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在政治上,孔子提倡“仁”和“礼”,从统治者的角度影响人民,用自上而下的方法达到统一的目的。 “以德治国”,以德治国。 有严格的等级制度。
思想上崇尚仁、礼、节,注重个人道德修养,修家治国、平天下; 倡导世界统一。 体现人文精神和礼仪。
在教育上,我们倡导“无课可教,因资而教”和“学而精益求精”。孔子的教育思想流传至今,具有很大的价值和意义。
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我认为他最伟大和最聪明的地方是他非常理智。 他的想法非常正确。 尤其是在教育方面。
对子孙后代的影响太大了。 他的成就也是多方面的,杰出的政治家,杰出的思想家,儒家思想的创始人,杰出的教育家。
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他的思想对未来的教育有很大的影响。 孔子的成就是多方面的,杰出的政治家,他周游世界宣传自己的政治思想; 杰出的思想家,儒家思想的创始人,提出了“仁”的思想; 据说他有多达3000名学生,其中许多人成为国家的支柱。
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他老老实做自己的事,整理自己以前的文学史料。 教育制度已经改革,使普通的下层阶级也可以学习。 他提出了自己的治国理政理论!
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孔子的天才就在于善于愚弄人!
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伟大! 孔子! 天木二重奏! 礼仪是天下,是大同的四个方向,是万国的和睦! 50岁以后,重读《忏悔录》,感受圣贤的教诲,感受亲情!
孔子的智慧在于仁慈、外在的礼貌和节制!
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孔子所说的往往是普世价值。 例如,性是相似的,而习是遥远的。 意味 着。 义。 任人唯贤和能力。 教学中没有阶级。 世界是公众的。 等一会。
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所谓桃梅遍布天下,春天可以遍布天下。 儒家圣贤的天才在于他们培养了一大批优秀的学生,其中最著名的就是孔子七十二贤。 而这些有教养的弟子,在那个一日为师,一辈子为父的时代,一直竭尽全力将孔子大圣的名号和理论传遍全世界。
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我认为孔子是一位非常伟大的哲学家、思想家、教育家,我认为他的很多言论都非常非常有道理,他的言论可以指导现在的生活方式,有很多东西是可以建立的,所以我认为他很有力量。
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儒家思想,孔子最辉煌的就是思想的传播,当今社会有很多儒家思想。 如今,很多外国人也去孔子在中国的故居看一看,希望能看到一些与孔子有关的东西。
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孔子在很多方面都表现出色,举个例子来说明。 1993年,世界宗教大会在芝加哥举行,“己所不欲,勿施于人”被公认为一种普世价值。
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光彩就在于他是一位优秀的老师,一位资深的老师。
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孔子讲到人类的肤浅需求,很容易理解。 把物看在第一位,即唯物主义。
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高明可以用在任何时代! 圣人。
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他没有什么了不起的。
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洞察人性,见透人性。
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它没有去统一六国的大秦。
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孔子还真是聪明,他的二哥是高觉拉,原来姓孔的桃精树妖兽在神榜上。
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孔子是中华民族永远的导师。
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把你的弱点变成优势,代代相传。
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孔子认为最绝妙的教学方法,就是根据学生的天赋,根据孩子的性格等因素来决定差异化教育,不是每个孩子都适合同样的学习方法,要采取有效的教学方法,让孩子更有效地进行推论。
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我觉得首先,他非常善于根据学生的天赋来教学生,让他们根据每个学生的不同特点来学习不同的内容,这样才能有更好的发展。
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孔子教诲的智慧,就是因材施教,不会因为你是谁的儿子,不是谁的儿子,不管是达官贵人还是农民的儿子,都要按自己的才能来教。
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孔子的教学最精彩的部分在于孔子根据学生的才能来教学生,因为这种思想在那个时代已经非常先进了。 有必要为不同的学生提供不同的教育方法。
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他提出了“启发式”教学的想法。 在教学方面,他反对“死记硬背”和“填堂”的做法。 要求学生能够“举例推论”,在学生充分自主思考的基础上启发和启迪,符合教学的基本规律,影响深远,在今天的教学过程中仍可借鉴。
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孔子教学最精彩的方面是他根据学生的才能来教学生,这因人而异。 如果他的学生勤奋聪明,他们会直接去接受教育,如果有孩子比较调皮,喜欢外在的东西,他们会通过生活中的实际事物来教育。
根据每个孩子的具体情况选择最合适的方法。
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确实,有人。 孔丘(公元前551年9月28日,《农历二十七日》,公元前479年4月11日,《农历二月十一日》),字中霓。 排在第二位,汉族,春秋时期的鲁人。
孔子是中国古代伟大的思想家和教育家,儒家笑学派的创始人,也是世界上最著名的文化名人之一。 他编纂了中国第一部编年史《春秋》。 据有关记载,孔子生于鲁州昌平乡(今山东省曲阜市东南南新镇鹿园村); 孔子去世时,享年73岁,葬于泗水曲阜市北部,也就是今天孔林所在的位置。
孔子的言行思想主要收录在《论语》和《孔子家族史记》中,后者保存在前秦、秦汉时期。
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我认为孔子是全世界中华中华人的文化之父,值得尊敬。
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迂腐,毁了中国两千年,还有人盲目崇拜。
孔子的教学方法主要基于四个部分,即:第一,对过去教材的选择和灵活使用; 二是通过启发式教学引导学生学习热情,培养学生独立思考; 三是提倡因材施教,注重学生个体差异; 四是要注重德育的培养。 >>>More
孔子的教学方法主要基于四个部分,即:第一,对过去教材的选择和灵活使用; 二是通过启发式教学引导学生学习热情,培养学生独立思考; 三是提倡因材施教,注重学生个体差异; 四是要注重德育的培养。 >>>More