初中生调查报告有样文吗？

初中一年级的社会调查报告写成如下

1.问卷调查。 调查问卷涵盖教育价值观、学习态度、学习需要和学习目标四个方面。 问卷调查在我校初中进行，共发放问卷650份，有效问卷发放600份，接近理想有效样本数。

2.座谈会和病例调查。 在整个调查期间，共举行了两次教师研讨会和四次学生研讨会。 这些座谈会不仅为我们提供了大量生动的典型资料，也为理性分析提供了依据。

3.调查显示，大多数农村初中生的教育价值观比较明确。 74%的学生认为学习的作用是提高自身素质，10%的学生认为学习的作用是进入大学，16%的初中生不考虑。 调查还表明，农村初中生的教育价值观具有显著的经济和社会特征。

4.他们认为农村青年的经济收入与其受教育程度成正比，其中65%的学生认为高中毕业生收入更高，25%的学生认为初中毕业生收入更高，8%的学生认为小学毕业生收入更高，只有2%的学生认为文盲可以获得更高的收入。

5.学习态度。 调查结果显示，67%的学生学习热情高，24%的学生学习热情中等，9%的学生害怕学习。 这与他们“高考”的自觉是一致的。

值得注意的是，害怕学习的学生人数占很大比例。

1500字。

研究报告的核心是对客观事实的反思和分析。 研究报告主要包括两部分：一是调查，二是调研。

调查要深入实际，准确反映客观事实，不能依靠主观想象。 可以在报刊上发表，也可以作为领导机关处理问题、制定政策的依据或参考。 调查报告是宣传唯物辩证法、坚持实事求是的思想路线的有力途径，历来受到无产阶级革命家的重视。

中学生是指接受中等教育的学生，年龄一般在 12 至 18 岁左右。 在中国大陆，中学教育包括初中（初中）和高中（高中）。 还有一本同名杂志。

初中生读完初中三年级后，会有一个初中学业能力考试进入高中，网成绩好的可以进入高中或中职职业技术学院，甚至有些高校可以直接招收一些初中毕业生参加五年制大学课程。

调查报告 I. 调查报告概述。

调查报告是对社会上的某个问题或事件进行专门调查和研究，并整理所获得的材料和结论后写成的书面报告。

a） 功能。

1、内容真实，观点明确。

2.物质性强，穿插讨论。

2.如何进行调查和研究。

1）立场和观点要正确。

2）调查的态度要正确。

3）调查的目的应明确。

3.撰写调查报告。

a） 选择材料以突出观点。

2）从现实出发，安排结构。

2.主体（主体）。

本节涉及从研究中获得的具体情况、做法和经验。 为了清楚起见，大纲通常列出并用副标题表示。

3.结论 调查报告的一般写作：

标题。 在调查的标题和内容中直接写下调查问题。 写下事物的发生和发展，以及它们的影响和后果。 它可以按时间顺序编写，也可以根据问题的性质从不同的方面编写。

结论。 分析事实并得出结论性意见。

最后，写下调查员的姓名和组织调查报告的时间。

应注意撰写调查报告。 要深入群众，从直接、间接、正面、消极等各个方面了解形势。 有必要拥有尽可能多的事实材料。

要认真分析研究我们掌握的材料，通过“去毛取精、去假留真、从这到那、从表到内”，得出正确的判断和结论。 要如实反映调查情况，要具体，不能空洞。 简明扼要，不要繁琐。

要有一点面子，要有观点，要有典型的材料来解释观点，不能笼统，不能一概而论。 要有叙述和讨论，不要列举现象，不要进行空洞的讨论。 要注意思想和材料的统一。

善于使用一些统计数据。

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