数学问题:平行四边形和三角形

发布于 教育 2024-06-25
16个回答
  1. 匿名用户2024-01-29

    de af ef ad feda 是一个平行四边形。

    de fc df ce decf 是一个平行四边形。

    所以 de=fc de=af 角度 fce=90 度。

    所以 de 是中线。

    因此,D和E是中点,也就是说中间的三条线是中点。

    ca=8 bc=6 ab=10

  2. 匿名用户2024-01-28

    两个相同的三角形 = 一个平行四边形。

    一个平行四边形 = 两个相同的三角形。

    两个相同的直角三角形 = 一个正方形或一个矩形。

    一个矩形或一个正方形 = 两个完全相同的直角三角形。

  3. 匿名用户2024-01-27

    总结。 亲爱的,你想组合什么样的图表? 我们准备了一个图表供您组合成问题类型。

    亲爱的,你想组合什么样的图表? 我们准备了一个图表供您组合成问题类型。

  4. 匿名用户2024-01-26

    平行四边形与三角形有以下关系(底面相等,高度相等):

    2 三角形的面积 平行四边形的面积。

  5. 匿名用户2024-01-25

    平行四边形。

    该区域是三角形的。

    2次。 等到底部,等到闷闷不乐的喊叫声和高亢声)。

    平行四边形的高度是三角形高度的一半(面积相等,底面相等,深度相等)和三角形高度的一半(面积相等,高度相等)。

  6. 匿名用户2024-01-24

    两个相同的三角形可以放在一起做一个平行四边形,平行四边形的底边是三角形的底边,高度是三角形的高度,平行四边形的面积是三角形面积的两倍,所以三角形的面积是平行四边形面积的一半。

  7. 匿名用户2024-01-23

    完全相同的底座高度底部乘以高底底乘以高底乘以 2

  8. 匿名用户2024-01-22

    一个有两个等边---的三角形可以组合成一个平行四边形,平行四边形的底边是三角形的底边——底边的高度---是三角形的高度——平行四边形的面积是---平行四边形的面积是——底边 x 高度---所以三角形的面积是 -1 2 x 底边 x 高 ---

  9. 匿名用户2024-01-21

    是哪只虾想出了问题,为什么这么绕道而行,我同意楼上的看法。

  10. 匿名用户2024-01-20

    概念:平行四边形可以表示为两个底高相等的三角形,其面积等于底高相等的平行四边形面积的一半。

    它在这所小学的书里

  11. 匿名用户2024-01-19

    任何平行四边形都可以表示为两个底面和高度相等的三角形。

    三角形的面积为 1 2

  12. 匿名用户2024-01-18

    任意两个。

    尺寸相同,形状相同,角度相等。

    三角形可以组合成平行四边形。

  13. 匿名用户2024-01-17

    平行四边形是两个全等三角形的组合。

  14. 匿名用户2024-01-16

    由于三角形和平行四边形在底部相等,因此设为 x,并设三角形高为 y,即平行四边形的面积 s1=8x

    三角形的面积为 s2=(xy) 2

    由于面积相等,即 s1=s2 8x=(xy) 2 y=16

  15. 匿名用户2024-01-15

    三角形的高度应该是平行四边形的两倍,即 16 厘米,因为如果它们具有相同的底面和相同的面积,则很容易得出结论,根据它们各自的面积公式,三角形是平行四边形的两倍(三角形面积 = 1 2 底乘以高度,平行四边形面积 = 底乘以高度)。

  16. 匿名用户2024-01-14

    s =ah 2 s 平行四边形 = 8a 来自同一区域,则 ah 2 = 8a ah = 16a h = 16 注意:设 a 为相同的底,h 是三角形的高度。

相关回答
16个回答2024-06-25

平行四边形。

是推导的三角形的面积。 >>>More

9个回答2024-06-25

平行四边形规则。

要求出两个相互倾斜的共点力的合力,可以使用表示这两个力的线段为相邻的边做一个平行四边形,相邻两条边之间的对角线表示合力的大小和方向,这种方法称为“平行四边形力定律”。 >>>More

20个回答2024-06-25

等着学习,师傅会回答的。

15个回答2024-06-25

具体流程如下: 解决方案:

1) 被平分 ABC, EBC=1 2 ABCE 一分 DCB, ECB=1 2 DCBAB CD, ABC+ DCB=180 >>>More

5个回答2024-06-25

上学期我们学习了命题证明的思想,我们理解了之前探索数字的性质和判断的思维过程,通过这个思维过程,我们可以探索我们不知道的东西。 >>>More