第一次整理语言要点 11 13 50 7

...中文第二卷期末复习大纲 第一课：复习目标：

了解考试的范围和要求，测试和梳理一个单元的基本知识。 复习方法：讲清楚要点，学生自己总结复习。

复习重点：一个单元的基本知识...

人民教育版七年级汉文第二卷终审教学大纲。

3.展示考试范围及“积累与应用”的要求 16分——考试内容、形式及要求： 1.注音———书本上、书后、目标书上（通常课前不练习，占1课时含题试） 2

人民教育版七年级汉文第二卷终审教学大纲。

3.展示考试范围及“积累与应用”的要求 16分——考试内容、形式及要求： 1.注音———书本上、书后、目标书上（通常课前不练习，占1课时含题试） 2看。

选项c是正确的。

选项A中的报纸和杂志不是正面短语的一部分。

选项b中的“疲劳”也不是一个有偏见的短语。

选项C都是一个积极的短语。

选项d中的紧张也不是一个积极的短语。

正确答案：B

a.报纸和杂志是并列的短语，其余的都是有偏见的。

c.Majestic magnificence 是并列短语，fruit ripeness 是主谓短语，beautiful scenery 是部分短语 d看是动人的乐句，紧张是并列的乐句，悠扬的笛声是积极的乐句。

选择B，我的祖国，部分祖国。

很累，部分疲劳。

明亮的月光，部分的月光。

1.这种说法是片面的，在战争中使用高科技作为自卫手段是为了维护和平和捍卫主权。

2.整个地球是一个完整的生态圈，海湾的污染就是对整个自然界的破坏。

3.这是中国为维护世界和平作出的贡献。

2.谬论：污染随着物质的全球循环而蔓延3右。

1.没错。 因此，全世界都在呼吁禁止核武器，为了和平。

2.错误。 整个地球是一个大型的生态循环系统。

3.没错。 现在许多国家都引用了这一原则。

在战争中使用高科技将给人类带来非常悲惨的后果。 右。

2.伊拉克战争引发的油井焚烧只污染了海湾地区。 右。

三、“和平共处五项原则”是中国对世界和平的伟大贡献。 要改为提出“和平共处五项原则”，这是中国对世界和平的伟大贡献。

初中一年级期中考试复习指南。

描述：孩子们刚上初一，还不知道初中语文考试是什么，怎么复习。 为了帮助孩子更好的复习，现将考试的基本题型和复习内容整理出来，打印出来供参考。

其中，带有“横线”的“粗体”内容表示这是课堂知识，必须努力阅读和记忆才能理解。

1. 多项选择题：

1.以下盲文语音均正确：（2分）考试内容：汉字发音。

查看内容：排序的邮箱信息中的“发音和字形”

2.以下成语之一使用正确或错误：

考试内容：成语使用。

复习内容：讲解平时作业表或同步教程中涉及课文的成语。

3. 以下有或没有语言问题的句子之一是：

考试内容：修改病假刑。

复习内容：平时的家庭作业表和课堂记录。

4. 以下关于文本内容的陈述之一是正确的或不正确的：

内容：文学常识。

审阅内容：排序邮箱信息中的“文献知识”部分。

5. 正确或错误地使用以下标点符号之一：

检查内容：标点符号。

复习内容：平时的家庭作业表和课堂记录。

6.以下句子的顺序正确：

考试内容： 复习内容：平时的作业单和课堂记录。

7.根据拼音书写汉字：

检查内容：字形。

查看内容：排序的邮箱信息中的“发音和字形”

9.名著和口语交际的话题。

评论内容：《汤姆索亚历险记》邮箱信息。

口语交际：见教科书第68页的短文和课堂笔记。

10.诗歌鉴赏：

11. 汉语古语阅读：

复习内容：《两个古代寓言》和《童年回忆》信箱信息便笺下书。

12. 现代阅读：

复习内容：平时的作业表。

13.组成：

评论内容：摘录和写得很好的每周笔记。

1.新词。

2.20节古诗课。

课。 这就是我所知道的。

lz 我已经修改了几次 == 这么晚了。

第14课：让自己沉浸在佛陀中。

他手里拿着鲜花，向老师走去，他捧着奖杯，得意地笑了。

农夫的丰收画面，渔夫的归来，牧羊女的爱情。

当事实为人所知时，疑虑就会消除。 宁静、朦胧、悠闲、清新等。

秋天在草原上奔跑，秋天在山林中跳舞。

金色的花朵，牧羊人的二重奏，阳光下的羊群，经过的鹅群，从天而降的白天鹅，湖边的帐篷，淡蓝色的烟雾。

热爱和赞美草原的风景和生活。

草原之泉。 单元练习：

1.姿态、精致、多彩 2夜色十分美，桐镇岁月斜斜地洒在湖面上，像是湖面上的一层光幕，朦朦胧胧，梦幻如梦。

3.潮水两岸宽阔，枯藤老树隐隐约约，古路西风细马，老人暮年，烈士暮年，几只早起的莺争夺温暖的树木，新燕啄春泥，日月之行， 如果用完了;星星是灿烂的，如果从它出来的话。 4.

略微 5春风、春雨、春人。 6.

效果是突出春风的和谐与温暖的特点。 7.看看天空中的云朵像薄纱，像波浪，像那甜美的棉花糖。

8.春天是新的一年的开始。 春天在人们的心中代表着无限的活力和希望。

9.易怒的鸭子群 愤怒的鹰隼 10溪河里有旅雀的雷声和雨鸭游戏的温柔声音 11

我喜欢朱子清的，因为这个钻字写出了春草冲破土层的挤压力度，写出了春草的蓬勃生机（答案不是唯一的）12因为与南方家乡的风景形成鲜明对比，表现了作者对家乡美好生活的向往。

我们的老师谈到了这一点。

2之1：钻写草的活力顽强，写草努力向上生长。 最好放在后面，强调草的嫩度和绿色。

2 of 2：这是一种舒适的感觉，就像一块非常柔软的丝绸布穿过你的手，就像清澈的水一样。

问题编号 页码 分析。

1 0 （1） 读好单词的发音、读清楚句子、熟悉课文是读好朗读的前提。 （2）细心的体验，对文本的理解，建立与文本内容一致的内在视野，这是朗读好的基础。 （3）带着情感，带着文本的思想内容和作者的情感轨迹，读出语气和挫折，读出优先次序，读出作品的美感。

2 0 解 题 思 路 ： （1） 语 言 的 运 用 不 是 孤立 的 ， 用 词 是否 得 当 ， 有 否 表 现 ， 要 取 于 词 词 所 处 的 语 语 境 ， 因 此 ， 词 不 离 句 、 句 不 离 正 文 、 语 语 根 应 当 成 为 解 题 的 重 要 思 想 。（2）如果我们从语言的角度来谈论语言，那将是无聊和无意义的。

我们应该以语言为载体和中介，去品味语言所表达的内容和所表达的思想和感情。

1.想象“草从土里偷偷溜出来”的场景——对于这个问题，可以引导学生充分想象，让学生想象的翅膀自由飞翔。 你能用一种好的方式命名“秘密”和“钻”这两个词吗？ ——偷偷的“和”钻“写春草破土而出的挤压力，写春草悄然冒出来的场景和作者的惊喜感。

同时，以这种方式写作，让无意识的、没有感情的草似乎也有意识和情感。 “嫩，绿”应该用在“草”的前面，为什么放在句尾？ ——放在句尾，单独从句中拿出来，主要是为了强调和突出嫩绿草的特征; 同时，以这种方式写作，也使句子生动活泼。

2.春风“像母亲的手一样抚摸着你”是什么感觉？ - 对于这个问题，学生有多种可能性，只要合理，就应该肯定。 例如，“温暖”、“亲切”、“爱”、“幸福”、“深情”等。

除了像妈妈的手，你觉得春风还是什么样子的？ ——题目也要丰富多彩，引导学生充分联想和想象，只要合理。

3 0 春天就像一个刚落地的洋娃娃，从头到脚都是新的，它长大了。

春天就像一个小女孩，有花有枝，微笑着，走着。

春天，像一个健壮的年轻人，用铁胳膊和铁腿，带领我们前进。

这三个比喻分别代表了春天景象的哪些特征？ - 请参阅“文本讨论”的相关内容。

你能用任何其他比喻来赞美春天吗？ ——这道题也是一个开放式联想延伸题，要引导学生敞开心扉，根据春天的特点，找到合适的比喻来赞美春天。

要研究这个问题，我们需要了解文本中语言的运用，并学习一些关于隐喻的修辞知识。 本单元有很多隐喻，你可以在第一课中使用这些知识，在接下来的课程中应用它。