如何评价学生抄作业的问题？

抄作业的原因是老师布置的作业太多，学生无法全部完成，所以有些学生抄作业，希望老师能平衡好作业负担。

我想是因为老师布置的作业太多了，学生没有时间去做和抄，只有那些难度低、速度快的尖子生才能完成作业。

以前在学校的时候觉得抄作业不好，现在还是厚着脸皮抄的，现在我觉得没什么大不了的，不用当了，是大罪什么的，都是这样，完成学业不算什么事， 你以为老师不知道吗，只是我只是视而不见，总要唠叨几句我的职责。

只要是学生就肯定抄过来了，小学的时候在班上还算不错，一年级期末考试语文和数学100分（虽然没什么值得骄傲的），数学中有一道题是我从前排同学那里抄来的，她用中文抄了我额外的问题。

你经历过小学毕业考试吗？ 老师对毕业考试毫不在意，努力抄，可是我老实，不和别人的答案匹配，最后只答对了数学试卷，更可怕的是，我和后桌的女孩在数学试卷上有一张数学试卷， 她参加了一百次考试，而我九十九......

抄作业是学生中很常见的现象，只要不是太过分，面前有个男生真的很烦人，我都不想抄，总是转身抄同桌的作业，连考试都抄了，现在我考了两次，每次抄表， 很烦人，而且特别妈妈，我让他不要抄袭他，还这样骂我。

因此，偶尔抄作业没什么大不了的，emmm......

我通常不抄作业。 它通常是为其他人复制的。 我认为抄作业的主要原因是因为现在的学生负担太大了。

他们无法完成老师布置的任务，只能通过抄写来解决。 但是你要明白，你要抄袭，像一些抄袭后不懂的渣男，那怎么行呢？ 我不是一个简单地重复老师的话的孩子。

作为一个没有那么紧张的初中新生。 我想跟弟弟妹妹们说，你们的压力很小，如果实在觉得压力太大，哪怕十分钟，也要花点时间，买个大沙袋揍他一顿，要是想抄作业，就得把作业打过去。 嗯，我想对师兄师姐们说，你们的压力是我们永远无法想象的，就是在那种压力大的环境里，你要努力控制自己，要努力坚持，就应该这样。

我是北京市怀柔区第二小学五年级班的陈一萌，作业也抄了。我和同学们交换了副本，在同学群里发了作业答案，别人也经常发给我，还有发红版题。 如果我不抄作业，我会在晚上至少9点完成（数饭），有些学生会在半夜完成（我向老师报告）; 如果我抄作业，我至少会在晚上 7 点完成（算饭），其他同学不会知道。

不抄的话，真的很累，抄了就有五星评价。

做作业的部分原因是有些学生意识不清，不想写作业，拖出来写不完，不想花时间，或者因为其他原因，他们会向别人请教答案，这样的学生一般成绩都不是很好，有的老师布置更多的作业是次要原因， 对自己有要求的学生可以做得很好，放纵自己的人，不管多还是少，都不会写得好。

学生的自卑感是错误的。 这种类型的学生不相信自己的能力，总是认为自己比别人笨，总是对自己作业的准确性持怀疑态度。 这样一来，抄袭别人的作业，就成了对他的一种心理依赖。

抄作业很烦人，也很麻烦。

只要你知道怎么做，你就可以很快做到。

只是你不努力，不听讲座。

不管是书生还是渣男，都是抄作业，我是同桌的书生，天天让我借她抄历史，她还是代表......历史课

怎么说呢，最好是自己写，如果抄过来也应该看分析一下。

如果你确定，你会复制问题，如果你不确定，你会诚实地写，你真的不会看答案。

不要抄，不要抄，哈哈哈哈。

就是因为你写不完，谁能抄好你的作业呢？ 老师布置的有些作业是没有意义的，只要理解它，你就不必追求做这样的问题。

这是学生对学习缺乏兴趣。 这类学生平时上课不专心，作业马马虎虎，为了应付老师的差事，就抄东西。

学习不好的人抄不出来，怕被父母指责。

学习好的人只是觉得这是浪费时间，因为很多问题都是这样改变的。

如果你没有任何有用的家庭作业，你可以复制它。

当我上高中时，我把所有的化妆纸都放在桌子上......论文有点难，有时候我整晚什么都不做，只是为了教她怎么写题，然后，我终于爬到了班上的佼佼者。

当我抄作业时，我会检查孩子们鞋子上的错误。

如果不是现在作业太多，谁会愿意冒着生死危险去抄作业。

不会写就抄，写多了，老师，你不怪吗？ 谁没有抄过作业？

抄作业不好，可以问同学一道你不认识的问题，让他指点你，但不要抄袭别人的，你可以留在那里，让老师教你。

在任何情况下，学生抄袭作业都是不被容忍的。 家长认为学生懒惰，老师认为学生在自欺欺人，同学认为这样的学生是低能儿。

我认为你必须用你的大脑复制你的作业，而不仅仅是一个答案。

现在复制作业，以后再复制**。

今天，一个同学抄了我的作业,,,然后老师就来了。

因为有很多，说实话，我不想抄作业，因为我的准确率比他们高，但我的头发不允许我这样做。 困扰当代青少年的是脱发......

我的生命有尽头，但我的功课没有尽头; 追逐没有尽头，这是危险的。

初中生和高中生正常抄作业，但小学生不能。

真。 现在有三种类型的家庭作业可供学生抄袭。

第一种不是从同学那里逐字复制的。 很简单，真的有一模一样的作业吗？

如何。 二是复制小猿搜索题等。 不光是学生会找题，老师也会找题，甚至有些找题的答案都是老师自己写的，一个普通的老师会对学生的水平有一个预测，你答题会完美超出你的水平，你自然会怀疑自己是不是抄作业。

如果再比较一下，基本上跑不了。 那如果你说，我会回答这个问题，老师会预测我会，但是我抄了答案，说实话，在这种情况下，抄不抄对老师来说没有多大意义，他的目的是让你知道，你会的，担心你抄作业与否也没什么意思。

三是抄写同学的作业或者改过的小猿搜索题。 像这样，有两种情况，一种是挑选和抄袭一部分聪明的，这种学生是最隐蔽的，老师可能会蒙蔽一阵子，但一旦考试，你就会看到真正的章节，另一种是让老师看不到故意抄的三四个， 这种漏洞抄袭太容易找到，也没什么好说的。

总而言之。 作业就像每天练武一样，你只有真正练习，实战才真正有实力，如果你不练或者偷懒，除非你是悟性高的天才，否则到了考试的时候，就会冷，爽，这个抄本不是抄作业，你还用说什么吗？

一般来说，细心的老师都能看出作业有没有抄，因为作业抄袭了，也就是和某个人的相似度太高，抄的作业是错的，抄作业的同学也会抄错，如果是对的，就不好判断了， 但有时也会暴露出来，正确的副本也会被复制下来，所以很容易看到。

抄作业还有一种方法，就是一个人自己抄，再抄给别人，这种抄作业往往比较容易判断，一是错是一样的，字迹是一样的，不管怎么看，都像是同一个人写的。

话虽如此，不管老师看什么，好看不好看都无所谓，最好是自己动手，自己动手就能掌握，作业抄多了肯定会影响学习成绩，别人之间的差距会越来越大， 而最终考不上大学的，可能就是这部分人。

老师也是学生，所以当学生抄作业时，老师的判断还是很准确的。 学生抄作业有两种抄袭或高级抄袭两种，第一种在老师确定结果后给予零分。 第二类学生比较聪明，虽然老师知道是抄袭，但也只能给分。

老师99%能够判断孩子是否在抄作业。 我女儿上小学二年级，嗯，因为数学老师把她一直带到五年级。 我上五年级的时候，数学老师因为怀孕生了一个孩子。

他们有一位代课数学老师。 数学老师不相信我孩子的能力。 可以做这么难的数学题。

后来，她给王先生打了电话。 确认我孩子的作业没有被复制。 因此，老师确认作业是否抄袭，并不是100%正确。

绝对！ 每个学生的学习水平和学习态度，老师都知道，一个平时不工作，学习态度不好的人，一下子作业的准确性提高了不少，还能暗示要交，这是不是这种情况！

这位老师肯定能看出学生的作业有没有抄，因为以前我还是学生的时候，也觉得老师可能不小心，不会看到，但只要老师批改作业或者批改试卷，就能找到，因为有一次我去办公室帮老师批改试卷， 我发现了。

你当然可以看到。 因为抄作业往往不动脑筋，尤其是语言和作文。

老师也是从学生时代一步步走来的，我们能想到的招数，老师怎么能想不到，睁一只眼闭一只眼让你通过，老师只是一个形式，教你知识，作业只能让你测试自己的学习成绩，如果你要抄， 不想学也不想自己动手，老师也没办法，学是你自己的事。

选择在评论作业时提出问题的人员。 抽作业是对的，但考试很酷。 你可以把那个同学叫到办公室，表扬他做了 xx 个家庭作业，并问他关于做对的困难（或课堂上错误率高）的问题。

如果他尖叫，他会复制答案。 让我再谈一谈。 你是老师还是学生？

老师应该一目了然地知道是谁抄了答案。 学生们抄错了答案。 如果你在考试中错过了什么，你会后悔的。

这里，安琪不明白。 继续问

在评论家庭作业时，人们会被问到问题。 做那些作业是可以的，但考试很酷。 你可以把那个学生叫到办公室，表扬他在 xx 作业上做得很好，并问他做对了更困难的问题（或班上的高错误率）。

如果他吱吱作响，那就是答案。 我再说一点。 你是老师还是学生？

老师应该能够一眼看出谁在抄写答案。 学生抄袭了 ou，答案很糟糕。 当你错过了考试中的缺陷时，你会后悔的。

说到这里，安琪继续问他是否听不懂

如果连错误都一模一样，老师当然会知道你们在抄袭对方，老师还是能看穿这个小伎俩给学生看的。

看看怎么抄，对与错是完全一样的，当然，你可以看到。

仔细纠正一定能看出来，不要想得太简单。

凭借教学经验和对每个学生成绩的了解，教师很容易确定哪些学生在抄作业。

不难看出，笔迹会有明显的不同。

选择性注意、选择性理解和选择性记忆。 选择的过滤器是人们已经拥有的知识和经验。 大学阶段的学生有一定的生活经验和知识积累，在一定程度上确立了自己的价值观，吸收新现象、新知识的过程往往是与原有知识结构同化甚至重构新知识结构的过程。

因此，互动体验就在里面。

如今，学生的学习存在许多问题。 一方面，父母给孩子施加了很大的压力。 另一方面，学校也给孩子们布置了很多家庭作业。

结果，一些学生无法应对这些压力和作业，所以他们犯了错误。 例如，有些孩子会要求别人帮助他们完成部分家庭作业。 再比如，有些学生直接抄袭其他同学的作业。

那么，面对学生抄作业的问题，你会怎么做呢？ 作为一名学校老师，我首先会批评那些在课堂上点名抄作业的学生。 其次，与学生单独沟通，了解问题的根本原因。

下面，让我们分解一下。

1. 点名批评不法行为

如果发现学生抄袭作业，那么他们应该在课堂上直接受到批评。 因为抄作业其实是一个非常常见的错误，如果发现学生抄作业，就要对犯同样错误的学生进行公开点名批评，以引起人们的注意，希望他们不要继续抄作业。 另一方面，学生要有勇于承担做错事的后果，公开批评学生，让他们学会这个道理。

2. 与学生单独交流

批评过后，学生的情绪应该比较低落。 这时，作为老师，需要及时教育学生。 可以要求学生在正确的时间去他们的办公室，找出他们抄作业的原因。

如果学生说学习压力太大，作业太多，那么就要考虑是否有必要减轻孩子的负担。 如果是因为你好玩，不想学习，那就让学生知道知识的重要性告诉他，以后高中考考和高考将是决定他一生的两大考，你要学好知识。 这样，就找到了问题的根源，那么就可以彻底解决孩子抄作业的问题了。

因此，通过遵循上述方法，可以从根本上解决学生抄作业的问题。 你觉得怎么样？