拟人化童话150字作文，作文拟人童话

森林里的童话故事。

有一天，阳光明媚，成千上万缕柔和的阳光穿过树梢，照在森林的草地上。 小动物们出来玩。 调皮的小猴子爬上树，鸟儿在树枝上唱歌，可爱的小猪懒洋洋地躺在草地上......沐浴在阳光下

这时，狡猾的狐狸出来了，说：“我能招很多，只有优点，没有缺点，哈哈”。 站在一旁的刺猬说：它又在吹牛了。

其实每个人都有自己的长处和短处，你会没有缺点吗？ 这不可能。 旁边的小动物说，小刺猬说得很对。

狐狸很生气，傲慢地说：你有什么了不起的？ 我只是没有缺点。

您要做什么？ ＂。

突然，远处传来一阵沉重的脚步声，聪明的小猴子在树上喊道：森林之王来了，大家赶紧......小动物们四处逃窜，小猴子在树上荡秋千逃跑，小鹿用纤细的腿跑到旁边的河边，小刺猬蜷缩成一个小刺球......不紧不慢狐狸还在吹嘘：你们这些懦夫，森林之王狮子有什么好怕的？

看看我对他做了什么。 ＂

太晚了，太晚了，狮子不知道什么时候来到了狐狸的身后，他再也跑不动了，被狮子抓住了，骄傲的狐狸再也吹不出话来。

是的，没有人是完美的，每个人都有自己的长处和短处，我们要善于看到别人的长处，正视自己的缺点，互相尊重，和睦相处，这样每个人都会幸福。

经常使用拟人化的写作，例如小猫钓鱼、小溪唱歌......在《小象生日滑梯》中，金丝猴、兔子、松鼠、狗等动物，以及死气沉沉的大象滑梯，都说话，有各种行为和感受。 在《小老虎吃巧克力》中，小老虎想吃巧克力，虎妈哄他吃肉，小猴子上树摘梨等等，在动物世界和人类世界都可以找到，但它们并不相同。

它在教科书中。 豆瓣之旅。

王先生中等身材，留着一头黑色瀑布般的长发。 两条弯弯的眉毛下，有一双锐利的眼睛，眼睛下面有一张会说话的嘴。

自从王老师带我们来上课后，我发现我们班的学生都很胆小，所以王老师就用盖章的方法激励我们，每个学生只要表现好，就有机会拿到印章。 只要你有五十枚印章，你就会得到一张奖状，挂在黑板的顶部。 慢慢地，我们班的学生在课堂上举起了手，变得活跃起来。

你看，王先生有很多方法！

王先生也非常鼓舞人心。 有一次，王先生请我们回答一个问题。 当时我很胆怯，就站起来低声回答问题，感觉每读一个字，心里都会颤抖，说完就觉得不满意，于是更低了头。

我心想：“王老师这次要严厉批评我了。 不过，王先生对我说得很亲切

没关系，下次你再努力一次，你一定会比这次进步的。 “当时，我非常感动。

从那以后，我一上中文课，就高高举起双手，生怕老师不叫我，王老师让我读课文时，心里很开心，读课文的声音很大，说话清晰，一点错误都没有。 这时，老师和同学们纷纷为我鼓掌，我几乎要飘飘然了。 从那以后，我更加自信了。

有时，王先生甚至会和我们开玩笑！ 我们都爱她。 这就是我敬佩的人，王先生。

青蛙的歌声（拟人化的童话故事）。

一个阳光明媚的早晨，一只青蛙在荷叶上唱歌。 就在青蛙欢快地唱歌的时候，一只猫来了，青蛙高兴地叫了一声：“猫姐，你早了！

猫姐说：“青蛙哥哥，你的歌真好听！ “谢谢，你还想听吗？”

青蛙说。 猫姐说：“是啊！

青蛙立刻唱起了春天的歌，猫妹妹也跟着歌跳了起来。

这时，一头大象走过来，说：“青蛙，你的歌声太难听了，吓得我的宝宝哭了！ 大象生气地说。 猫争辩说

青蛙哥的歌声这么好听，怎么能吓到宝宝哭呢？ “你为什么不吓我宝宝哭，你的欣赏程度这么低，怎么能和我比？” 大象说。

那我们就去找猫头鹰博士来评论一下这个理论，看看谁欣赏**的高水平！ 猫说。

他们去了猫头鹰博士的家，解释了他们的意思。 猫头鹰博士笑着说：“你们每个人的欣赏标准都不一样，大象，大象，你不想以为青蛙的歌声就能吓到你的宝宝哭吗？

大象想：是啊，青蛙的歌声能吓到我的孩子哭吗？ 我回家后再看看。

当大象回到家时，他看到地上到处都是血，就问婴儿怎么了。 原来我今天早上去跑步，踢了脚。 大象匆匆跑到池塘边，对青蛙和猫说

对不起！ “没事，咱们把小象送到动物医院去吧！” 猫和青蛙说。

我的房间童话拟人化。

作文500字。