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这个比喻说明夏彦很瘦,但夏彦的思想很透彻也是秘密。
头脑清醒“,表明他对国家大事的关心,没有丝毫的记忆错误。
“清晰”的性格表现在始终低调,做一个平凡的自己,写出自己清晰明了的“人生态度,表现在待人待人、做出临终安排时总是冷静周到。
他写赏樱是因为他展示了他给人们的亲密感,而不是一个严肃的伟人。
夏彦特有的美,正是他看得清楚的。 而他的特殊美貌也写在了文中,夏琰在临终前冷静地安排了善后事宜。
我“正在和夏彦说话,说:”上周三,报纸上有一篇重要报道...... 他立即纠正了我的错误:
哦! 这不是星期三,而是星期四。 “他总是快速、有条理、简洁......
在这种情况下,叙述可以使夏妍的魅力具体可信,论证可以使夏妍的魅力深刻而精辟。
8(不知道,没有任何线索= =)。
9(提示:夏妍的特点:清澈明朗、敏锐、含蓄、善良)过来加分! 我自己一字一句地打,我做了很长时间==
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我明天就知道了。
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如果你给的分数太少,如果你想给100分,你就会全力以赴。 我也是一名八年级学生。
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赏花“和”安排葬礼”。 “赏花”是为了更充分地反映一个人,使其和蔼可亲而写的。 写“安排善后”的目的是为了更完整地反映一个人,让它成为一个好的死亡。
深入分析: 2、中间体的叙事能达到什么样的效果? 使其具体可信; 该建议深刻而精辟。
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他记忆力很好2,而且很瘦。 他拒绝接受治疗,并拒绝获得“酋长”的头衔。
他在文化大会上发表了鼓舞人心的演讲。
他说,中华人民共和国成立30年来最大的错误就是没有开展计划生育。
他坚持要为他的作品写序言。
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他总是那么敏捷,有条理,简洁,不磕磕绊绊,不含糊不清,不哼哼,节奏快,及时,切中要害。
他总是彻底理解它。
他很真诚,渴望吸收新信息,对所有新知识和趋势都感兴趣,像年轻人一样幽默。
他总是对各种问题有独特的眼光。
他明知是非,阅历渊博,学识渊博,学识坚定,历尽沧桑,无所求。他不刻板,刀枪不入,脱离平凡,注重生活,原谅一切可以原谅的人和事,懂得所有的拳脚,既有棱角分明,又含蓄调和。
卧床不起,夏巩仍然关心着中国的文学事业。
他一辈子都是无辜的,他走得很无辜。 )
2.用跳绳法简单总结一下,本文用了哪些东西来形容“夏炎的魅力”?
他生动地记得一个重要故事的时间。 -清晰。
他很瘦。 -本质。
他拒绝接受治疗,并拒绝获得“酋长”的头衔。 ——不要套上前辈的光谱,不要拿正式的节目。
他在文化大会的一次会议上发表了鼓舞人心的演讲。 - 不要做官方文章。
他说,中华人民共和国成立30年来最大的错误就是没有开展计划生育。 ——始终有独到的见解。
他坚持为《当代大师新作》写序言。 - 它既有棱角又隐含地调和。
他拄着拐杖欣赏鲜花。 ——知有定性,无求无求,无刀无寸。
自从他住院以来,他最好的一天是谈论国家事务。 ——谈笑风生,关注生活。
他卧床不起,仍然关心中国文化。 ——关爱中国文学事业。
他冷静而周到地安排了善后工作。 ——超凡平凡,清澈到底,颇有自己独特的风格。
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深入分析:1、为什么在介绍具体例子时,要写“赏花”和“安排未来事务”? “赏花”是为了更充分地反映一个人,使其和蔼可亲而写的。
写“安排善后”的目的是为了更完整地反映一个人,让它成为一个好的死亡。 深入分析: 2、中间体的叙事能达到什么样的效果?
使其具体可信; 该建议深刻而精辟。
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写夏老**序言这件事,显示了老人思想的深度,也体现了老人为他人着想的良好品格,也体现了作者对老人的尊敬。
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虽然表面上说的是夏彦的瘦弱,但也隐喻了夏彦的思想和语言的不平凡、精髓、精髓,非常透彻。 这是非常彻底的
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他生动地记得一个重要故事的时间。 - 清楚:他很瘦。 - 本质 他拒绝享受“酋长”的待遇和头衔。
不要提出前辈的分数,不要拿官方框架 他在文化大会的一次会议上发表了鼓舞人心的演讲。 ——不要做官方文章 他说,中华人民共和国成立30年来最大的错误就是没有进行计划生育。 ——始终有独到的见解 他坚持为《当代著名艺术家新作》撰写序言。
它既有棱角,又含蓄地调和,他靠着拐杖欣赏花朵。 ——知而止,不求多求,刀枪不入 自从他住院以来,最好的一天就是谈论国家大事。 ——谈笑风生,关注生活 卧床不起,仍关心中华文化事业。
出于对中国文学事业的关注,他冷静而周到地安排了善后工作。 ——超凡平凡,清澈到底,颇有自己独特的风格。
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车是八平五,石友挖4进5
马六进七,将5平4
车好怀疑核五平六,出租车五进四
八枪平六,士兵四五
大炮六后退四,中士五进四
马六退八,出租车四退五
马八进六,出租车五进四
马六进八,出租车四进五
马八进六,出租车五进四
马六进七,出租车四进五
马 7 撤退到 6 马,出租车 5 进入 4
马六进五,出租车四进五
马五退六友,出租车五进四
马六进四,出租车四进五
马**六,出租车5进4
马六进四,出租车四进五
马 7 撤退到 6 马,出租车 5 进入 4
马六退八,出租车四退五
八进七,红赢。
2、尊重原文,不要超出原文范围。
在高考的阅读理解中,尽量用原文的意思,不要随便越界,否则容易出现偏差。 比如原文只介绍一件事,虽然里面有一些赞美,但不要轻易写出“钦佩”的意思,通常这种回答并不符合文件的要求。 >>>More