分数乘法和除法数学问题,分数乘法和除法求解?

发布于 教育 2024-06-04
16个回答
  1. 匿名用户2024-01-29

    ×(1-3/4)=200m

    答:还剩下200米

    2. 设置原始总计 = x 吨。

    5/7 x×2=2/7 x+600

    x=525A:食堂原来有525吨煤。

    3. 差值 = 4 5-3 5 = 1 5

    C桶质量=1 5 2 15=3 2kg

    答:丙烯桶油重 3 2 公斤。

    4. 如果重新计算包装:

    将酒精质量设置为 x 克。

    1+1/20+1/30)x=39

    x=36g1/20x=

    答:酒精重36克,瓶子重。

    5.题目吃的大米总量=1-2 5=3 5 5总大米=60 5 3 5=500公斤。

    答:500公斤大米是从食堂运来的。

    6.设减去数为x,则减去数为2 9 x,差值=7 9 xx+2 9x+7 9x=36 41

    x=18/41

    2/9 x=8/41

    7/9 x=28/41

    答:减法、减法和微分分别是 41 个希望。

  2. 匿名用户2024-01-28

    (1-3 4) = 800 1 4 = 200 (米)。

    7 2 = 1 7 600 2 = 300 (吨) 300 (1-2 7-1 7) = 300 7 4 = 525 (吨)。

    3.(3 5 + 4 5)2 15 = 7 5 15 2 = 21 2(吨)。

    1 + 1 20 + 1 30) = 39 12 13 = 36 (g) 36 1 20 = 9 5 (g) 36 克酒精,瓶装 9 5 克。

    5 = 300 (公斤) 300 (1-2 5) = 300 5 3 = 500 (公斤)。

    6.减去:36 41 2=18 41 减去:18 41 2 9=4 41 差值:18 41-4 4=12 41 减去数为18 41,减数为4 41,差值为12 41

    希望,谢谢。

  3. 匿名用户2024-01-27

    m2.设原来的x,第一次输运(1-2 7)x=5 7 x,再往后600,所以总输运=5 7 x+600。 如果未传输,则为 x (5 7 x+600)=2 7 x-600,因此 (5 7 x+600):

    2 7 x-600 ) 1:2,没有解决方案!

    3.两桶油A和B的重量之差丨3 5-4 5丨kg=2 15 x,得到x 2 3

    5.设立食堂,带60x5kg=300kg大米过后吃,剩下的x-300,剩下的五分之二的米饭没吃完。 因此 X-300 2 5 X,得到 x 500kg

    6.设减法方程为x-y=z,减去、减去、微分三个数之和为36/41,得到x+y+z 36 41,已知减法等于减去数的2/9得到y=2 9x 求解三个方程组得到x=18 41,y=4 41, z= 14 41 等等。再想一想。

  4. 匿名用户2024-01-26

    分数乘法和除法可以解决如下问题:1、一袋大米是50公斤,吃了这袋大米的1 5,还剩下多少公斤大米?

    2、吃了1 5袋大米,还剩下10公斤,这袋大米有多少公斤?

    3、畜牧场饲养牛600头,猪数比牛多1 5头。 农场养了多少头猪?

    4、畜牧场有600头牛,猪的数量比牛少1 5头。 农场养了多少头猪?

    5、畜牧场养牛600头,比猪多1 5头。 农场养了多少头猪?

    6、畜牧场饲养牛600头,比猪多1 5头。 农场养了多少头猪?

    7、学校铺设塑料跑道,原计划投资10万元,实际投资比原计划少1 5。 实际投资额是多少?

  5. 匿名用户2024-01-25

    1.分数乘以整数,分母不变,分子乘以整数,最后得到可以减分的offer分数。

    示例: 2.将分数乘以分数,将分子乘以分子,将分母乘以分母,最后减去报价分数。

    示例:3.分数除以整数,分母保持不变,如果分子是整数的倍数,则将分子除以整数,最后可以减少报价分数。

    例如: 4.分数除以一个整数,分母保持不变,如果分子不是整数的倍数,则用这个分数乘以整数的倒数,最后得到可以减少的报价分数。

    示例:5.分数除以分数,分数等于股息乘以除数的倒数,以及可以减少的最后一个报价分数。

    示例:分数表示作为另一个数字的数字的分数,或一个事件与所有事件的比率。 单位“1”分为几个部分,这些部分或部分的数量称为分数。

    扩展信息:分数的定义与小学和小学后水平不同,小学 6 级被视为分数。 但实际上,只有不等于整数的有理数才是分数,所以 6 等不是分数。

    将单位“1”分成若干相等的部分,表示这样的一个或多个部分的数目称为真分数,如:3 8或2 5,它也可以变成假分数,即分子大于或等于分母,如8 3。 分母表示一个对象被分成相等的部分,分子表示取了几个部分。

    分子在上,分母在下,也可以看作一个除法,将分子除以分母(因为0不能是除法中的除数,所以分母不能是0),相反的除法也可以表示为分数。

  6. 匿名用户2024-01-24

    分数乘法:分数乘以整数。

    分数乘以整数,分母保持不变,分子乘以整数,最后分数不是最简单的分数,要简化为最简单的分数。 示例 1:4 5 3=4 3 5=12 5 示例 2:3 22 2=3 2 22=6 22=3 11

    分数乘以分数。

    分数乘以分数,分子乘以分子,分母乘以分母,最后把最简单的分数变成最简单的分数。 示例 1: 5 6 1 3=5 1 6 3=5 18 示例 2: 2 5 1 4=2 1 5 4=2 20=1 10

    本段]分数除法。

    分数除以整数 (1)。

    分数除以整数,分母保持不变,如果分子是整数的倍数,则分子除以整数,最后将非最简单的分数简化为最简单的分数。 示例 1: 4 15 2=4 2 15=2 15 示例 2:

    将分数除以整数 (2)。

    分数除以一个整数,分母不变,如果分子不是整数的倍数,则将这个分数乘以整数的倒数,最后将不简单的分数简化为最简单的分数。 示例 1: 3 8 2=3 8 1 2=3 1 8 2=3 16 示例 2:

    将分数除以分数。

    分数除以分数,分数等于被除数乘以除数的倒数,最后将不是最简单的分数简化为最简单的分数。 示例 1: 2 3 3 4=2 3 4 3=2 4 3 3=8 9 示例 2:

  7. 匿名用户2024-01-23

    分数乘法:如果是乘法整数,只需将整数乘以分数的分子,得到的结果是分子,分母保持不变,然后分数减去。 (2 3 2=2 2 2 3=4 3)如果乘法是分数,则乘以分子得到结果的分子,乘以分母得到结果的分母,最后除以分数。

    分数除法:如果除以分数,将除数的分子和分母倒置,然后将除法改为乘法(3 4 1 2=3 4 2 = 3 2 4 = 3 2 4 = 6 4=3 2)。如果它除以一个整数,则将其更改为乘以该整数的倒数,例如 2 的倒数是 2 1,3 的倒数是 3 1,32 的倒数是 32,23 的倒数是 23 1。

    你明白吗? 这里没有办法使用分数线,所以一团糟,所以仔细看看。

  8. 匿名用户2024-01-22

    乘法,分子和分子相乘,分母和分母要乘法,最后可以简化为分数! 除法,除以一个数字等于乘以它的倒数! 以下是相同的乘法运算。

  9. 匿名用户2024-01-21

    在分数乘法中,分子乘以分子的乘积即为分子,分母乘以分母的乘积即为分母。

    小数除以非 0 的数字等于乘以该数字的倒数。

  10. 匿名用户2024-01-20

    不定积分结果不是唯一的导数,验证应该能够提高微分计算的计算能力。

  11. 匿名用户2024-01-19

    在分数乘法计算中,让分子乘以分子,分母为分母,得到的分数即为计算结果。 例如:

    1/5x3/4=3/20

  12. 匿名用户2024-01-18

    因为老祖宗定了规矩,大部分人都能认可。

  13. 匿名用户2024-01-17

    分数乘法和除法很常见,乘法也是一样的。

  14. 匿名用户2024-01-16

    大多数人都是用户,他们不知道为什么会这样计算,谁知道几千年前是怎么计算的呢?

  15. 匿名用户2024-01-15

    分数的乘法:分子和分子乘法,分母和分母乘法。

    除法:除以分数,相当于乘以数字的倒数,然后乘以分数,例如 1/2 除以 2/3 = 1/2 乘以 3/2

  16. 匿名用户2024-01-14

    第一:420 乘以 5/7 等于 300 公里。 第二:

    20 乘以 2/5 等于 8 公顷苹果树,20 乘以 1/4 等于 5 公顷梨树。 第三:1; 1/5 加 3/8 等于 23/40,两周内总销量为 23/40。

    2,600 乘以 23/40 等于 345 双,两周内共售出 345 双。 3,600 减去 345 等于 255,有 255 个双歼灭者。 第四,500乘以4/5乘以9/8等于450元,63乘以450元为地类。

    第五种:180倍(1减去1/5)等于144元。 现在**144元。

    第六:216倍(1加2/9)等于264,四年级有246。

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