-
同意楼上的意见。 2 不对。
4对,因为马和驴杂交,生殖细胞是单倍体,发育成受精卵的骡子是二倍体,但驴和马的基因并不完全相同,所以产生的后代不能形成生殖细胞,是不育的。
-
它的染色体倍性是六倍体,由其配子诱导的植物实际上是三倍体。
-
抱子甘蓝是指萝卜和卷心菜杂交的二倍体后代,现在一般用来指萝卜和芸苔的稳定的属间杂交后代。
异多倍体可以人工培养。 例如,萝卜和卷心菜是十字花科植物的不同属,它们都有18条染色体(2n=18),但两者的染色体之间没有对应关系。 在产生配子时,将它们杂交以获得杂交种是高度不育的,因为萝卜和卷心菜的染色体不能配对产生可育的配子。
但是,如果由F1染色体数量未减半的配子受精,或者如果用秋水仙碱处理并人工诱导F1染色体加倍,则可以获得异四倍体。 在异四倍体中,它也被称为二倍体,因为这两个物种各有两组染色体。 这种双二倍体既不是萝卜也不是羽衣甘蓝,它是一种叫做抱子甘蓝的新物种。
可惜羽衣甘蓝的根和叶子像萝卜一样,所以没有经济价值。 然而,这为种间或属间杂交提供了一种在短时间内(仅两代)创造新物种的方法。 选择 D,
-
C18、萝卜2n=18和卷心菜2n=18杂交后,结合成可育染色体的两个性细胞应为9+9=18。
-
d 如果植物是可育的,植物产生的配子必须包含所有的遗传物质,因此胚胎必须有18条染色体,植物的体细胞将有18对染色体。
-
一楼的说法基本上是正确的,但说它们的效果没有区别是有失偏颇的。 叶绿体通过将太阳能转化为化学能并将其储存在合成的有机物中来进行光合作用; 线粒体有氧呼吸将有机物中的化学能转化为能量,可供身体用于各种生命活动。 换句话说,一个是用于储存,另一个是用于释放和供应。
叶绿体只在一些特殊的器官中发挥作用,主要是植物的绿叶和幼茎。 但是线粒体存在于真核生物的大多数细胞中,即动物、植物和真菌中,当然也有一些例外,比如哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体。
-
我也是一名初中生。
1-叶绿体和线粒体都是能量转换器。 叶绿体是发生光合作用的部位,线粒体是发生呼吸的部位。 叶绿体产生有机物,线粒体氧化分解有机物产生能量。
2 – 是线粒体。 线粒体分解有机物和氧气形成 CO2 和 H2O。 叶绿体通过光合作用和叶绿素从二氧化碳和水中产生有机物和 O2。
请记住,叶绿体是光合作用,是有机物的产生。 线粒体是呼吸作用,只是分解有机物。
-
作用的效果没有太大区别,都是能量供应,线粒体是呼吸的,叶绿体是光合作用。
线粒体通过有氧呼吸将有机物分解成二氧化碳和水,叶绿体通过光合作用从水和二氧化碳中合成有机物和氧气。
-
1、线粒体主要为机体提供能量,进行呼吸; 叶绿体主要负责光合作用,也可以提供能量,但比线粒体少。
2.我们呼吸产生CO2和水,线粒体负责内部呼吸,是线粒体将有机物与氧气结合产生CO2和H2O。
-
单变量原理。
只是一天的改变,观察的时间太短了。
d 光源太强,当然要用小孔径的平面镜。
用吸墨纸吸干细胞壁。
d 成熟的红细胞没有细胞核。
-
1.平行比较原则。
2. 草在这里是一个变量,所以你必须测试不同的草,对吧? 语言组织自己的 3b4 细胞壁。
5.使用吸水纸适当吸收6b
-
1.简单变量或单变量。
2. 未选择合适的对照。
3、D4、细胞壁5D。
-
1 在进行实验时,有学生认为很难观察到单翼的效果,因为几只鱼翅同时摆动,单翼的效果应该单独研究。 这位学生的观点反映了科学实验应遵循可重复性原则的原则。
2 某学生画了一张一天校园内草地湿度变化的图表,仅凭这张图,他无法得出草原可以改变空气湿度的结论。 )_
3 使用显微镜观察口腔上皮细胞时,(a)应在强光下使用
a 大光圈,平面镜 b 小光圈,凹面镜。
c 大光圈,凹面镜 d 小光圈,平面镜。
4 如果将口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞,即使洋葱表皮细胞完全浸泡在清水中,洋葱表皮细胞也不会因过度吸水而破裂,因为植物细胞的外面有一层细胞壁。
5 当一个学生观察“口腔上皮细胞的临时负荷”时,他发现视野中的细胞在流动,请帮他想出一个补救措施:把负荷拿出来,用滤纸把多余的水吸出来。
6 以下对人体成熟红细胞的描述是不正确的(b)。
A是最动态的血细胞数量,B是最丰富的血液。
c 它含有血红蛋白 d,其中包含 46 条染色体。
-
答案:1保持单个变量的原则。
2.不进行控制,应添加一组无草湿度变化。
细胞壁 5使用吸水纸吸收盖玻片一侧的少量水分。
分析: 3因为光线较强,所以需要降低亮度,即d4细胞壁具有支撑细胞的全部目的。
6.成熟的红细胞没有细胞核,因此它们没有染色体。
-
单变量。
缺乏对照组,无法形成对照组。
d 光源太强,当然要用小孔径的平面镜。
用吸墨纸吸干细胞壁。
d 成熟的红细胞没有细胞核。
-
遗传病是由遗传物质、白化病、血友病的变异引起的。
艾滋病是由HIV病毒感染引起的传染病,狂犬病是由狂犬病病毒感染引起的,流感是由流感病毒感染引起的,结核病(细菌)是由结核分枝杆菌感染引起的。
坏血病是由维生素C缺乏引起的疾病,(大部分维生素不能在人体内合成,或者合成不足以满足人体的需要,因此,必须从食物中获取)不是一种遗传性疾病。
克汀病和侏儒症在早期分别缺乏甲状腺激素和生长激素。
由于缺碘导致甲状腺激素分泌不足而引起的克汀病不是遗传病,而是一种遗传性疾病,由于遗传物质导致甲状腺功能不正常。
侏儒症是由于多种原因导致生长素分泌不足,导致身体发育迟缓。 侏儒症**可归因于先天性和后天性因素。 大多数先天性因素与遗传有关,属于遗传性疾病。 获得性可能不属于。
苯丙酮尿症也是一种遗传性疾病。
-
1.艾滋病,即获得性免疫缺陷综合症,艾滋病。 这是一种人类免疫缺陷病毒(HIV)感染导致免疫缺陷的综合征,并伴有一系列感染肿瘤的机会,在严重的情况下,可导致死亡。
不是遗传病。 遗传病是由基因缺陷引起的。 艾滋病不包括在内。
2.坏血病是一种由体内缺乏维生素C引起的疾病。 长期摄入不足或腹泻、呕吐等情况可导致维生素C缺乏,使胶原蛋白无法正常合成,导致细胞连接紊乱,毛细血管脆弱性增加,从而引起皮肤和黏膜下出血,医学上称为坏血病。
坏血病也可能发生在喂养不当的婴幼儿身上。 不是遗传的。
3.白化病是一种常染色体隐性遗传病。
4.血友病是一种家族遗传性疾病,是一种存在于 X 染色体上的疾病。
5.在遗传性侏儒症的情况下,它是常染色体显性遗传6脱毛病不是遗传性疾病,而是由缺碘引起的(居住区缺碘和孕妇缺碘可导致胎儿易患克汀病),预防是避免低痴痴的主要手段。
7.狂犬病是一种传染病,而不是遗传性疾病。
8.流行**是一种传染病,而不是遗传性疾病。
9.结核病是由结核分枝杆菌引起的呼吸系统慢性传染病,不是遗传性疾病。
-
遗传病:白化病、血友病、苯丙酮尿症、镰状性贫血、多指畸形。
-
白化病和血友病是遗传性疾病;
艾滋病、狂犬病、流行性感冒、肺结核是传染病,不是遗传病,坏血病是长期缺乏维生素C引起的疾病,克汀病和侏儒症分别是儿童时期甲状腺激素和生长激素缺乏,不是遗传病。
-
遗传性疾病包括:白化病、血友病。
-
白化病、血友病、克汀病、侏儒症、
-
初中生物微课 - 生物学的特征。
-
应选择d、a,化合物的含量不能一致,如红细胞,其中含有大量的血红蛋白,而许多细胞则不含这些血红蛋白。
b、类型肯定是不同的,细胞的分工决定了它们化合物种类的巨大差异,或者以上面的一个为例。
c、你仍然可以谈论红细胞,血红蛋白含有铁,而许多细胞不含它。
D是正确的,蛋白质和核酸是细胞生命活动的基本物质,所以它们都含有。 (红细胞有核酸,虽然没有基因组DNA和线粒体DNA,但体内仍有RNA的游离部分)。
希望对您有所帮助
-
选定的D细胞中有六种化合物:水、无机盐、糖、脂、蛋白质和核酸,不同细胞中所含化合物的种类和含量不同,例如红细胞中所含的血红蛋白蛋白质成分特别高,所以A是错误的。 成熟的红细胞没有细胞核和其他细胞器,也没有核酸,所以B是假的。
各种单元格中的元素类型只能说大致相同,但并不完全相同,所以c是错误的。 蛋白质是生命活动的主要责任,核酸是遗传信息的载体,生命活动的正常进程离不开它们的参与。
pwd=1234 提取码:1234 简介:高拉楚鲁胡中生物优质资讯**,适合各阶段教师教学、学生日常辅导、高中入学考试冲刺、技能提升学习。
pwd=1234 提取码:1234 简介:初中生物与优质资料**适用于教师在教学的各个阶段、学生的日常辅导、高中入学考试冲刺、技能提升学习。
和学习其他理科一样,生物学知识也要在理解的基础上进行记忆,但初中阶段的生物学也与其他学科有着不同的特点:在生物学面前,要思考的对象是陌生的细胞、组织、各种有机和无机物质,以及它们之间奇怪的逻辑关系。 因此,只有在记住这些术语和术语之后,才有可能理解生物学的逻辑规律,这就是所谓的“先记住,再理解”。 >>>More
初中生物是中国的一门初中科目。 国家规定的初中课程的目的是让学生了解我们赖以生存的地球和生活在地球上的生物的奥秘和本质。 >>>More