小学英语飞龟读后的感受

我还在上小学，我心想。

阅读后的想法和要点：

这部分写作的重点必须突出“简”。 然后表达你的感受，即你自己的意见。 围绕一个支持它的想法写下事实，联想。

一个简单的审查就完成了。

看完想飞的：

《想飞的》是一本特别有趣的故事书，里面写了很多不同的故事，包括我最熟悉和最喜欢的“放羊的孩子”。

狼来了“这个故事是我爷爷在我很小的时候讲给我听的，原来这个故事在这本书里是**！ 一个正在放羊的孩子无聊了，就恶作剧地喊着“狼来了”，当人们赶来救他时，他又笑又玩，等到真正的狼来了，他哭呼救也没用，因为人们以为他还在开玩笑。

虽然读到这里的时候，我为他感到非常难过，但我也知道，他是自己做的。 人与人之间的信任是宝贵的，我们不能用大事来戏弄和欺骗别人，否则当真正的灾难来临时，我们该怎么办。

当我们失去信任时，它真的会出错！ 这本书中的故事虽然很短，但确实包含了很多实用的道理，我在阅读中学到了很多以前不懂的东西。 这大概就是阅读的魅力吧！

很久很久以前，有一只小，它非常渴望去天堂玩耍，因为这是他的梦想。 于是，它找到了蝴蝶姐姐，说：“蝴蝶姐姐，我想和你一起学习飞翔，可以吗？ ”

蝴蝶姐姐说：“好，好。 让我做你的教练！ 蝴蝶姐姐又看了看小，顿时变成了一张愁眉苦脸，“小，可是你没有翅膀怎么能飞呢？ ”

小听了，笑了笑，说：“蝴蝶姐姐，你不用辛苦，我有自己的办法！ ”

于是，小从灌木丛中找到了它精心制作的塑料翅膀，并用麦芽糖将它们粘在背上。

蝴蝶姐姐教小飞行的技巧。 “跑，跳，慢慢飞，不要惊慌！ 然而，小听从了飞行指令，还是飞不起来，小有些失望。

这时，大雁哥刚好路过，见小一脸不高兴的样子，关切地问道：“小，你怎么了？ ”

小无精打采地说：“虽然我有一对翅膀，但我还是不会飞，难道我的余生愿望都不能实现吗？ ”

大雁哥一听，哈哈大笑道：“小，你翅膀上没有羽毛，怎么能飞呢？ ”

蝴蝶姐姐反驳道：“不，不，我的翅膀上没有羽毛，我会飞。 ”

大衍哥不以为然地说：“那是因为你太轻了，小比你重多了，当然需要羽毛。 大衍哥顿了顿，说：“就算能飞，也要飞花丛，小上天去玩。 哎呀！ ”

小听了这话，喜出望外，立刻找了好多叶子，用小燕子的唾液，一块一块地粘在上面。

小又试了一次，但还是飞不起来。 它急得快要哭了。

这时，百灵鸟正在树枝上唱歌，听到小的叫声，立刻问道：“小，你怎么了？

小说：“我背上粘着很多羽毛，怎么飞不起来？ ”

云雀听了，说：“小，那是因为你缺乏信心和勇气。 ”

于是小又试了一次，“起飞！ “这一次，它再也没有落下，小在天空中自由飞翔，再也不用看着别人在那脏兮兮的泥土里飞翔，因为它是一个永不放弃的人。

池塘边的一只狐狸悄悄地走到青蛙身后想吃，看见了，赶紧咬住了狐狸的尾巴，青蛙听到动静立刻跳进水里逃跑，于是愤怒的狐狸咬了想吃掉他，不好对付， 他缩回壳里，狐狸没办法把他弄出来，于是生气地说：“你要是再不出来，我就把你扔到天上去，咔噗一声杀了你。 故意大声说道

扔掉它，我想在天空中玩耍。 狐狸立刻改变了语气，说：“我要把你扔进池塘里，扑通一声把你淹死。

假装哭，她哭着说：“别把我扔进池塘里，我会死的。 狐狸一听，立刻把扔进了池塘里。

下了水，很快就悠闲地浮到了水面上，狐狸知道自己上当了，于是愤怒地扑了上去，但“扑通”一声掉进了水里，再也没有出来。

这个故事告诉我们，当我们遇到危险时，一定要像文中的一样，冷静冷静，动脑筋脱离危险，这也是摆脱危险的好方法。

起初，老讨厌这只鸟，和它吵架，但鸟儿走后，老非常想念这只鸟。

当我们独自一人时，我们会感到非常孤独，就像老一样，鸟儿离开后，它特别希望鸟儿回来。 我们都需要有人在身边，当那个人离开时，我们会感到非常孤独。

“朋友”是一个永恒的话题。 当孩子进入幼儿园时，他们开始逐渐走出“以自我为中心”，去结识不同的同龄人。 然而，在与同龄人的互动中，年幼的孩子要有自己的“朋友”并不容易。

孩子需要逐渐体会到与同龄人相处的快乐，并乐于社交，在交往的过程中逐渐学会谦虚和宽容，这样他们才能最终得到自己的朋友，与“朋友”相处融洽。 《老与小鸟》以轻松优雅的风格讲述了一只老和一只小鸟的互动故事。 剧情简单，整个故事中只出现了两个动物角色，但整个故事却蕴含着深刻的哲理，揭示了“朋友”的真谛，凸显了友谊的珍贵。

阅读可以深刻启发孩子，获得深刻的情感体验，同时也能给孩子一些实际沟通的指导。

通过这篇文章，我知道有些事情只有理想才能实现通过这篇短文，我们应该知道，有些事情不能只靠理想来做，只有结合自己的现实才能真正实现。