小学数学题11道，小学数学题1道

解决方法：1、女运动员比男运动员少7倍，也就是说：男女运动员比男运动员少2+1=3倍。

所以男女运动员一共有：

138 （2+1）-7=407 （人）。

3.最小公倍数是72，所以需要72天才能再次见面，4月25日将经过72天

4月还剩5天，5月还剩31天，6月还剩30天，所以总共5+31+30=66天过去了，7月72-66=6天，所以下一次会议将在7月6日。

剩下的问题自己做，很简单。

5月6日 4三分之二，十二分之一 719 次 1/30， 5/6 9每 53 公里 40 升。

这很郁闷，这不可能是孩子自己的作业。

卡车每小时全行程的七分之一，乘用车每小时全行程的九分之一，当卡车停下来时，可以看作是乘用车先行2小时，即线路的九分之二，剩下的九分之七是两辆车的距离加在一起。

两辆车的速度之和为1 7 + 1 9 16 63，集合时间除以距离和速度之和：（7/9）除以（16/63），等于（49/16）小时。

卡车行驶了整个旅程的 1/7 x 49/16,7/16

巴士行驶 1/9 * （2 + 49/16） 9/16（或 1 7 16 9 16）。

两辆车全程相差9：16

7 16 2 16，即相差30公里。

所以整个旅程是 30 除以 2/16，等于 240 公里。

解决问题的思想是基于分数应用问题的基本解，（知道一个数字的分数是多少，找到这个数字）。 明白了？

解决方案1：某货车和乘用车的时间比为7：9，货车和乘用车的速比为9：7

卡车和公共汽车同时的距离是9：7

240 （公里）.

解 2 指定 A 和 B 之间的距离为 x km （2 9） x （1 2 9） x 7 （7 9） （1 2 9） x 9 （7 9） 30

x 240 解 3 解：假设卡车没有停下来，两辆车相遇所需的时间为：（1 + 2 7） = 81 16 小时）。

货车行驶的时间为：84 16-2 = 49 16（小时）。

30 （81 16*1 9-49 16*1 7）=30*8=240 （公里）.

注：* 乘法和除法。

1.800-（96+82）*公里）250*12 60=10（分钟）3米）（米）。

4.解决方案，设置x小时后的汽车赶上公交车。

65x+15=85x

x=5.30 米 = 3000 厘米 18 米 = 1800 厘米 2 米 = 200 厘米 这三个数字是 8 厘米的倍数，因此可以连接。

将大面积除以小面积。

91500（块）。

6.80*2 10=16（厘米）。

解决方法：底部应缩短 x 厘米。

16*(10-x)/2=80-20

80-8x =60

8x =20

x =

+82=178 （公里） 178*公里） 公里 *12=600 （米） 600 60=10 （米） 3， 米） 1020 米） 米 -65=20 （公里） 15 20 = 小时 *18=540 （平方米） 18*2*2=72 （平方米） 30*2*2=120 （平方米） 8平方厘米=平方米。

540+72+120）块）。

2 10 = 16 （厘米） （80-20） * 2 16 = 厘米 ） 厘米）。

1.距离 = 公里。

2.到达 = 50 12 60 = 10 分钟。

3.速度 = （m.

4.追赶 = 15 （85-60） = 小时。

5.面积=30 18+2 （30+18） 2=732平方米=732块。

6.高度 = 80 2 10 = 16 厘米。

起酥油 = 20 2 16 = 厘米。

1.两辆车之间的距离 = 总行驶距离 - 行驶 = 公里。

2.从家到学校总共有50*12米，所以如果是每分钟60米，则需要= 50 12 60=10分钟。

分两走（m，然后，樱花速度=（m.）

4.追赶 = 15 （85-60） = 小时。

5.面积 = 30 18 + 2 （30 + 18） 2 = 732 平方米 6必需 = 732 块。

6.高度 = 80 2 10 = 16 厘米。

起酥油 = 20 2 16 = 厘米。

问题 1：800-（96+82） 乘以米。

问题 2：50 乘以 12 除以 60 = 10

问题 3：乘以 （ 除以。

问题 4：85-65=20 15 除以 20=小时 = 45 分钟。

问题 5：30x18 + 30x2x2 + 18x2x2 = 732 732 除以 8 = 92

问题 6：80 乘以 2 除以 10 = 16 80-20 = 6060 乘以 2 除以 16=

1：96 公里） 82 公里） 公里） 公里） 公里） 2：50 12 = 600 （米） 600 60 = 10 （分钟）。

1.】1/10；1/40；1/80

5.] 小于。

6.直径不可见。

10×10×4=400（cm²）

8.（1） 原题 = 7 5 （23 4-10 4-13 4） = 7 5 0 = 0

2） 原始问题 = 18 5 （ +

3） 原始问题 = 4） 原始问题 =

9.】245cm³

所有手都玩了......问题6：哪个是圆柱体？ 底部的直径是不可见的。给你一个公式，让你自己代数地计算表面积。

气缸：S 气缸侧 = 2 r h

上下底的周长 （2 r） 圆柱体的高度 （h） 圆柱体的表面积 = 圆柱体的 s 边 + r 的平方 2 上底和底的面积（r 2 的平方）。

体积圆柱体：V圆柱体=基面积高。

近似值因地而异，可能有3左右......】

/,1/80

2.平方公里为32,500平方米。

3.（题3有误，可能是单位有误）如果找到体积，应该是48立方厘米。

5.由于原来的矩形高度已经改变，矩形平行四边形6，（没有。 我无法清楚地阅读这个问题）。

10*4=400平方厘米 8除以2=4cm 10*平方厘米=平方厘米平方厘米 平方厘米 400+平方厘米。

8. （1） 5 7 * [23 4 - （2 和 1/2 + 3 和 1/4）] = 0 （2） 18 5*

立方厘米。

5,2 5,1 5，（ 1 10），1 20，（1 40 ），1 80） [找模式填空，前面是分数]。

2.公顷=（平方公里）=（32,500）平方米。

3.将一根48厘米长的铁丝做成一个长方体框架，已知长宽高比为3：2：1，这个长方体的最大值为（48）立方厘米。

4.立方体的边长扩大到原来的3倍，其体积扩大到（27）倍。

5.用手捏住用四条木条钉住的矩形的四个相对角，在相反的方向上画成平行四边形，其面积（小于）[大于或等于]原矩形的面积。

6.求下图的表面积和体积[附图]图不清楚。

7.在边长10厘米的立方木中挖出一个高10厘米、底径8厘米的圆柱体，然后对物体表面涂漆[取出圆柱体后的剩余部分]，涂漆部分的面积是多少？ [应用问题]。

10*10*6-4*4 *2+8 *10=600-32 +80=600+48 = 平方厘米。

8. 计算。 1） 5 7 * [23 4 - （2 和 1/2 + 3 和 1/4）] = 0

9.一个长方体，如果高度增加2厘米，它就变成一个立方体，表面积增加56平方厘米，这个长方体的原始体积是（245cm

10.一个微型零件是毫米长，图纸上的图纸长度是3厘米，这张图的比例是（100：1）。

/10 1/40 1/80(2)、 32500

3） 你指的是表面积还是体积？

倍。 5）、小于。

6）我看不清。

平方厘米）立方厘米。

/,1/80

如果你看错了，这是哪个问题？

分别写出圆圈相应部分的编号

4,1,1,4,3（4+1+1+4+3=13）3,7,2,2，a（3+7+2+2+a=14+a）6,4,3,3,1（6+4+3+3+1=17）1,1,3，b，9（1+1+3+b+9=14+b）13和17是一个数字，并且有正则的差异，13+2+2=15+2=17,17+2=19

也就是说，14 + a = 15，给出 a = 1

等一下，你就完成了。 好话让人竖起大拇指。

11.按照规则填写数字：一行加3。

第一个填写 2，第二个填写 26

假设汽车可以在 x 小时后赶上卡车，那么汽车行驶的距离与卡车相同，即：

50*（2+x）=90x

40x=100

x = 小时。 换句话说，轿车可以在出发一小时后赶上卡车。

40 15% = 6 （公斤）。

5 公斤 6 公斤。

答：李明的书包没有超重。

希望对你有所帮助。

40 乘以 15% 等于 6 5 小于 6 不超重。

40x15%=6（kg） 5 kg“ 6（kg） 答：李明的书包不超重。

5 和 8 的比值等于 40 和 x 的比值。

5:8=40:x

5x=320x=64

x 与四分之三的比率等于五分之一与五分之二的比率。

x:3/4=1/5:2/5

2x/5=3/20x=3/8

与等号左端的比值为：x，与等号右端的比值的前项和后项分别为 and：x=，

量表的两个内项是 2 和 5，两个外向者是 x 和 x：2=

x=4 如有疑问，可以嗨、

教人钓鱼不如教人钓鱼，请互相尊重，及时采纳答案！ 文盲丁丁在这里祝你学业进步！！

8 24 40 2 1000 = 15360 公斤吨位。

如果你对这个问题有什么不明白的，可以问，满意的记得采纳，如果你还有其他的问题，请采纳这个问题，点击向我求助，回答问题不容易，请谅解，谢谢。 祝你学业顺利。

8 24 40 2 = 15360kg = 吨。

答：全区八所小学所有学生家庭的垃圾总量约为每天一吨。

答：总共需要11辆垃圾清运车。

8 24 40 2 1000 = 吨（学校数量 x 班级数量 x 人数 x 每人每天公斤数，公斤和 t 率 1000、1000）。

8 24 40 2 1000辆车）（学校数量×班级数量x人数x人/人数x每人每天公斤数，这里需要用一种方法，需要用一辆车，所以是11）。

8 24 40 2 1000 = 吨。

因为你必须取一个整数，然后把它全部清理掉）