帮助纠正病态句子（小六问题）！！

1.飞扬的灰尘和沙子污染了路上行人的衣服。

飞扬的灰尘和沙子（在地面上）弄脏了路上行人的衣服。

2.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是如何制造的》对中国年轻人来说并不陌生。

（我对中国青年奥斯特洛夫斯基的《钢铁是如何制造的》并不陌生。 )3.改革开放20年来，中国经济发生了翻天覆地的变化。

改革开放20年来，中国的生活发生了翻天覆地的变化。 )4.我们的革命前辈们，为了人民，流了多少血，牺牲了多少宝贵的生命。

改变（我们的革命前辈为了人民的利益，流了多少血，牺牲了多少宝贵的生命！ )

5.回首走过的路，我深深体会到，人生的价值在于奉献。

回首走过的路，我深深体会到，人生的价值在于奉献。 )

1.污染变为肮脏，因为不能说灰尘和沙子被污染了，只有环境污染。

2.正确：中国年轻人对奥斯特洛夫斯基的《钢铁是如何制造的》并不陌生。

3.正确：改革开放20年来，中国的生活发生了翻天覆地的变化。

生活变了，经济调整了。

4.正确：他们为人民的利益流了多少血，献出了多少宝贵的生命。 或者摆脱它们。

5.没错。

1.污染变脏。

2.提前把（中国青年）。

3.经济改变生活。

4.删除（它们）。

5.没错。

天空中飞扬的尘土和沙子弄脏了行人的衣服。

中国年轻人对奥斯特洛夫斯基的《钢铁是如何制造的》并不陌生。

改革开放20年来，中国发生了翻天覆地的变化。

我们的革命前辈为了人民的利益，流了多少血，流了多少宝贵的生命。

回首走过的路，我深深体会到，人生的价值在于奉献。

没错，2：中国青年对奥斯特洛夫斯基的《钢铁是如何制造的》并不陌生。 4：我们的革命前辈，他们为了人民的利益，流了多少血，牺牲了多少宝贵的生命。

1.天空中飞扬的尘土和沙子（污染）弄脏了路上行人的衣服。

4.（他们）为了人民的利益而流了多少血，牺牲了这么多宝贵的生命！

1.衣服不能说是被污染了，把“污染”改成“脏了”，搭配不当。

2.在“奥斯特洛夫斯基的《钢铁是如何制造的》和《中国青年》之间改变立场是错误的。

4.删除“他们”并重复。

2 变化：对中国青年奥斯特洛夫斯基的《钢铁是如何制造的》并不陌生。

4.改革：我们的革命前辈为了人民的利益，流了多少血，牺牲了多少宝贵的生命。

1：天空中飞扬的尘土和沙子弄脏了路上行人的衣服。

2：我对中国青年奥斯特洛夫斯基的《钢铁是如何制造的》并不陌生。

3对。 4：我们的革命前辈为了人民的利益，流了多少血，流了多少宝贵的生命！ 5对。

1.天空中飞扬的灰尘和沙子污染了道路上的行人。

2.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是如何制造的》对中国的一些年轻人来说并不陌生。

3.右。 4.右。

5.右。

1、改：“尘土”改为“沙子”; 污染变脏。

牺牲了多少宝贵的生命来删除。

价值意义。

2.主谓语颠倒过来。

4.删去“他们”。

1.对路上的行人重复上述步骤。

2.在“中国青年”之后加上“说”字。

3.将“经济”一词改为“生活”。

4.将“他们”改为“不知道”。

5.没错。

每天晚上睡觉前。 我读不懂十几页：每天晚上睡觉前，我都忘了读十几页。 妈妈从杭州出差回来。

改成：妈妈在杭州出差回来。 ）

一个是《小游击队》和《海洋的秘密》。

取而代之的是：一部是《小游击队》，一部是《海的秘密》）《海洋的秘密》写的是海洋的动物、植物甚至其他自然现象。

相反，《海洋的秘密》写的是海洋的各种动物、植物和其他自然现象。 我真的很喜欢这两本书。

相反：我非常喜欢这两本书。 或：

我喜欢这两本书。 她赞许地点了点头，说：“下次我出差的时候，她一定要多给我买几本。

反而：赞赏地点了点头，说：“下次我出差，一定要多给你买几本。 ”）

前段时间，妈妈在杭州出差回来。 她给我带回了两本书：《小游击队》和《海洋的秘密》。

《小小游击队》写的是孩子们在过去艰难的岁月里参加革命斗争的故事。 《海洋的秘密》写了海洋的各种动物、植物，甚至其他自然现象。 我喜欢这两本书。

每天早上醒来，我总会在上学前读几段，每天晚上睡觉前都会读几段。 我不能忘记阅读十几页。 妈妈见我这么认真读书，赞赏的点了点头，说下次出差一定会多给我买几本。

在植物世界中（明确删除）。

故事和秘密（主题保留）。

肯定（状语删除）。

等待（谓词保留）。

（可以去除紧张的粒子）。

你（人称变化代词兼作以下句子的宾语和主语，保留）去（谓语保留）。

发现（谓词保留）。

（可以去除情绪粒子）。

答：故事和秘密等着你去发现。

“妈妈在杭州出差回来”，其中“in”改为“from”。

一个是《小游击队》和《海的秘密》，《一》改为《单独》。

《海洋的秘密》写了关于海洋的动物、植物，甚至其他自然现象

我真的很喜欢这两本书，“去除”非常”。

我总是在上学前读几段“，其中”in“改为”again”。

我看不懂十几页“，其中”希望“改为”忘记”。

下次出差的时候，她一定会多给我买几本。 “她”一词被“我”取代，“我”被“你”取代。

近日，新闻出版总署发布通知，要求各级新闻出版行政部门进一步加强中小学教辅教材的出版和分发。

通知指出，教具发挥的作用总体上是积极的，在教育教学和课程改革中发挥了十分重要的作用。

主管部门要从源头入手，加强质量管理，努力使教辅材料真正成为有利于中小学教育的辅助手段。

答：（1）出版和分发教材和补充材料。 改为：监督教辅材料的出版和分发。 “发行”是出版社的工作，“主管部门”是用来监督别人的。

2）重复了“一些”和“非常大”。关于上述情况，应删除“非常大”一词。

3）删除了“手段”。

爸爸喜欢抽烟，家里总是有一股[1难闻的]气味。 我向爸爸提出了几次意见，每次他都同意他看不清试卷，然后不到半天，他就再也无法[3控制]了。 今天，我在爸爸的桌子上贴了一张纸条：

为了您和您家人的健康，戒烟吧！ 爸爸回到家，看了看纸条，坚定地说：“以后，[4]再也不抽烟了！ ”

1. 将“有”改为“总有一股”，删去“一股”。

2 删除了“经常”。

3. 将“两者”移到“是”之前。

4 将“然后”改为“但是”。

5. 将“不可阻挡”改为“不可阻挡”。

6将“in”改为“again”。

1.难闻的气味 2通常删除单词 3然后改成丹 4半天后去掉逗号 56我把它从里面拿走。

1 难闻的气味 2 经常或多次去除 3 去除你和/或全部 4 然后不到半天就换成但只找到这几个 其余的可能不清楚。

1.改变难闻的气味和一根线，改变位置2次，去除2个地方。