当动词是英语中的过去分词时，后面的动词应该是动词吗？

没关系，你可以随心所欲地使用它。

过去分词用于被动语态，以及完成时态。 过去分词属于非谓语动词，是一种动词形式，具有“被动”、“完成”的意思。 过去分词是分词的一种，缩写（pp）常规动词的过去分词通常由动词加-ed组成（规则见下文）。

常规动词的过去分词以常规动词的过去时形式形成，以常规动词的过去时态形成。

作文的规则是一样的。 变革的四点法则：

1）对于一般动词，直接在单词末尾添加“-ed”。（但请注意，过去分词不是过去时）。

work---worked---worked,visit---visited---visited。

2）以不发音的“e”结尾的动词只能在末尾添加“d”。

live---lived---lived。

3）以“辅音字母”开头。

y“以动词结尾，将"y"成为"i"并添加“-ed”。

study—studied—studied,cry—cried—cried,try—tried—tried,fry—fried—fried。

过去分词被动语态的基本结构：Be + 动词过去分词 过去时有很多动词。

与过去分词一样，要记住的主要事情是不规则动词，许多不规则动词在过去时和过去分词中都有变化。

一般过程从发现问题、提出问题开始，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验，对问题的答案做出假设，设计出第一个方案，包括材料的选择、设计方法和步骤等。得出结论后，还需要反思实验的一般方法步骤的整个过程：提出问题、提出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流

科学中最常用的方法是观察。

实验方法、调查方法、数据分析方法等

观察是科学的基本方法** 科学观察可以直接用肉眼或借助放大镜进行。

显微镜等仪器，或使用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量目的明确的科学观察; 观察要全面、细致、实事求是，并及时记录; 要有计划，要有耐心; 积极思考，及时记录; 为了交换意见和讨论实验方案的设计，应围绕提出的问题和假设密切进行 在研究一种条件对研究对象的影响时，除不同条件外，在相同条件下进行的实验称为对照实验。

一般步骤：确定并提出问题; 收集与问题相关的信息; 做出假设; 实验方案的设计; 进行实验并记录下来; 实验现象分析; 结论 调查是科学常用的方法之一 在调查时，首先要明确调查的目的和调查对象，并制定合理的调查计划 在调查过程中，有时因为调查范围很大，需要选择一部分调查对象作为样本 在调查过程中， 要如实记录 调查结果要整理分析，有时要用统计方法收集分析数据也是科学常用的方法之一 收集信息的方法有很多 去图书馆查阅书籍和报纸，拜访相关人士， 信息的形式包括文字、数据、视听数据等，所获得的信息应进行整理和

如果是非谓语动词，则使用过去分词，如果还有表示进度的被动动作，则完成

如果是谓语动词，则使用被动语态 be done

简单地说：为非谓词做和正在做，为谓词做

用于过去时，过去分词用于完成时。

您好，很高兴在这里提出您的问题：

当然，使用过去分词。

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一个英语句子中不能有两个动词原语，这句话是不正确的。 例如：let's go and see what has happened.

让我们去看看会发生什么。 在这句话中，go 和 see 都是动词原语。

它是一个动词，它只是动词的一种形式，动词有一个原型和一个单数。

3.过去时、过去分词、现在分词等。

有时一些过去分词可以用作形容词。 比方说坏了，坏了。

从语法上讲，它不应该是动词，而应该是形容词或副词。 过去时是动词，而过去分词不是。

动词在语法结构中可以直接跟在主语后面，例如 i tell you something

另一方面，过去分词后面需要跟一个动词，例如 i was told something

现在分词和过去分词一样，不是句子动词成分的一部分。 如：i'm telling you something.

单独使用的词是形容词。

它是一个动词，它只是一个不同时态的动词。