成。 例如，在2006年江苏常州卷中，请写一篇标题为“告别”的文章，题目下的要求是：

完成主题; 体裁没有限制（写诗不少于25行）; 必须有自己的经验和感知，不得抄袭; 不少于550字; 学校的真实姓名和本人姓名不能出现在文本中。 一共有五项“要求”，不得违反，如果掉以轻心，违规将被扣分。

以下是查看问题的几种方法：

1.填写title方法。

这种方法适用于更广泛的头条新闻。 提出者故意隐藏头尾，使问题更加混乱，增加了问题的难度。 只要在原来的题目中加入新的条件，题目就会显露出来，从而更容易让它变得更容易。

比如，如果把标题“山水”填上标题，在原标题前面加上“自然”、“小院里的雀兜”、“学校”等新条件，这样标题就会相应地变成“自然的风景”、“小院的风景”、“学校的风景”，标题的意思会更清晰， 而且文章会更容易掌握。还有“歌唱”、“心事”、“忏悔”、“尝试”、“改变”等话题。

使用 fill-and-fill 方法时，需要牢记以下三点：

1）补充条件一般是指人物、时间、地点、事件，越具体越好。如前所述，《山水》的副标题是一组烦恼之后，可以聚焦小，从小到大写; 但是，如果作为《祖国的风景》来补充，标题还是很宽泛的，写起来很难把握。

2）补位可以在原题目之前或之后，但未经授权不得更改原题目，只能在草稿纸上或脑海中填写。

3）如果提出者没有附加要求（从目前高考的趋势来看，淡化要求，鼓励创新），可以补充原题，使原题主要由作者撰写，或者原题可以主要由原题撰写，如“哭笑不得”可以填成“哭笑不得”或“哭笑不得”。

先看引言要求你写什么，表达什么傻，包含什么风格，字数等等，然后你可以做一个大纲，列出你想写什么，细分它，看看你想表达什么感受，是否跑题和宽泛。