赏识京城秋思，赏都秋全文

乾隆被召到南方考，黄景仁参加考试，名列二，封武英宫为文士，住在京城。 但因为家境贫寒，官薪微薄，生活艰难。 第一副对联将城中车声与北方荒墩相提并论，说荣化富贵久，也暗示着繁华之城与自己无关。

对联写道，他爬上楼眺望远方，在夕阳和秋色中，渗透着诗人凄凉的心境。 脖子耦合用前人的诗意来蕴含孤独、无助、贫穷和无助的感情。 尾联用白笔来表达生活的艰辛。

全诗以秋天为线索，集场景、叙事、抒情于一体，凄美婉转，感人至深。

老都的“秋天”，其实是于大夫。

“秋天”是表达他的主观感受、审美取向、文学气质和生活态度的“秋天”。 本文的悲美与传统的悲秋情结、作者的人生经历、作品的创作背景有关。

1. 抄写

《古都的秋天》是描写情景的抒情散文，主要部分是模仿古都的秋景。 文章采用“横向结构”，从老都《秋晨景》、王浩的《秋相思风光》、《秋蝉》开始。

“风光”、“秋雨风光”、“秋果风光”五个方面，与“老都”和“秋天”这两个词密切相关，呈现出“老都之秋”清澈、静谧、忧郁“的特点。

2. 比较和支持

文章是将作者对“秋天”和“秋天的情感”的理解进行对比，即“饱满”、“透彻”、“饱满”，而这种对比成为作者表达更深层次情感的一种手段。 为了更深入地衬托和铺垫这种情感，作者在前两处和后两处都进行了处理，这种重复使情感表达更加强烈。

3.宣誓示爱

所谓的“誓言”被用作修辞手段。

为了表达这种对“老都的秋天”的强烈爱慕之情，最后采用了这种方式。 “秋天，这个秋天在北方，如果能守住，我愿意消散三分之一的生命，换取三分之一的小袜子。 这个誓言，以假设推理为逻辑背景，以这种不可能的方式偏离现实，表达了作者对“老都的秋天”的强烈热爱。

于大夫（1896年12月7日，1945年9月17日），男，原名于温。

大夫字，小名叫阿枫，是浙江阜阳人，中国现代作家、革命烈士。 他留学日本，毕业于名古屋第八高中（现名古屋大学）和东京帝国大学（现东京大学）。

俞大富是新文团“创造会”的创始人之一，为抗日救国斗争殉难的爱国作家。 在文学创作的同时，他还积极参加各种反帝反日组织，先后在上海、武汉、福州等地从事抗日宣传活动

过去“、”迟桂花”。

淮鲁洵“等等。

《古都的秋天》蕴含着对老都的深爱和对旧国的热爱，唤起了人们对美的追求和对祖国的热爱，也蕴含着作者孤独惆怅的心态。 整篇文章都弥漫着余大富在纠结与挣扎中的消极情绪和积极情绪的痕迹。 全文用42个秋字，模仿北国秋天的“清澈”、“静谧”、“忧伤”，将悲怆的秋天与秋天的颂歌相结合，表达了作者对老都的赞美和依恋的真情实感，也表现出了爱国情怀。

1927年4月12日，蒋介石发动了“四·一二”，于大富为了躲避威胁，于大富于1933年4月从上海迁往杭州。 1934年7月，于大富从杭州经青岛到北平（今北京），再次尝到了老都的“秋味”，写了这篇文章。

《古都之秋》是中国现代散文家于大夫于1934年8月创作的散文，全文1500多字。 老都的“秋天”，其实就是余大富的“秋天”，是表达他的主观感受、审美取向、文学气质和人生态度的“秋天”。 本文的悲美与传统的悲秋情结、作者的生活经历、作品的背景有关。

“爱国主义”是《老都之秋》的主旋律，整篇文章都包含着一种孤独和忧郁的心态。 对这种心态的描写与作者的人生经历息息相关，作者向往一种“深沉而沉重”的生命形态，而“老都的秋天”就是这种生命形态的象征，这种生活虽然悲哀，但内涵丰富。

1. 北方的秋天以晴朗、宁静和悲伤为特征。 南方的秋天的特点是缓慢、潮湿和轻盈的直立。 （这是文章原句的总结）对比，将南国的秋天与北仆的秋天进行比较，突出和对比北方国家的秋天，突出对北方国家的秋天的依恋和热爱。

2.秋院、秋相思、秋蝉、秋雨、秋果。 作者用这五幅图画来表达老都秋天清澈、静谧、忧伤的特征，表达对老都秋天的怀念和愁惜，表现自己内心的孤独、孤僻和无助（结合写作背景可以分析情感），之所以选择这些场景，与作者的审美趣味有关。

3.秋天，这个秋天在北方，如果能守住，我愿意折掉三分之二的生命，以换取三分之一的零头。 （也就是文章最后一句，直接表达了胸口：对老都秋天的依恋和热爱，也可以理解为像爱生活一样热爱旧都的秋天）。

对老都秋句的欣赏如下：

1.“但它非常清晰，安静，悲伤。 ”

这三句话简明扼要地概括了全文的意思，既有流畅的气势，又有音韵的美感，而后者的“伤心来”似乎比前两句更舒缓、更有深度。 或许那些提倡言简意赅的人会认为，“以特别坎坷的方式清晰、安静、悲伤”更好，但这样一来，比较的气势就没了。

2.“秋天的味道，秋天的色彩，秋天的意境和姿态，总是看不够，尝不透，不能尽情享受。 ”

这句话是前后对比写的，说南方的秋天不是从不同方面欣赏的，北方的秋天之美是对比的。 挫败感清晰连贯，表达非常充分。

3.“北方的秋雨似乎也比南方的雨下得很奇怪，很有品位，更体面。 ”

这是由短短三句组成的句子，既有口语的生动性，又有粗体比例的连贯性，充分表达了赞美之情。

4.“灰蒙蒙的天空下，突然一阵凉风吹来，开始下雨了。 一层雨过后，乌云渐渐向西滚去，天空又放晴了，太阳又露了脸......”

这里的景象不是浑浊水汪汪的，一句一句的，写着北国秋天下雨的场景。 云雨的场面写得栩栩如生，说明作者对场面的观景非常细致。

诗意

这首诗描写了诗人面对秋景给家人写信时的思想和行动的细节，真实而细腻地表达了作者对家人的深切思念。

升值

第一句话说客人住在洛阳，又看到了秋风。 叙述平淡，不夸张，但有意思。 秋风是看不见的，听得见的，摸得着的，感觉到的，仿佛是看不见的。

第二句表达了诗人摊开纸、伸出笔时的思绪和心情：心中升起了千姿百态的忧愁，他觉得有无穷无尽的文字要倾诉，一时不知从何说起，不知该如何表达。

在第三句和第四句话中，除了信的具体流程和具体内容外，在即将寄出时，只剪掉了一封信的一个细节——“我什么都不能着急，行人在寄出之前打开了封条。 诗人觉得自己写不出“万意”，又因为被托付给“行人”来扛信而无暇细思，深沉丰富的感情和难以表达的矛盾被“匆匆忙忙”，使得这封包含千字的信几乎“匆匆忙忙”了。

源语言

看到洛阳市的秋风，我想写一本书。

恐惧匆匆说完，行人又打开了。

译本

生活在洛阳市，秋风让人心生相思。 想给家里写封信，但又很着急，怎么写情感？ 信使正要离开这条路，但我拦住了他。 打开信封，仔细看看是否遗漏了什么。