如何从历史的角度看待美国宪法

美国宪法产生的背景：它的诞生绝非偶然，它有着深厚的历史根源和广泛的社会基础。 主要包括以下两个方面：

1. 法律来源。

在美国宣布独立之前，北美和大陆采用英国的普通法（习惯法），每个殖民地都有立法含义。 早在 1606 年，当弗吉尼亚宪章颁布时，殖民者就获得了与霸主居民相同的权利和自由，即自由、公民身份和豁免权。 这也成为北美人民汲取革命力量、争取独立斗争的强大力量。

美国宪法制定之初，得益于英国共同法系的继承和发展，换言之，美国宪法的基石是英国的宪政传统。

美國憲法的第二個法律歸源，是英國13個殖民地制定的管理政務的基本法律和規章，如《五月花号公會》和《康涅狄格秋季基本法》等，無疑將對美國憲法的制定產生深遠的影響。

美国宪法的第三个法律渊源是《独立宣言》、《邦联条例》和各州宪法，这些都是建国期间起草的。 他们不仅在思想内容上，而且在组织程序上，都为美国联邦宪法的制定积累了丰富的实践经验。 简言之，正是美国人民根深蒂固的权利意识和权力意识，对英国宪政传统的肯定和对既有殖民制度的肯定，以及抵抗外国压迫和保持内部团结的需要，造就了美国宪法。

2.社会根源。

主要动机是各州摆脱外国殖民压力后，彼此之间的商业竞争加剧，高关税壁垒、报复和反报复导致经济发展的无序趋势加剧，同时英国等外国商品也趁势而上， 而货币、公债、制造商和进出口四大集团的利益遭受重创。

其次，现实政治动荡和宪法修正案的兴起也是将联邦宪法的发展提上议程的重要因素。 1786-1787 年由丹尼尔·谢斯领导的马萨诸塞州退伍军人农民起义成为联邦宪法制定的导火索，1787 年 5 月，这场革命的领导人聚集在费城，开始了他们划时代的步骤。 同时，鉴于各州拥有自己的权力，邦联国会希望召开一次会议，以修改具有独立征税权的《邦联条例》，即寻求宪法修正案。

美国独立战争结束后，根据《邦联条例》，13个殖民地首次以大陆会议的形式成立。 在这种制度下，大陆会议没有征税权，在没有国家行政和司法机构的情况下，国会不得不依靠各州的地方政府（而且它们之间往往缺乏协调）来执行它所分配的法律。 同时，国会对各州之间的关税没有管辖权。

由于条例规定，《邦联条例》只有经各州一致同意才能修改，而各州很少重视****，经常不派人参加**会议，国会经常因选民不足而被迫休会。

1786 年 9 月，五个州的州长在安纳波利斯举行会议，讨论如何修改《邦联条例》以促进各州之间的贸易。 会后，他们邀请各州代表到费城进一步讨论联邦**的发展。 经过激烈的辩论，邦联国会于 1787 年 2 月 21 日批准了修改邦联条约的提案。

除罗德岛州外，有12个州接受了邀请，并派代表参加了1787年5月在费城举行的会议。 最初的决议指出，会议的目的是起草《邦联条例》的修正案，但会议最终决定重新起草一部新宪法。 费城制宪会议的代表在秘密会议上投票，并同意新法案需要得到13个州中的9个州的批准才能生效。

有人批评它超越了会议的职权范围和现行法律。 但是，对邦联制度极为不满的大会代表一致同意将宪法草案送交各州投票。 1787 年 9 月 17 日，在费城举行的美国制宪会议上，代表们批准了宪法草案，此后不久，当时属于美国的 13 个州召开了特别会议。

根据这部宪法，美国成为一个由主权国家组成的联邦国家，还有一个联邦**来服务于联邦的运作。 从那时起，联邦制取代了在邦联法规基础上存在的更宽松的邦联制。 1789年3月4日，美国宪法生效。

宪法为今后许多国家制定成文宪法提供了一个成功的模式。

联邦宪法的主要内容。 它由本文件的序言和七条组成。 根据联邦法院的解释，虽然序言是《宪法》全文，但它不是《宪法》的一部分，不能在裁判中引用。

宪法的主要内容包括：授予各州的立法权、行政权、司法权，宪法修正案的提交和通过程序，强调宪法和宪法规定的法律，缔结的条约是“国家的最高法律”，以及宪法本身的批准。

2.宪法修正案。 宪法休会是美国宪法正式修改的唯一形式。 其中，影响最大的是公民权利修正案、20世纪以来扩大行使权利的修正案、男女平等权利修正案。

美国宪法是世界上第一部成文宪法。 1787 年 5 月，美国 13 个州的代表在费城召开了制宪会议同年9月15日，制宪会议通过了《美利坚合众国宪法》。 1789年3月4日，宪法生效。

又增加了27项宪法修正案

美国宪法以《独立宣言》为基础。

华盛顿、富兰克林等，根据独立战争，一系列等等，等等。

1787 年的美国宪法规定了立法、行政和司法部门之间的横向权力分立，以及联邦和州部门之间的纵向权力分立。 权力下放的目的是约束，这是第二个含义：用权力约束权力。

其目的是通过国家权力内部的相互制衡来防止滥用权力和腐败。 防止某些权力逐渐集中于同一部门的最可靠方法是赋予每个部门必要的法律手段和个人主动性来抵制其他部门。 野心必须用野心来对抗，而趋势只能用趋势来抵消。

但是，制衡本身并不是目的，三权分立、制衡的精神在于制衡。 ** 该结构必须允许各部门之间进行适当的控制和平衡。 使权力能够有效地行使其行政职能，以达到公共福利和正义的目的，同时保持对权力的良好控制，并实现公共权力与公民权利之间的平衡。

政体的平衡是权力和约束分立的终结。 对于关心中国宪政的人来说，美国宪政的一些概念值得深思：第一，宪法是一个永无止境的过程，每一代人都参与其中。

其次，美国宪法隐含了不完备性公理，认为人可以学习，也可以犯错，个人的有限理性无法构建一个完美无缺的体系。 这个思想对于提倡“三纲八”（道德明了、亲民、止于完美、诚心、义、修身、修身、齐家、治国平天下）的政治体制来说，是陌生的，也需要深刻理解。 此外，美国的制宪者认识到：

一个好的政治制度不能满足自由、平等、安全、效率等单一价值，而只能是多重价值的综合平衡。 政治家和政治学家的智慧是权衡各种相互冲突的价值观，并寻求社会和政治资源的最佳分配。 其次，制定者依赖于个人的自主性和人的自主性。

自治的主题植根于自治的个人，美国宪法的理论假设是个人主义的。 它对共和病，即多数统治问题采取共和主义方法，也是基于对人类自治能力的信任。 归根结底，宪法是政治游戏的规则，制定规则的规则更重要。

深入了解美国宪政的自我生成秩序，有助于我们以和平、中立的方式了解美国宪政的经验、智慧和局限性，从而为中国宪政建设积累知识和智慧。