生气不教育，教育不生气，你同意吗？

愤怒不教育，教育不生气“我认为这句话非常非常正确，我非常非常同意。 在心理学上，有一种效应，叫做踢猫效应，内容是这样的：某公司的董事长，为了整顿公司的事务，答应自己会早点到公司，但有一次，他看报纸太痴迷了，以至于忘记了时间，为了准时到达， 他在高速公路上超速行驶，不仅没有按时到达公司，还被警察罚款，董事长非常生气，到了办公室，就把销售经理叫到办公室训斥了他。然后销售经验练就回到办公室训斥了推销员，推销员被骂了一顿后，他满肚子生气地对儿子生气了，儿子莫名其妙地被骂了一顿之后，他也很生气，于是就在家里踢了猫。

踢猫效应是关于不良情绪的传染过程，即我们的不良情绪会一层一层地向下传递，在这种情况下会带来更大的矛盾，更不用说在愤怒的情况下教育孩子了。

愤怒不会教育，教育不会愤怒。 这是父母必须遵循的原则。 作为父母，你必须从孩子出生开始练习，试着平复自己的情绪，理性平和地教育孩子，这样你才能把这种平和传给孩子。

如果父母习惯于大声说话而不冷静地说话，孩子就会模仿父母的行为，反其道而行之。 更多地挑战你的底线，这样你就不会在孩子面前那么唠叨，你什么也做不了。 沉默是金，让孩子们因为你的冷静而害怕。

让孩子反省远比你的训斥更有力量。

我是一个初中生的母亲，从我养育孩子的亲身经历中，我深刻理解了“愤怒不教育，教育不愤怒”这一观点的科学性。 比如上周他们学校有物理单元测试，初中二年级开学前的暑假就已经上过补习班了，开学后每周也去找老师上复习课，所以她的物理成绩一直稳居全班第10名左右。 考试后的第二天，我突然想起这次她的物理成绩没有告诉我，于是我狐疑地问她。

她犹豫了几秒钟，低声说：结果出来了。 见她不说话，我焦急地问道

多少分？ 她低下头，不高兴地说：“不好，85”“什么？

只有85？ 我一听说这个年级，就大发雷霆，问她：“你平时是怎么上课的？

你怎么做得不好？ 她的脸色顿时变了，刚才还很平静的表情顿时崩溃了，眼眸上布满了一层雾气，我没在意她生气的变化，继续训练她：“我一直跟你多做题，多动脑筋，有问题听课，不知道怎么主动问老师， 你为什么不听？

现在才初中二年级，你有这样的成绩，初三怎么办？ 她突然抬起头来，对我喊道：“你怎么知道我初中会越来越差！

说完，一串串的眼泪像断了线一样滚落下来，她不分青红皂白地用手背擦拭，但她越擦越擦。我愣了愣，看着她委屈难过的样子，心情渐渐恢复了平静，后悔刚才对她脱口而出的话。 看得出来，因为我的冲动和肆无忌惮的言语，给她的灵魂带来了不小的伤害，难怪古人说：

冲动是魔鬼。 当你生气的时候，你一定不能轻易教育你的孩子。

父母自己的身体是主要的身体，愤怒是触发因素。 也体现了亲子关系的平时，爱是亲子关系最重要的手段，告诉孩子“我爱你本来的样子，我接纳你的样子”。 告诉孩子，父母和孩子就这样发脾气，让孩子有同理心，这也是拉近孩子亲近的一种手段。

让孩子知道每个人都有情绪，情绪是可以克服的。 我们要成为情绪的主人，而不是情绪的奴隶或仆人。 我们这一代人比任何一代人都更想做一个好父母，而由于他们强烈的目标感，他们往往用力过猛，伤害了孩子，伤害了自己。

冷静下来，看到你和你的孩子是一样的，爱和宽容是所有行为的基础。 父母对孩子的态度取决于父母的素质，如果你想让自己的孩子成为你所期望的样子，父母首先要成为这样的人，为孩子树立榜样。

这听起来可能很合理，但情况并非总是如此，所以让我们谈谈发生在我家的一个真实案例。 这天，儿媳妇早早下班，我和儿媳妇去幼儿园接儿子放学，接儿子回家吃饭，一家人心情都很好，这时儿媳妇说，儿子，妈妈陪你写作业（儿子幼儿园班， 已经开始学习简单的算术题，每天写一张口语算术题卡），儿子因为种种原因不想写，最后实在没办法，只能勉强开始写，刚开始儿媳妇也能和孩子交流，面容和蔼可亲，耐心指导。可是儿子做题要花半天时间，一会儿口渴喝水一会儿上厕所，最后继续写，还没写两道题，各种调皮捣蛋，儿媳妇终于爆发了， 并且把孩子教得很狠很狠，看到这里，相信很多人都明白了我想表达的意思。

没有教育就没有生气，没有生气的教育，在我看来只能是一个美好的愿望，因为很少有父母能做到，本来是快乐的，完全有可能因为教育孩子的过程而改变！

情绪是我们所有人都有的属性，不管是好是坏，存在都是合理的，我们的重点应该放在如何引导自己的情绪上，而不是试图消除或压抑那些不好的情绪。 如今，育儿的理念是提倡对孩子温柔，大家都反对对孩子大吼大叫或体罚，专家都在告诉我们，我们需要对孩子温柔，需要耐心，需要情绪平静。 这些观念没有错，如果你骂孩子，确实不会有积极的影响，但其实教育专家反对把你的坏情绪付诸行动，比如在你生气的时候打孩子，我们可能会误解我们不能生气。

我们对情绪有一种非黑即白的态度，要么是殴打，要么是完全没有愤怒。 其实还有第三种情况：我们可以允许自己生气，但同时又不能做伤害孩子的事情，允许自己有情绪，但不能被这些情绪所控制，而是可以给自己一些时间，等待情绪平息。

其实我们对孩子的态度是一样的，如果孩子吵闹，要玩具，当我们和孩子讲道理的时候，孩子会生气难过，我们会觉得孩子不懂原因。 但是我们可以坚持不买玩具的决定，明白孩子会为此感到愤怒和难过，并允许孩子表达这些情绪，而不是盲目地压抑它们。

当你生气时，你有很多负面情绪，学生会模仿你的坏习惯。 如果愤怒产生的负能量没有及时消化或消散，那么你的负能量很可能会传递给别人，让你身边的人都很不舒服。 有没有看过一个垃圾人的理论：

如果一个人充满了负能量，他看到的周围环境就像被垃圾覆盖一样，到处都是黑暗，所以传播自然是负能量，向周围抱怨的过程也会把周围环境变成垃圾场。 对于学生来说，他们有一种超强的模仿能力，不知不觉地模仿老师的做事方式和看待事物的方式。 如果我在充满负能量的时候和一个学生说话，那会让他们很糟糕。

有一次我印象非常深刻，我女儿说她想喝牛奶，那种装在小罐子里的酸奶。 我不是真的想让她喝，而是给了她，我觉得她根本没有多少可喝的，因为她刚刚吃完。 果然，刚开始喝了几口就不错了，可是慢慢地我就开始喝不对了，我把吸管拿出来放进嘴里玩，我示意她拿出来，告诉她这种不卫生的行为不好。

建议如果她不是真的想喝酒，就把它放在桌子上，想喝就喝。 她不理我，不理我说的话，玩得很开心，把酸奶洒了一地，我已经很生气了。 感觉自己快要失控了，强行忍着快要脱口而出的伤人话语，我“壹”站起身来，留下了下一句话：

妈妈不喜欢你这样，既然你不听妈妈的话，那妈妈就不会陪你了。 然后他转身走进厨房。 女儿意识到我真的很生气，把酸奶放在桌子上。

跑进厨房，小心翼翼地看着我阴沉的脸，说：“别喝了，放在桌子上。 “我觉得他们大多数时候都不是无知，我发现他们也会观察言语和感受，也会一步一步地去触碰我们的底线。

后来，有那么多次，就算生气了却没有生她的气，教育完孩子我也会欣然接受，这比对她大吼大叫要好得多！ 教育孩子真的是一件费力的工程，要平和从容不迫！ 让我们鼓励它！

因为我的脾气不是很好，一不小心就着急，通常是因为自己的脾气暴躁和心情不好而让孩子伤心，然后冷静下来责备自己，心疼不已。 关于这个问题，我一定要反省一下！ 我觉得生气的时候，我完全是情绪化的，不受理智的控制，我要么大吼大叫，要么责备它，然后我想一想，其实完全没用，还是要找到问题的症结来解决问题。

大多数时候，我们只是通过情绪发泄，把一些情绪垃圾倾倒在对方身上，只是暂时畅通无阻！ 因此，教育应该冷静地进行。

要成为一名老师，你必须首先学会控制自己的情绪。 既然当过老师，就要明白，当老师也有当老师的困难，学生那么多，不可能都听话，所以如果你经常说那些学生，那你就错了。 无论你是喜出望外还是雷霆万钧，都要知道冰雹会控制你的情绪。

在学生面前过多地表达自己的情绪是不合适的。

了解学生的心理特点，学会站在学生的角度思考。 每个阶段学生的性格特征会有所不同，初中生会叛逆，但有些人可能直到高中才叛逆。 一般来说，只要是学生，就会有一些不成熟、容易被别人影响的特点，尤其是初中生和中职生。

所以针对这些特点，你多站在学生的角度去思考，也许你就是他们，也会犯这样的错误吗？

对学生的要求要合理。 本来学生只能数12345，但是你让学生知道如何加减12345，这是不可能的。 尤其是对于中职学生来说，学习基础很差，你的要求要适度调整，提高对学生的要求是一件好事，但作为老师，这个要求必须结合学生的实际特点，否则你真的会气死的。

凡事要反省。 你为什么要生气，学生做得不好，学生没有达到你的期望，那么你也要站在自己的角度思考，你自己做得好吗，你当老师做得好吗？ 您的问题、您的要求和指导。

你说得很好，有什么办法可以问你关于在家上学的吗？

这个真的很难，尤其是对妈妈来说。 但可以参考一些提示：

1、父母在教育孩子的时候，首先要不要情绪化，只说事情，不仅不听，还要尽量保持冷静和冷静。

2.放手。 孩子是允许犯错的，孩子事先不听他们说的话，所以让他们自己去尝试犯错，他们受到伤害时自然会明白真相。

3.尊重孩子。 父母的教育是帮助孩子成长，而不是引导孩子。 明白了这个道理后，我不好意思生气。

1.当孩子犯错时，不要发脾气，温柔地告诉他什么是对的，并向他解释错误的后果，正确对待好的结果。 2.

当孩子胡思乱想时，不要先纠正他，鼓励他这样想，最后再说什么应该是对的。 孩子善于提问，即使他很忙，也应该耐心解释。 3.

当你的孩子在别人面前炫耀时，你应该耐心地对他说：“如果在别人面前炫耀不好，让每个人都嫉妒你，努力超越你，让他们越来越想远离你，你应该对他们说， '也尽力而为'，他们会说你体贴热情，这样他们就想和你亲近，把你当成亲密的朋友。 “ 4.

当孩子向你解释一些问题时，即使你说错了什么，也要耐心倾听，不要打断孩子的话，当你的孩子说完后，温柔地向他解释它应该是正确的。