你觉得这篇短文的作者怎么样？ 30

亲爱的爸爸妈妈：

你好！ 你为我做了这么多，你可能不会把它放在心上，但我会一辈子都记在心里！ 平日里我总是惹你生气，现在我对你说：

对不起！ “原谅我平时的任性，原谅我经常和你争吵，现在想想，我真的不应该那样做。

感谢您的培养和培育。 我生病的时候，是你照顾我; 当我在考试中犯错时，是你让我冷静下来，安慰我; 当我遇到麻烦时，你是鼓励我的人。 爸爸妈妈，你们是我的启蒙老师，是我最爱的人。

孟娇在《流浪者的阴》中写道：母亲手中的线条，流浪者的衬衫，临走前密密麻麻的缝纫，迟到的打算，谁不小心，就会得到三春晖的奖励。 话语中透露着母子俩的深情，母爱的魅力倾泻而出。

我们现在沐浴在母爱编织的阳光下，吸吮着充满母爱的灵丹妙药和玉露。 母亲的爱是伟大的，父亲的爱也是伟大的，我们的父母给我们的，是别人无法比拟的无私的爱。

妈妈，每当我放学回家，总能看到桌上丰盛的饭菜，而当我去厨房时，我总能看到玻璃和地板闪闪发光，我对你说：“妈妈，你辛苦了！ ”。

我记得你经常责怪自己没有受过教育，不知道如何教我做运动。 请不要自暴自弃，你知道吗？ 你知道的不多，但你讲故事，你的故事总是激励着我们

我们要珍惜现在的美好生活，努力学习，长大后才能有生产力。 这不是在教育我们吗？ 事实上，这些比教我们做练习更重要。

是你的故事，让我们懂得做人，懂得珍惜生命！ 你的爱教会了我很多我在教科书上学不到的东西。 谢谢！

爸爸，你对我来说和我妈妈一样重要，是我最爱的人。 您是我们家的经济支柱，没有您的努力，就没有我们家今天的和谐与安宁。 你总是忙着在这个家里跑来跑去，当我看到你下班回家累的时候，我想对你说

爸爸，你辛苦了！ ”。你对我的关心，我无法用语言表达。

我记得小时候你经常带我出去玩，让我在大自然中修炼，你知道吗？ 我特别喜欢你带我出去玩的时候，因为我总能感觉到一股暖流涌进我的心里，谢谢你给我的温暖！

爸爸妈妈，你们辛辛苦苦培养的孩子，现在已经是即将进入初中一年级的中学生了，我会永远把你的小爱放在心里，把它变成努力学习的动力，用优异的成绩回报你们，请相信我！

亲爱的爸爸妈妈，我的女儿真诚地对你说：“谢谢你，你辛苦了！ ”。

笼中小画眉只贪图眼前的食物，却放弃了自由; 我们不能像小画眉一样，只贪图眼前的利益，舍弃自己的生命。

我们不能像那只画眉一样，为了一点利益而放弃理想。 只有这样，我们的生活才有意义。

鸟儿们，不要苦涩，不要难过，你枯萎的朋友是伟大的，它成了为人民着想的火柴，给人民带来了光明。 小鸟！ 如果你没有朋友，别担心，我会帮你写一份环保传单，这样人们就可以少砍树，多种树。

说到这里，鸟儿，我和你一样难过，一样痛苦。 不过，我想告诉你的是，请不要悲伤，因为你的朋友树为了人类牺牲了自己：他成为了一根柱子，为人们遮风挡雨; 它被变成了桌椅，供帝国模式的学生学习; 它被制成一根火柴，给人类带来了光明和温暖。

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五年级新语文，p212 至 220 鸟笼 问题：关于“鸟笼”，课文是怎么说的？

大家好，我是晓丽老师，为近4000人提供咨询服务，服务林业服务1000多个小时！ 我已经看到了你的问题，现在正在整理答案，大约需要三分钟，请稍等片刻

这篇短文围绕着“人人有心，笔下没有怀红”的境界展开，诗人说完之后，恍然大悟，其实如果把鸟关在笼子里，不仅鸟儿不自由，笼子也不自由。

请问我为您提供的答案和服务，您满意吗，您可以给我一点傻话，任何后续问题都可以问我董青问题，如果你觉得我的服务还不错，能不能给我一个小小的五星，祝你生活愉快，早日快乐。

在我的屋檐下，曾经有一个鸟笼，里面有一只美丽的鸟。 两年多来，它一直生活在笼子里，不再四处奔波寻找食物和住宿，似乎很安全。 胆怯，我认为这就是它的特点。

每当它被喂食和喂食时，它总是躲在笼子的角落里，害怕地眨着黑眼睛。 当我微笑着向它打招呼时，它往往会这样做。 这让我更加不高兴。

我明白了，那是在秋天的黄昏。 它被关在笼子里，昂首挺胸，看着几只小燕子消失在白云中。 我突然感到有些不安。

我记得有一首歌说鸟的家应该是"绿色的树枝，在草地之间，在绿色的云朵下"但是我的鸟呢？ 我为它哭泣，也为我自己哭泣。

我决定切断我的爱。 当笼子打开时，我的心既悲伤又轻松。 过了许久，它才出来，怯生生地环顾四周，然后高兴地叫了起来，把美丽的翅膀引走了，但毕竟它已经被囚禁了很久，翅膀再怎么努力，也只能飞得很高。

唉，有翅膀却展不开，久久麻木后，（）心还在蓝天白云中，（）只是一场虚幻的梦。 生命的价值无非是笼子的屋檐下，歌唱和吟诵。 啊，这个向往天堂的废墟灵魂！ 我为自己感到内疚。

1.最后一段括号内的词是（）。

a，即使它可以是 b，虽然它可以是 c，因为所以 d，只要 but。

2、"它总是躲在笼子的角落里，恐惧地盯着它漆黑的眼睛"使用了拟人化的修辞手法，不是吗？

3.在第二段中添加点"似乎"角色是什么？ （不超过十五个字）。

4.在第四段中，带下划线的句子的含义是（ ）。

a. 对被关在笼子里的鸟的懊悔和不安 b. 对抱着鸟的行为感到焦虑和自责 C. 对鸟儿缺乏自由表示深切的理解和同情，也对饲养鸟儿的行为感到不安和遗憾 d.

5.在第五段线"我的心是悲伤和光明的"为什么它既悲伤又轻松？ _

6. 最后一段使用的主要表达方式是：

1.按时间顺序排列。

在美洲，没有成群的旅鸽，人们为了牟利而扑杀300万只旅鸽;

1880年，只剩下几千只旅鸽。

1914年，最后一只旅鸽死在鸟笼里。

3.“万物”的意思是万物，万物，这说明人类没有办法杀死旅鸽，凸显了人类对旅鸽的残忍行为，揭示了世界上最大的种群旅鸽灭绝的原因。 “一切”一词反映了解释性语言的准确性和严谨性。

4.说明列和比较的用法。 人类干预下的物种灭绝速度和人类干预下的物种灭绝速度与自然界形成鲜明对比，说明了人类原因造成的物种灭绝的惊人速度，凸显了人类对自然的破坏。

5.示例1：我认为“消失在鸟笼里”更好。

在过去的100年里，由于人类的贪婪和自私，由于人类的滥杀滥杀，旅鸽已经从世界上数量最多的鸟类灭绝到最终灭绝。 标题“最后的旅鸽”只是突出了这种灭绝的现实，并没有强调人类的原因。 所以，最好用原来的标题作为标题。

示例2：我认为“最后一只旅鸽”更好。 这个标题强调“最后一个”和曾经最大的人口灭绝一个世纪的悲惨命运，更发人深省。

标题“消失在鸟笼里”没有这种深刻的警钟，所以最好使用修改后的标题作为标题。

6.示例：旅鸽的灭绝并没有引起人们的关注和反思，从长远来看，该物种的灭绝将加剧，直到世界变得贫瘠。

例如：地球上没有动物，这是一个没有生命力的世界。 不要让我们的孩子只在博物馆里看到今天的动物。

美洲大陆上有多达50亿只旅鸽，但欧洲人破坏了旅鸽栖息的环境，杀死了旅鸽。 到1878年，美洲不再有成群的旅鸽。 为了经济利益，大量的旅鸽不傻，旅鸽数量急剧减少，1880年只剩下几千只旅鸽。

到1914年，最后一只旅鸽死在笼子里。

12.“每天，全世界有75个物种灭绝，每小时有3个物种被忽视。 这句话用详细而具体的数字说明了人类破坏自然和干预物种灭绝的速度是多么令人震惊。

13.我觉得《消失在鸟笼里》比较好，因为旅鸽在近百年里，由于人类的贪婪和自私，因为人类的滥杀滥杀，已经灭绝了，这给了我们很大的警示。 最后一只全票一致的旅鸽玛莎从笼子里消失了，说明当时已经没有野生旅鸽了，更是令人震惊的事实。

而《最后的旅鸽》看不出这个意思。

我们可以把笼中的鸟比作星星，把森林里的鸟比作普通人。

明星虽然有名有钱，有众多粉丝支持，表面上看似幸福，但实际上却失去了自己最宝贵的自由、隐私和私人空间。

普通人虽然有自由、隐私、私密空间，却得不到别人的关注，得不到温暖，总感到寂寞、寂寞，生活艰难，生计得不到保障。

没有值得我们羡慕的人，但值得我们同情的人却数不胜数。

至于对话，你可以根据上面的描述来设计。

有一天，森林里的鸟和笼子里的鸟相遇了，他们互相看着对方，眼睛久久不能离开对方。 笼子里的鸟儿心想：能在树林里自由翱翔，真是太幸运了。

但我不能。 林里的鸟儿看着笼子里的鸟儿，心想：它真是太幸运了，能享受皇室生活，衣服来伸展，食物来张嘴，不用风吹雨打，怎么会像我一样？

唉！ 他们依旧面面相觑，久久不肯离开，眼中闪烁着羡慕的光芒。

我是一只笼子里的鸟，我不能做太多的功课。

英文单词太无聊了，背不住中文课文。

无聊，无聊，我想长出一对翅膀。

飞到田野里自由玩耍是多么美好。

我想在草地上奔跑，摆脱无聊。

我想在小溪里游泳，洗去我的烦恼。

但我是一只笼子里的鸟。

不知不觉中，我困了，在梦中我真的长出了翅膀。

我在梦的海洋中游泳，我变成了一只快乐的小鸟。